A. | t1時(shí)刻的速度與t2時(shí)刻的速度方向相反 | |
B. | t1時(shí)刻的加速度與t4時(shí)刻的加速度方向相同 | |
C. | t2時(shí)刻和t4時(shí)刻質(zhì)點(diǎn)所受的合力與速度方向相反 | |
D. | t1時(shí)刻和t2時(shí)刻質(zhì)點(diǎn)所受的合力與速度方向相同 |
分析 速度時(shí)間圖象中速度的正負(fù)表示速度的方向,圖象的斜率表示加速度.根據(jù)牛頓第二定律,合外力方向與加速度方向相同,當(dāng)加速度與速度同向時(shí)物體做加速運(yùn)動(dòng).由此解答即可.
解答 解:A、t1時(shí)刻的速度與t2時(shí)刻的速度均為正,說明速度方向相同,故A錯(cuò)誤.
B、根據(jù)圖象的斜率表示加速度,斜率的符號(hào)表示加速度的方向,則知t1時(shí)刻的加速度與t4時(shí)刻的加速度方向相同,故B正確.
C、t2時(shí)刻和t4時(shí)刻均做減速運(yùn)動(dòng),故合外力與速度方向相反;故C正確;
D、t1時(shí)刻,物體正在加速,故加速度與速度同向,而加速度和合力同向,故合力與速度同向,均沿正向.t2時(shí)刻,物體正減速,故合力與速度反向,合力沿負(fù)向.因此t1時(shí)刻和t2時(shí)刻質(zhì)點(diǎn)所受的合力方向相反.故D錯(cuò)誤.
故選:BC
點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵是明確直線運(yùn)動(dòng)中力和運(yùn)動(dòng)方向間的關(guān)系,明確物體加速時(shí)合力與速度同向;物體減速時(shí)合力與速度反向.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 減少蹄形磁鐵的數(shù)量 | B. | 調(diào)換蹄形磁鐵磁極的位置 | ||
C. | 增大導(dǎo)體棒中的電流 | D. | 改變導(dǎo)體棒中的電流方向 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 甲粒子在A點(diǎn)的電勢(shì)能比乙粒子在B點(diǎn)的電勢(shì)能高 | |
B. | 甲粒子在A點(diǎn)的加速度比乙粒子在B點(diǎn)的加速度大 | |
C. | 甲粒子在O點(diǎn)的動(dòng)能比乙粒子在O點(diǎn)的動(dòng)能大 | |
D. | 甲粒子從A點(diǎn)到O點(diǎn)經(jīng)歷的時(shí)間比乙粒子從B點(diǎn)到O點(diǎn)的時(shí)間長 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 微觀粒子有波動(dòng)性,宏觀物體沒有波動(dòng)性 | |
B. | 宏觀物體和微觀粒子都具有波動(dòng)性 | |
C. | 宏觀物體的波動(dòng)性不易被人觀察到是因?yàn)樗牟ㄩL太長 | |
D. | 速度相同的質(zhì)子和電子相比,電子的波動(dòng)性更為明顯 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 力是客觀存在的,即使沒有物體也可以存在 | |
B. | 重力的方向指向地心 | |
C. | 放在桌面上的木塊受到桌面對(duì)它的彈力,是由于桌面發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的 | |
D. | 滑動(dòng)摩擦力總是阻礙物體的運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律,可以不用調(diào)節(jié)木板傾斜度平衡小車受到的滑動(dòng)摩擦力 | |
B. | 探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系,需要使?fàn)恳≤嚨募?xì)線與長木板保持平行 | |
C. | 探究恒力做功與動(dòng)能改變的關(guān)系,平衡摩擦力時(shí)必須將托盤和砝碼通過細(xì)線掛在小車上 | |
D. | 探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系,增減托盤中砝碼時(shí),需要重新調(diào)節(jié)木板傾斜度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 這顆行星的公轉(zhuǎn)周期與地球相等 | |
B. | 這顆行星的第一宇宙速度與地球相等 | |
C. | 這顆行星受到的引力與地球的相等 | |
D. | 這顆行星的密度等于地球的密度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 受到重力、彈力、靜摩擦力和向心力四個(gè)力的作用 | |
B. | 所需的向心力由彈力提供 | |
C. | 所需的向心力由重力提供 | |
D. | 所需的向心力由靜摩擦力提供 |
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