2.如圖為三個(gè)高度相同、傾角不同的光滑斜面.讓質(zhì)量相同的三個(gè)物體分別沿三個(gè)斜面由靜止從頂端運(yùn)動(dòng)到底端.在此過程中,三個(gè)物體的( 。
A.重力所做的功相同B.物體下滑所用時(shí)間相同
C.重力的平均功率相同D.在斜面底端時(shí)的瞬時(shí)功率相同

分析 物體下滑過程中只有重力做功,WG=mgh,高度相同,重力做功相同,斜面傾角不同,則加速度不同,運(yùn)動(dòng)的時(shí)間也不同,根據(jù)動(dòng)能定理即可判斷.

解答 解:A、重力做功只與初末位置有關(guān),即W=mgh,高度相同,故重力做功相同,故A正確;
B、下滑的加速度a=gsinθ,下滑的位移x=$\frac{h}{sinθ}$,根據(jù)x=$\frac{1}{2}a{t}^{2}$得t=$\frac{1}{sinθ}\sqrt{\frac{2h}{g}}$,故角度越大,下滑時(shí)間越小,故B錯(cuò)誤;
C、重力做功相同,時(shí)間不同,故重力的平均功率不同,故C錯(cuò)誤;
D、根據(jù)動(dòng)能定理可知,下滑到斜面底端的速率相同,但速度方向不同,故在斜面底端時(shí)的瞬時(shí)功率不相同,故D錯(cuò)誤;
故選:A

點(diǎn)評(píng) 本題要注意利用通式求解,找出各種情況中相同的量及不同的量,即可列出我們需要的關(guān)系.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.我們除了學(xué)習(xí)物理知識(shí)外,還要領(lǐng)悟并掌握處理物理問題的思想方法.下列關(guān)于物理學(xué)中思想方法的敘述,正確的是( 。
A.在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中使用了理想化模型的思想方法
B.伽利略在研究自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí)采用了微元法
C.在探究求合力方法的實(shí)驗(yàn)中使用了等效替代的思想
D.法拉第在研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象時(shí)利用了理想實(shí)驗(yàn)法

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

13.作用在一個(gè)物體上的兩個(gè)共點(diǎn)力的合力的大小隨兩力之間的角度變化的關(guān)系如圖所示,則有( 。
A.這兩個(gè)力的合力的最大值為30 N
B.這兩個(gè)力的合力的最小值為10 N
C.由該圖象不能確定兩個(gè)分力大小值
D.只能確定兩分力值的范圍,不能確定具體值

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

10.已知船在靜水中的速度大小為4m/s,河水的流速處處相同,且大小為2m/s,測(cè)得該船經(jīng)180s到達(dá)河的正對(duì)岸,則河寬為360$\sqrt{3}$m,該船渡此河的最短時(shí)間為90$\sqrt{3}$S.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示,兩個(gè)質(zhì)量都為m的小球A和B,用質(zhì)量不計(jì)的彈簧將它們連接起來,然后用一根細(xì)線將它們掛在天花板上而靜止.在剪斷細(xì)線后的瞬間,A、B兩球的加速度為(  )
A.兩球都為gB.A球?yàn)?g,B球?yàn)間C.A球?yàn)?nbsp;g,B球?yàn)榱?/td>D.A球?yàn)?g,B球?yàn)榱?/td>

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

7.汽車的質(zhì)量m=2×103kg,額定功率為80×103W,汽車從靜止開始以a=2m/s2的加速度勻加速行駛,設(shè)汽車所受阻力恒為f=4×103N.則汽車行駛能達(dá)到的最大速度為20m/s,汽車勻加速行駛的最大速度為10m/s,汽車勻加速行駛的時(shí)間為5s,3s末汽車的瞬時(shí)功率為48kW.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

3.在勻強(qiáng)電場(chǎng)中,將一電荷量為2×10-5C的負(fù)電荷由M點(diǎn)移到N點(diǎn),其電勢(shì)能增加了10-3J,已知M、N間的距離為2cm,兩點(diǎn)連線與電場(chǎng)線(方向未知)成60°角,如圖所示.
(1)在圖上標(biāo)出電場(chǎng)線的方向
(2)M、N兩點(diǎn)間的電勢(shì)差UMN等于多少?設(shè)M點(diǎn)電勢(shì)為0,則N點(diǎn)電勢(shì)φN等于多少?
(3)該勻強(qiáng)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)為多大?

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

20.實(shí)際生活中,常用到一種雙金屬溫度計(jì).它是利用銅片與鐵片鉚合在一起的雙金屬片的彎曲程度隨溫度變化的原理制成的.如圖所示,已知圖(甲)中雙金屬片被加熱時(shí),其彎曲程度會(huì)增大.則下列各種相關(guān)敘述中正確的有( 。
A.該溫度計(jì)的測(cè)溫物質(zhì)是銅、鐵兩種熱膨脹系數(shù)不同的金屬
B.雙金屬溫度計(jì)是利用測(cè)溫物質(zhì)比熱容的不同來工作的
C.由圖(甲)可知,銅的熱膨脹系數(shù)大于鐵的熱膨脹系數(shù)
D.由圖(乙)可知,其雙金屬片的內(nèi)層一定為銅,外層一定為鐵

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.下列說法正確的是( 。
A.只要有電場(chǎng)和磁場(chǎng),就能產(chǎn)生電磁波
B.電磁波在同種介質(zhì)中只能沿直線傳播
C.電磁波是橫波,可以發(fā)生偏振現(xiàn)象
D.超聲波、紅外線、紫外線均屬于電磁波

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