A. | 玻爾原子模型能很好地解釋氫原子光譜 | |
B. | 盧瑟福核式結構模型可以很好地解釋原子的穩(wěn)定性 | |
C. | 玻爾提出的原子模型,否定了盧瑟福的原子核式結構學說 | |
D. | 盧瑟福的α粒子散射實驗否定了湯姆孫關于原子結構的“西瓜模型” |
分析 從玻爾理論及盧瑟福的α粒子散射實驗的結果出發(fā),即可解題.
解答 解:A、玻爾的原子理論:1.電子在一些特定的可能軌道上繞核作圓周運動,離核愈遠能量愈高;2.可能的軌道不連續(xù);3.當電子在這些可能的軌道上運動時原子不發(fā)射也不吸收能量,只有當電子從一個軌道躍遷到另一個軌道時原子才發(fā)射或吸收能量,而且發(fā)射或吸收的輻射是單頻的,輻射的頻率和能量之間關系由 E=hν給出.玻爾的理論成功地說明了原子的穩(wěn)定性和氫原子光譜線規(guī)律.故A正確;
BD、盧瑟福的α粒子散射實驗說明(1)原子中絕大部分是空的,(2)α 粒子受到較大的庫侖力作用,(3)α粒子在原子中碰到了比他質量大得多的東西,否定了湯姆孫關于原子結構的“西瓜模型”,但也不能說明原子內部存在帶負電的電子,也不能解釋原子的穩(wěn)定性,故B錯誤,D正確;
C、玻爾提出的原子模型,但并沒有否定盧瑟福的原子核式結構學說,故C錯誤.
故選:AD.
點評 本題主要考查了波爾理論的內容及盧瑟福的α粒子散射實驗的結果,難度不大,屬于基礎題.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A端、B端都接高壓正極 | B. | A端、B端都接高壓負極 | ||
C. | A端接高壓負極、B端接高壓正極 | D. | A端接高壓正極、B端接高壓負極 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 液態(tài)乙醚易揮發(fā)說明液態(tài)乙醚分子間無作用力 | |
B. | 液態(tài)乙醚揮發(fā)成氣態(tài)過程中分子勢能增大 | |
C. | 溫度升高時所有乙醚分子的速度都增大 | |
D. | 混合氣體發(fā)生爆炸后體積膨脹的過程中混合氣體的內能增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體A所受合力不變 | B. | 斜面對物體A的支持力不變 | ||
C. | 斜面對物體A的摩擦力不變 | D. | 斜面對物體A的摩擦力可能為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 拉力的水平分力等于小孩和車所受的合力 | |
B. | 拉力與摩擦力的合力大小等于重力大小 | |
C. | 拉力與摩擦力的合力方向豎直向上 | |
D. | 拉力與重力的合力方向一定沿水平方向 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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