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14.有關原子結構,下列說法正確的是( 。
A.玻爾原子模型能很好地解釋氫原子光譜
B.盧瑟福核式結構模型可以很好地解釋原子的穩(wěn)定性
C.玻爾提出的原子模型,否定了盧瑟福的原子核式結構學說
D.盧瑟福的α粒子散射實驗否定了湯姆孫關于原子結構的“西瓜模型”

分析 從玻爾理論及盧瑟福的α粒子散射實驗的結果出發(fā),即可解題.

解答 解:A、玻爾的原子理論:1.電子在一些特定的可能軌道上繞核作圓周運動,離核愈遠能量愈高;2.可能的軌道不連續(xù);3.當電子在這些可能的軌道上運動時原子不發(fā)射也不吸收能量,只有當電子從一個軌道躍遷到另一個軌道時原子才發(fā)射或吸收能量,而且發(fā)射或吸收的輻射是單頻的,輻射的頻率和能量之間關系由 E=hν給出.玻爾的理論成功地說明了原子的穩(wěn)定性和氫原子光譜線規(guī)律.故A正確;
BD、盧瑟福的α粒子散射實驗說明(1)原子中絕大部分是空的,(2)α 粒子受到較大的庫侖力作用,(3)α粒子在原子中碰到了比他質量大得多的東西,否定了湯姆孫關于原子結構的“西瓜模型”,但也不能說明原子內部存在帶負電的電子,也不能解釋原子的穩(wěn)定性,故B錯誤,D正確;
C、玻爾提出的原子模型,但并沒有否定盧瑟福的原子核式結構學說,故C錯誤.
故選:AD.

點評 本題主要考查了波爾理論的內容及盧瑟福的α粒子散射實驗的結果,難度不大,屬于基礎題.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源:2016-2017學年海南瓊海嘉積中學高二文上期中考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

在下圖各電場中,A、B兩點電場強度相等的是( )

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

5.如圖所示,在傾角θ=30°的斜面上放置一凹槽B,B與斜面間的動摩擦因數μ=$\frac{\sqrt{3}}{6}$,凹槽B的左側壁(側壁厚度不計)距斜面底端距離L=15m.槽內靠近右側壁處有一小物塊A(可視為質點),它到凹槽左側壁的距離d=0.10m.A、B的質量都為m=2.0kg,B與斜面間的最大靜摩擦力可認為等于滑動摩擦力,不計A、B之間的摩擦.現同時由靜止釋放A、B,經過一段時間,A與B的側壁發(fā)生碰撞,碰撞過程不計機械能損失,碰撞時間極短.取g=10m/s2.求:
(1)A與B的左側壁發(fā)生第一次碰撞后瞬間A、B的速度;
(2)在A與B的左側壁發(fā)生第一次碰撞后到第二次碰撞前的這段時間內,A與B的左側壁之間的最大距離;
(3)A從開始下滑到B的左側壁滑至斜面底端的過程中,A與B的左側壁碰撞的次數.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.利用靜電除塵可以大量減少排放煙氣中的粉塵.如圖是靜電除塵裝置示意圖,煙氣從管口M進入,從管口N排出,當A、B兩端接上高壓后,在電場作用下管道內的空氣分子被電離為電子和正離子,而粉塵在吸附了電子后最終附著在金屬管壁上,從而達到減少排放煙氣中粉塵的目的.根據上述原理,下面做法正確的是( 。
A.A端、B端都接高壓正極B.A端、B端都接高壓負極
C.A端接高壓負極、B端接高壓正極D.A端接高壓正極、B端接高壓負極

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.乙醚是一種無色透明易燃液體,有特殊刺激氣味,帶甜味,常溫放在空氣下很快就揮發(fā)完了(類似酒精),與10倍體積的氧混合成混合氣體,加熱到100℃(著火點)以上時能引起強烈爆炸,則下列說法正確的是(  )
A.液態(tài)乙醚易揮發(fā)說明液態(tài)乙醚分子間無作用力
B.液態(tài)乙醚揮發(fā)成氣態(tài)過程中分子勢能增大
C.溫度升高時所有乙醚分子的速度都增大
D.混合氣體發(fā)生爆炸后體積膨脹的過程中混合氣體的內能增大

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示,質量為m的物體A在豎直向上的力F(F<mg)作用下靜止于斜面上.若減小力F,則(  )
A.物體A所受合力不變B.斜面對物體A的支持力不變
C.斜面對物體A的摩擦力不變D.斜面對物體A的摩擦力可能為零

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

6.有一光滑圓管ACB被彎成半徑為R圓弧形形狀,O為圓弧圓心,現將該圓弧豎直放置且AOC邊豎直,圓弧右邊與圓心等高處有一個光滑平臺,平臺上可視為質點的小球與滑塊之間有一個被壓縮的彈簧,小球與滑塊的質量分別為m、M,彈簧解除鎖定后將小球和滑塊彈開,小球離開平臺后從B點進入曲管,且能無碰撞飛入管道,重力加速度為g,求:
(1)平臺左端P到管口B點的水平距離x;
(2)小球在運動到最低點C時對軌道壓力;
(3)彈簧開始時儲存的彈性勢能為多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

3.一個大人拉著載有兩個小孩的小車沿水平地面勻速前進,則對小孩和車下列說法正確的是( 。
A.拉力的水平分力等于小孩和車所受的合力
B.拉力與摩擦力的合力大小等于重力大小
C.拉力與摩擦力的合力方向豎直向上
D.拉力與重力的合力方向一定沿水平方向

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

4.在“探究加速度與力、質量的關系”實驗中,采用如圖1所示的實驗裝置,小車及車載砝碼的質量用M表示,盤及盤中砝碼的質量用m表示.
(1)當M與m的大小關系滿足M?m時,才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤及盤砝碼的重力.
(2)在“驗證牛頓第二定律”的實驗中,下列說法中錯誤的是ACD
A.平衡摩擦力時,應將盤及盤中的砝碼用細繩通過定滑輪系在小車上
B.每次改變小車的質量時,不需要重新平衡摩擦力
C.實驗時先放開小車,再接通打點計時器電源
D.電子運動的加速度可用天平測出M及m后直接用公式a=$\frac{mg}{M}$求出
(3)在保持小車及車中的砝碼質量M一定時,探究加速度與所受力的關系時,由于平衡摩擦力時操作不當,兩位同學得到的a-F關系分別如圖2所示,其原因分別是平衡摩擦力過度與平衡摩擦力不足.

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