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（6分）某學生用電流表和電壓表測干電池的電動勢和內電阻時，所用滑動變阻器的阻值范圍為0～20 Ω，連接電路的實物圖如圖所示.
（1）該學生接線中錯誤和不規(guī)范的做法是（      ）
A．滑動變阻器不起變阻作用
B．電流表接線有錯
C．電壓表量程選用不當
D．電壓表接線有錯
（2）在方框中畫出這個實驗的正確電路圖.
（1）ABD
（2）如下圖所示。
⑴滑動變阻器接的是兩個固定端，不起變阻作用；電流表的正、負極接錯；電壓表選擇3V量程正確；電壓表的正極就接在開關的另一端。⑵正確電路如圖所示。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（17分）
（1）①用多用電表探測圖甲所示黑箱發(fā)現：用直流電壓擋測量，E、G兩點間和F、G兩點間均有電壓，E、F兩點間無電壓；用歐姆測量，黑表筆（與電表內部電源的正極相連）接E點，紅表筆（表電表內部電源的負極相連）接F點，阻值很小，但反接阻值很大。那么，該黑箱內元件的接法可能是圖乙中    。

②在物理興趣小組活動中，一同學利用下列器材設計并完成了“探究導體阻值與長度的關系”的實驗。

電壓表     量程3V           內阻約為900
電壓表     量程10V         內阻約為3K
電壓表    量程60mA       內阻約為5
電源E1         電動勢1.5V     內阻約為0.2
電源E2         電動勢4.5V     內阻約為0.4
滑動變阻器（最大阻值為10）。粗細均勻的同種電阻絲，開關、導線和刻度尺
其主要實驗步驟如下：
A．選取圖中器材，按示意圖連接電路
B．用伏安法測定電阻絲的阻值R
C．用刻度尺沒出電阻絲的長度L
D．依次減小電阻絲的長度，保持電路其他部分不變，重復步驟B、C
E．處理數據，根據下列測量結果，找出電阻絲值與長度的關系
L(m)
0.9956
0.8049
0.5981
0.4021
0.1958
R()
104.8
85.3
65.2
46.6
27.1
為使實驗盡可能準確，請你對上述步驟中畫線處加以改進。
（I）                                
（II）                                
（2）有4條用打點計時器（所用交流電頻率為50Hz）打出的紙帶A、B、C、D，其中一條是做“驗證機械能守恒定律”實驗時打出的。為找出該紙帶，某同學在每條紙帶上取了點跡清晰的、連續(xù)的4個點，用刻度尺測出相鄰兩個點間距離依次為S1、S2、S3。請你根據下列S1、S2、S3的測量結果確定該紙帶為         。（已知當地的重力加速度為9.791m/s2）
A．61.0mm  65.8mm  70.7mm                  B．41.2mm  45.1mm  53.0mm
C．4936mm  53.5mm  57.3mm                 D．60.5mm  61.0mm       60.6mm

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（6分）某同學利用圖（a）所示的電路研究燈泡L1（6V，1.5W）、L2（6V，10W）的發(fā)光情況（假設燈泡電阻恒定），圖（b）為實物圖。

（1）他分別將L1、L2接入圖（a）中的虛線框位置，移動滑動變阻器的滑片P，當電壓表示數為6V時，發(fā)現燈泡均能正常發(fā)光。在圖（b）中用筆線代替導線將電路連線補充完整。
（2）接著他將L1和L2串聯后接入圖（a）中的虛線框位置，移動滑動變阻器的滑片P，當電壓表示數為6V時，發(fā)現其中一個燈泡亮而另一個燈泡不亮，出現這種現象的原因是
                                                     
（3）現有如下器材：電源E（6V，內阻不計），燈泡L1（6V，1.5W）、L2（6V，10W），L3（6V，10W），單刀雙擲開關S。在圖（c）中設計一個機動車轉向燈的控制電路：當單刀雙擲開關S與1相接時，信號燈L1亮，右轉向燈L2亮而左轉向燈L3不亮；當單刀雙擲開關S與2相接時，信號燈L1亮，左轉向燈L3亮而右轉向燈L2不亮。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

為測量阻值約15Q電阻的準確值，實驗室現提供以下器材
A．待測電阻RX
B．電流表A1(0～10mA，內阻約2)
C 電流表A 2 (0～0．6A，內阻約0．05)
D．電壓表V1(0～100mv，內阻約15K)
E．屯壓表V2(0～5V，內阻約15K)
F．定值電阻R定 (約20)
G．滑動變阻器(0～5，2A)
H．蓄電池(6V，0.5Q)
I．單刀開關兩只，導線若干
實驗過程中，要求測量時只能測兩組數據(U1、I1和U2 I2，且無系統(tǒng)誤差．
(1)(5分)在方框圖中畫出測量電路圖，并將所選器材用題給符號標在圖中；
(2)（3分)R。的表達式為：RX=：           (用U1，I1和U2 I2（表示）
(3)(2分)在實物圖上用實線代表導線，連接成實驗電路．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

測某元件的直徑時，螺旋測微器的示數如圖所示，可知元件的直徑d＝_______×10-3m。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

一電流表的滿偏電流為Ig，內阻為Rg，現在要改裝成量程為nIg的電流表，應在電流表上________聯一個________Ω的電阻.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

以下關于電流表與電壓表的說法中，正確的是
A．都是用電流表G與電阻并聯改裝而成的
B．都是用電流表G與電阻串聯改裝而成的
C．它們本身都有內阻，只是電流表的內阻一般很小，而電壓表的內阻一般很大
D．電流表的內阻肯定比用來改裝的電流表G的內阻大，而電壓表的內阻肯定比用來改裝的電流表G的內阻小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）某同學為了測量電流表G的內阻和一段電阻絲AB的電阻率ρ，設計了如圖甲所示的電路．已知滑片P與電阻絲有良好的接觸，其他連接導線電阻不計．現有以下器材：
A．待測電流表G（量程為60mA，內阻Rg）；B．一段粗細均勻的電阻絲AB（橫截面積為S=1.0×10-7m2，總長度為L總="60" cm）；C．定值電阻R=20Ω
；D．電源E（電動勢為6V，內阻不計）；E．毫米刻度尺;F．電鍵S，導線若干

（1）按照電路圖在圖乙上用筆畫線代替導線連接好電路，閉合電鍵S，調節(jié)滑片P的位置，測出電阻絲AP的長度L和電流表的讀數I；改變P的位置，共測得5組L與I的值．
（2）根據測出的I的值，計算出的值，并在坐標紙上描出了各數據點(L，)，如圖丙所示，請根據這些數據點在圖丙上作出－L的圖象．
（3）由－L的圖象可得待測電流表內阻Rg=________Ω，電阻絲電阻率ρ=_________Ω·m.（結果保留兩位有效數字）
（4）實驗所提供的器材中，如果電源E的內阻未知且不能忽略，其他條件不變，則（  ）
A．仍能測出Rg和ρ                                        B．Rg和ρ均不能測出
C．只能測出Rg                                                D．只能測出ρ

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

用伏安法測電阻時，電流表外接電路與電流表內接電路的誤差來源是 [　　]
A．外接電路由于電壓表內阻的分流，使得電阻的測量值小于真實值
B．外接電路由于電壓表內阻的分流，使得電阻的測量值大于真實值
C．內接電路由于電流表內阻的分壓，使得電阻的測量值小于真實值
D．內接電路由于電流表內阻的分壓，使得電阻的測量值大于真實值
 

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