以下說法正確的是（　�。�

　  A． 物體做曲線運動時，其加速度一定不為零

　  B． 物體做曲線運動時，其加速度一定改變

　  C． 重力對物體做正功，其動能一定增加

　  D． 向心加速度是描述線速度大小變化快慢的物理量


考點：  向心加速度；曲線運動；物體做曲線運動的條件．

專題：  勻速圓周運動專題．

分析：  做曲線運動的條件是物體受合外力的方向與速度方向不在一條直線上，合外力不為零，方向時刻變化，但大小可以變，所以有加速度．

重力做正功只能說明重力勢能減小，動能的變化要由合外力做功來確定．

向心加速度是描述線速度方向變化快慢的物理量．

解答：  解：AB、做曲線運動的條件是物體受合外力的方向與速度方向不在一條直線上，合外力不為零，速度方向時刻變化，但大小可以變，所以有加速度，故A正確，B錯誤．

C、重力做正功只能說明重力勢能減小，動能的變化要由合外力做功來確定，故C錯誤．

D、向心加速度是描述線速度方向變化快慢的物理量，故D錯誤．

故選：A

點評：  本題重點掌握做曲線運動物體的受力、加速度、運動方向的物體，掌握做曲線運動的條件，此類題目不難．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


自動扶梯與水平面的夾角為30°，扶梯上站著一個質(zhì)量為50kg的人，隨扶梯以加速度a＝2m/s2一起向上加速運動，如圖所示．則此時人受到的扶梯的支持力以及摩擦力的大小和方向是怎樣的？(g取10m/s2)

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，固定光滑細桿與地面成一定傾角，在桿上套有一個光滑小環(huán)，小環(huán)在沿桿方向的推力F作用下向上運動，推力F與小環(huán)速度v隨時間變化規(guī)律如圖所示，取重力加速度g＝10m/s2.求：

(1)小環(huán)的質(zhì)量m；

(2)細桿與地面間的傾角α.

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科目：高中物理 來源： 題型：


關(guān)于加速度，下列說法正確的是(    )

A．速度變化越快，加速度就越大        B．速度變化越大，加速度就越大

C．加速度方向不變，速度方向也一定不變D．加速度不斷變小，速度也一定不斷變小

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科目：高中物理 來源： 題型：


一物體沿直線運動，在t時間內(nèi)通過的路程為s。它在中間位置s處的速度為v1，在中間時刻t時的速度為v2，則v1和v2的關(guān)系為(    )

A．當物體做勻加速直線運動時，v1＞v2    B．當物體做勻減速直線運動時，v1＞v2

C．當物體做勻速直線運動時，v1=v2         D．當物體做勻減速直線運動時，v1＜v2

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科目：高中物理 來源： 題型：


甲、乙兩球位于同一豎直線上的不同位置，甲比乙高h，如圖所示，將甲、乙兩球分別以v1、v2的速度沿同一水平方向拋出，不計空氣阻力，下列條件中有可能使乙球擊中甲球的是（　�。�

　

A．

甲比乙早拋出，且v1＜v2

B．

甲比乙后拋出，且v1＞v2

　

C．

甲比乙早拋出，且v1＞v2

D．

甲、乙同時拋出，且v1＜v2

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖為某探究小組設(shè)計的測量彈簧彈性勢能的裝置，小球被壓縮的彈簧彈出后作平拋運動（小球與彈簧不相連），現(xiàn)測得小球的質(zhì)量為m，桌子的高度為h，小球落地點到桌邊的水平距離為s，不計摩擦和空氣阻力，重力加速度為g，則彈簧被壓縮時的彈性勢能為　____　．

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖1所示，在用斜槽軌道做“研究平拋物體運動”的實驗中：

（1）斜槽末端的切線必須是水平的，這樣做的目的是　　

A．保證小球飛出時，速度既不太大，也不太小

B．保證小球飛出時，速度沿水平方向

C．保證小球在空中運動的時間每次都相等

（2）實驗簡要步驟如下：

A．讓小球多次從　　位置上滾下，在一張白紙記下小球經(jīng)過的一系列位置，如圖2中a、b、c、d所示．

B．安裝好器材，注意調(diào)整斜槽末端，使其水平，記下平拋初位置O點和過O點的豎直線．

C．取下白紙，以O(shè)為原點，以豎直線為y軸建立坐標系，用平滑曲線畫平拋運動物體的軌跡．

（3）已知圖中小方格的邊長為L，則小球平拋的初速度v0=_　　 （用L，g表示）．

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科目：高中物理 來源： 題型：


 “兩彈”所涉及的基本核反應(yīng)方程有：①U＋n→Sr＋Xe＋10n,② H＋H→He＋n,關(guān)于這兩個方程,下列說法正確的是

A．方程①屬于α衰變                   B．方程②屬于輕核聚變

C．方程①的核反應(yīng)是太陽能的源泉       D．方程②中的H與He互為同位素

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同步練習(xí)冊答案