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科目:高中物理 來源: 題型:
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科目:高中物理 來源: 題型:
圖11-4
(1)該擺擺長(zhǎng)為 _________cm,秒表所示讀數(shù)為__________s.
(2)如果他測(cè)得的g值偏小,可能的原因是_________.
A.測(cè)擺線長(zhǎng)時(shí)測(cè)了懸線的總長(zhǎng)度
B.擺線上端未牢固地系于懸點(diǎn),振動(dòng)中出現(xiàn)松動(dòng),使擺線長(zhǎng)度增加了,使周期變大了
C.開始計(jì)時(shí)時(shí),秒表過遲按下
D.實(shí)驗(yàn)中誤將49次全振動(dòng)數(shù)次數(shù)記為50次
(3)為了提高實(shí)驗(yàn)精度,在實(shí)驗(yàn)中可改變幾次擺長(zhǎng)l并測(cè)出相應(yīng)的周期T,從而得出一組對(duì)應(yīng)的l與T的數(shù)據(jù)如圖11-5,再以l為橫坐標(biāo),T2為縱坐標(biāo)將所得數(shù)據(jù)連成直線,并求得該直線的斜率為k,則重力加速度g=_________.(用k表示)
圖11-5
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科目:高中物理 來源: 題型:
某同學(xué)在“利用單擺測(cè)重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中,先測(cè)得擺線長(zhǎng)為97.50 cm,擺球直徑為2.00 cm,然后用秒表記錄了單擺振動(dòng)50次所用的時(shí)間,如圖11-4所示,則
圖11-4
(1)該擺擺長(zhǎng)為 ____________cm,秒表所示讀數(shù)為____________s.
(2)如果他測(cè)得的g值偏小,可能的原因是____________.
A.測(cè)擺線長(zhǎng)時(shí)測(cè)了懸線的總長(zhǎng)度
B.擺線上端未牢固地系于懸點(diǎn),振動(dòng)中出現(xiàn)松動(dòng),使擺線長(zhǎng)度增加了,使周期變大了
C.開始計(jì)時(shí)時(shí),秒表過遲按下
D.實(shí)驗(yàn)中誤將49次全振動(dòng)數(shù)次數(shù)記為50次
(3)為了提高實(shí)驗(yàn)精度,在實(shí)驗(yàn)中可改變幾次擺長(zhǎng)l并測(cè)出相應(yīng)的周期T,從而得出一組對(duì)應(yīng)的l與T的數(shù)據(jù)如圖11-5,再以l為橫坐標(biāo),T2為縱坐標(biāo)將所得數(shù)據(jù)連成直線,并求得該直線的斜率為k,則重力加速度g=________________.(用k表示)
圖11-5
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科目:高中物理 來源: 題型:
將一水平木板從一沙擺(可視為簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的單擺)下面以a=0.2 m/s2的加速度勻加速地水平抽出,板上留下的沙跡如圖11-4-2所示,量得=4 cm,=9 cm,=14 cm,試求沙擺的振動(dòng)周期和擺長(zhǎng).(g=10 m/s2)
圖11-4-2
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