（7分）在用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)中，質(zhì)量m＝1.00kg的重物自由下落，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打出一系列點(diǎn)．如圖所示為選取的一條符合實(shí)驗(yàn)要求的紙帶，O為第一個(gè)點(diǎn)，A、B、C為從合適位置開(kāi)始選取的三個(gè)連續(xù)點(diǎn)(其他點(diǎn)未畫(huà)出)．已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器每隔0.02s打一次點(diǎn)，當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭＝9.80m/s2.那么：

(1)紙帶的________端(選填“左”或“右”)與重物相連；
(2)根據(jù)圖上所得的數(shù)據(jù)，從O點(diǎn)到B點(diǎn)，重物重力勢(shì)能減少量ΔEp＝________J，動(dòng)能增加量ΔEk＝________J(結(jié)果取3位有效數(shù)字)；
(3)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是___________________________________________。

(1)左　(2)1.88　1.84　(3)重物只受重力作用，在誤差允許范圍內(nèi)，重物減小的重力勢(shì)能等于增加的動(dòng)能，即機(jī)械能守恒

解析試題分析：（1）重物下落時(shí)做勻加速運(yùn)動(dòng)，故紙帶上的點(diǎn)應(yīng)越來(lái)越遠(yuǎn)，故應(yīng)該是左端連接重物．
（2）減少的重力勢(shì)能，，所以：增加的動(dòng)能
(3)重物只受重力作用，在誤差允許范圍內(nèi)，重物減小的重力勢(shì)能等于增加的動(dòng)能，即機(jī)械能守恒
考點(diǎn)：驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的活動(dòng)中：

（1）接通電源與讓紙帶(隨物體)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，這兩個(gè)操作的時(shí)間關(guān)系應(yīng)當(dāng)是(   )
A、先接通電源，后釋放紙帶           B、先釋放紙帶，后接通電源
C、釋放紙帶的同時(shí)接通電源           D、先接通電源或先釋放紙帶都可以
（2）關(guān)于打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)時(shí)間間隔的長(zhǎng)短，三位同學(xué)各自發(fā)表了自己的看法，其中正確的是(   )
A、電源電壓越高，通過(guò)的電流越強(qiáng)，打點(diǎn)速度就會(huì)越快，每打兩個(gè)點(diǎn)的時(shí)間間隔就會(huì)越短
B、手拉紙帶速度越大，紙帶運(yùn)動(dòng)越快，打點(diǎn)速度就會(huì)越快，每打兩個(gè)點(diǎn)所需時(shí)間間隔就會(huì)越短
C、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器每打兩個(gè)點(diǎn)的時(shí)間間隔由電源的頻率決定，與電源電壓和紙帶的速度無(wú)關(guān)
D、以上都不對(duì)
（3）某同學(xué)在接通電源進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前，將實(shí)驗(yàn)器材組裝如圖所示。請(qǐng)你指出該裝置中的錯(cuò)誤或不妥之處（填兩處）：
a.                                                 
b.                                                 
（4）改正實(shí)驗(yàn)裝置后，該同學(xué)順利地完成了實(shí)驗(yàn)。下圖是他在實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶，每五個(gè)記時(shí)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)。相連兩點(diǎn)的時(shí)間間隔為          s，由圖中的數(shù)據(jù)可算得小車(chē)的加速度a為         m/s2.

（5）該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中保持拉力不變，得到了小車(chē)加速度隨質(zhì)量變化的一組數(shù)據(jù)，如下表所示

實(shí)驗(yàn)次數(shù)
加速度
a/ m·s－2
小車(chē)與砝碼總質(zhì)量
m/kg
小車(chē)與砝碼總質(zhì)量的倒數(shù)
m－1 /kg－1
1
0.29
0.20
5.0
2
0.25
0.25
4.0
3
0.22
0.30
3.3
4
0.18
0.35
2.9
5
0.16
0.40
2.5
請(qǐng)你在方格紙中建立合適坐標(biāo)并畫(huà)出能直觀反映出加速度與質(zhì)量關(guān)系的圖線。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

某學(xué)習(xí)小組做探究“合力的功和物體速度變化關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)如圖，圖中小車(chē)是在一條橡皮筋作用下彈出，沿木板滑行，這時(shí)，橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功記為W.當(dāng)用2條、3條……完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次……實(shí)驗(yàn)時(shí)，使每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度都保持一致．每次實(shí)驗(yàn)中小車(chē)獲得的速度由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶測(cè)出．

（1）除了圖中已有的實(shí)驗(yàn)器材外，還需要導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)、刻度尺和________電源(填“交流”或“直流”)．
（2）實(shí)驗(yàn)中，小車(chē)會(huì)受到摩擦阻力的作用，可以使木板適當(dāng)傾斜來(lái)平衡掉摩擦阻力，則下面操作正確的是______．
A、放開(kāi)小車(chē)，能夠自由下滑即可
B、放開(kāi)小車(chē)，能夠勻速下滑即可
C、放開(kāi)拖著紙帶的小車(chē)，能夠自由下滑即可
D、放開(kāi)拖著紙帶的小車(chē)，能夠勻速下滑即可
（3）若木板水平放置，小車(chē)在兩條橡皮筋作用下運(yùn)動(dòng)，當(dāng)小車(chē)速度最大時(shí)，關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車(chē)所在的位置，下列說(shuō)法正確的是________．
A、橡皮筋處于原長(zhǎng)狀態(tài)
B、橡皮筋仍處于伸長(zhǎng)狀態(tài)
C、小車(chē)在兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線處
D、小車(chē)已過(guò)兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線
（4）在正確操作情況下，打在紙帶上的點(diǎn)并不都是均勻的，為了測(cè)量小車(chē)獲得的速度，應(yīng)選用紙帶的某部分進(jìn)行測(cè)量，你認(rèn)為下列選項(xiàng)中可能合理的是（     ）

A、BD       B、AF        C、GI       D、AK

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

為探究“恒力做功與物體動(dòng)能改變的關(guān)系”，采用了如上右圖所示實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）為了消除小車(chē)與水平木板之間摩擦力的影響應(yīng)采取做法是______
A．將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，使小車(chē)在鉤碼拉動(dòng)下恰好做勻速運(yùn)動(dòng)
B．將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，使小車(chē)在鉤碼拉動(dòng)下恰好做勻加速運(yùn)動(dòng)
C．將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車(chē)恰好做勻速運(yùn)動(dòng)
D．將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車(chē)恰好做勻加速運(yùn)動(dòng)
（2）若實(shí)驗(yàn)中所用小車(chē)的質(zhì)量為200 g，為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果盡量精確，在實(shí)驗(yàn)室提供的以下四種規(guī)格鉤碼中，應(yīng)該挑選的鉤碼是_______
A．10 g         B．20 g         C．30 g         D．50 g
（3）某實(shí)驗(yàn)小組挑選了一個(gè)質(zhì)量為50 g的鉤碼，在多次正確操作實(shí)驗(yàn)得到的紙帶中取出自認(rèn)為滿意的一條，經(jīng)測(cè)量、計(jì)算，得到如下數(shù)據(jù)：第一個(gè)點(diǎn)到第n個(gè)點(diǎn)的距離為40.0 cm；打下第n點(diǎn)時(shí)小車(chē)的速度大小為1.20m/s。該同學(xué)將鉤碼的重力當(dāng)作小車(chē)所受的拉力，則拉力對(duì)小車(chē)做的功為_(kāi)_______J，小車(chē)動(dòng)能的增量為_(kāi)_______J。（g=9.8m/s2，結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)器材探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件.①在圖甲中以筆畫(huà)線代替導(dǎo)線完成未連接的部分電路.②當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流計(jì)指針向右偏，保持開(kāi)關(guān)閉合，將滑動(dòng)變阻器的滑片向右滑動(dòng)時(shí)，指針將向     偏（選填“右”或“左”）.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

圖甲為對(duì)某一熱敏電阻測(cè)量得到的I-U關(guān)系曲線圖。已知電源電動(dòng)勢(shì)恒為6V，內(nèi)阻不計(jì)，滑動(dòng)變阻器的最大阻值為10Ω，電壓表V的內(nèi)阻約為10kΩ，電流表A的內(nèi)阻約為0.1Ω，熱敏電阻的符號(hào)為，開(kāi)關(guān)一個(gè)，導(dǎo)線若干。

（1）請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)畫(huà)出熱敏電阻的伏安特性曲線的實(shí)驗(yàn)電路原理圖（用題目給出儀器的符號(hào)表示）。
（2）若由題中給出的電源、熱敏電阻、電流表，再用一定值電阻R0組成如圖乙所示電路，電流表讀數(shù)為20mA，由熱敏電阻的I-U關(guān)系曲線可知，熱敏電阻電阻兩端的電壓為_(kāi)______V，R0值為_(kāi)______Ω.
（3）如圖乙中，熱敏電阻的功率是__________W；若再將一個(gè)同樣的定值電阻R0與熱敏電阻串聯(lián)接入電路，則熱敏電阻的功率為_(kāi)________W（保留兩位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示電路，將兩個(gè)相同的電流計(jì)分別改裝成電流表A1（0--3 A）和電流表A2（0--0.6 A），把這兩個(gè)電流表并聯(lián)接入電路中測(cè)量電流.則下列說(shuō)法中正確的是

A．A1指針半偏時(shí)，A2指針也半偏    
B．A1指針還沒(méi)有滿偏時(shí)，A2指針已經(jīng)滿偏
C．A1的讀數(shù)為1 A時(shí)，A2的讀數(shù)為0.6 A
D．A1的讀數(shù)為1 A時(shí)，干路中的電流為1.2 A

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

(10分)Ⅰ.在“用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)單擺做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)時(shí),用秒表測(cè)出單擺做n次(一般為30次~50次)全振動(dòng)所用的時(shí)間t,算出周期;用米尺量出懸線的長(zhǎng)度l,用游標(biāo)卡尺測(cè)量擺球的直徑d,則重力加速度g=             (用題中所給的字母表達(dá)).

Ⅱ.將一單擺掛在測(cè)力傳感器的探頭上,用測(cè)力探頭和計(jì)算機(jī)組成的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)測(cè)定單擺擺動(dòng)過(guò)程中擺線受到的拉力(單擺擺角小于5°),計(jì)算機(jī)屏幕上得到如圖(a)所示的F-t圖象.然后使單擺保持靜止,得到如圖(b)所示的F-t圖象.那么:①此單擺的周期T為多少？
②設(shè)擺球在最低點(diǎn)時(shí)重力勢(shì)能Ep=0,已測(cè)得當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間,試求出此單擺擺動(dòng)時(shí)的機(jī)械能E的表達(dá)式.(用字母d、l、F1、F2、F3、g中某些量表示)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（14分）為探究小燈泡的電功率P和電壓U的關(guān)系，小伙伴測(cè)量小燈泡的電壓U和電流I，利用P＝UI得到電功率。實(shí)驗(yàn)所使用的小燈泡規(guī)格為“6.0V，3.0W”，電源為12V的電池，滑動(dòng)變阻器的最大阻值為10Ω。
（1）小伙伴預(yù)先用多用表測(cè)量小燈泡的電阻，選用“×10”倍率的電阻檔測(cè)量，發(fā)現(xiàn)多用電表指針偏轉(zhuǎn)過(guò)大，因此需選擇     倍率的電阻檔（填“×1”或“×100”），并    再進(jìn)行測(cè)量，多用表的示數(shù)如圖所示，測(cè)量結(jié)果為    Ω，對(duì)照小燈泡規(guī)格你認(rèn)為此測(cè)量結(jié)果正確嗎？   （填“正確”、“不正確”）；

（2）請(qǐng)依據(jù)準(zhǔn)備使用的實(shí)物電路圖，在方框內(nèi)畫(huà)出完整的電路圖；

（3）小伙伴處理數(shù)據(jù)后將P、U2描點(diǎn)在坐標(biāo)紙上，并作出了一條直線，如圖所示。請(qǐng)指出圖像中不恰當(dāng)?shù)牡胤剑?u>               ；
（4）測(cè)量結(jié)束后，應(yīng)先斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，拆除   兩端的導(dǎo)線，再拆除其他導(dǎo)線，最后整理好器材。

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同步練習(xí)冊(cè)答案