某同學(xué)騎自行車由靜止開(kāi)始沿直線前進(jìn),他在第1 s內(nèi)、第2 s、第3 s、第4 s內(nèi)通過(guò)的距離分別為1 m、2 m、3 m、4 m.關(guān)于這段時(shí)間內(nèi)的運(yùn)動(dòng),下列說(shuō)法哪些是正確的( )
A.4 s末的瞬時(shí)速度為2.5 m/s
B.4 s末的瞬時(shí)速度為4.0 m/s
C.前4 s內(nèi)的平均速度為2.5 m/s
D.第4 s內(nèi)的平均速度為4.0 m/s
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示質(zhì)量為4 kg的物體靜止于水平面上,物體與水平面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.5,現(xiàn)用一F=20 N的恒力與水平方向成30°角斜向上拉物體,經(jīng)過(guò)3 s,該物體的位移為多少?(g=10 m/s2)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于時(shí)間和時(shí)刻的說(shuō)法中,正確的是( )
A.時(shí)間和時(shí)刻是一回事,沒(méi)有本質(zhì)上的區(qū)別
B.時(shí)間和時(shí)刻的區(qū)別在于長(zhǎng)短不同,長(zhǎng)的是時(shí)間,短的是時(shí)刻
C.一分鐘可分成60個(gè)時(shí)刻
D.火車站的屏幕上顯示的是列車時(shí)刻表
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如右圖所示,小球從距地面5 m高處落下,被地面反向彈回后,在距地面2 m高處被接住,則小球從高處落下到被接住這一過(guò)程中通過(guò)的路程和位移的大小分別是( )
A.7 m 7 m B.5 m 2 m
C.5 m 3 m D.7 m 3 m
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
沿直線運(yùn)動(dòng)的物體,第1 s內(nèi)的位移是0.2 m,第3 s內(nèi)的位移也是0.2 m.由此可判斷物體的運(yùn)動(dòng)是( )
A.變速的 B.勻速的
C.加速的 D.可能是勻速的
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
閱讀短文,回答問(wèn)題.
新龜兔賽跑
龜兔賽跑的故事人人皆知.兔子也因?yàn)榇耸拢瑧崙嵅灰,總想再找個(gè)機(jī)會(huì)和烏龜比試一下,挽回點(diǎn)面子.
一天兔子又碰到了烏龜,就問(wèn):“龜大哥,上次敗給你,是我一時(shí)疏忽,你敢再和我比試比試嗎?”
烏龜回答道:“怎么不敢,這回咱們跑到小河邊,再回來(lái),看誰(shuí)先回來(lái).”
這回兔子可不敢再大意了,一路還算順利,早早的跑了回來(lái),等了大半天,烏龜才回來(lái).一見(jiàn)面,兔子就對(duì)烏龜說(shuō):“怎么樣龜大哥,這回我跑得快了吧!”
烏龜不急不慢地對(duì)兔子說(shuō):“兔妹妹,別著急,你看,我們都是從這里出發(fā)的,又都回到了這里,位移是0,根據(jù)v=,我們的速度都是0啊,跑得一樣快.”
兔子心中疑惑不解“明明我跑得快,為什么反倒成了一樣快了?”
于是兔子和烏龜一起來(lái)到動(dòng)物法庭,要求得到一個(gè)合理的評(píng)判.
假如你是法官,請(qǐng)根據(jù)物理知識(shí),對(duì)這一事件做出科學(xué)的評(píng)判.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
一質(zhì)點(diǎn)的x~t圖象如圖所示,在O~t1時(shí)間內(nèi)質(zhì)點(diǎn)做________直線運(yùn)動(dòng),在t1~t2時(shí)間內(nèi)質(zhì)點(diǎn)________,在t2~t3時(shí)間內(nèi)質(zhì)點(diǎn)做________直線運(yùn)動(dòng),在O~t1時(shí)間內(nèi)的速度方向和t2~t3時(shí)間內(nèi)的速度方向________(填“相同”或“相反”)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示的是A,B,C三個(gè)質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的速度—時(shí)間圖象,從圖象中可知下列說(shuō)法不正確的是( )
A.A做勻加速直線運(yùn)動(dòng),B做勻速直線運(yùn)動(dòng),C做勻減速直線運(yùn)動(dòng)
B.A的加速度最大,B的加速度為零
C.A的初速度為零,C的初速度最大
D.P點(diǎn)表示該時(shí)刻三質(zhì)點(diǎn)相遇
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