圖3-(甲)是證實玻爾關(guān)于原子內(nèi)部能量量子化的一種實驗裝置的示意圖,從電子槍A射出的電子進入充有氦氣的容器B中,在O點與氦原子核碰撞后進入速度選擇器C,而氦原予則由低能級被激發(fā)到高能級.速度選擇器C由兩個同心圓弧電極P1和P2組成,電極間場強方向沿半徑方向.當兩極間加電壓U時,只允許具有確定能量的電子通過,并進入檢測裝置D,由檢測裝置D測出電了產(chǎn)生的電流I.改變電壓,同時測出I的數(shù)值,就可以確定碰撞后進入速度選擇器的電子能量分布.為研究方便:①忽略電子重力;②設(shè)電子與原子碰撞前原子靜止,原子質(zhì)量比電子大得多,碰撞后原子雖被稍微移動但仍可忽略電子的這一能量損失,即假設(shè)碰撞后原子仍不動;③當電子與原子做彈性碰撞時,電子損失的動能傳給原子,使原子內(nèi)部能量增加.
⑴設(shè)速度選擇器兩端電壓為UV時,允許通過的電子動能為EleV.試寫出EleV與UV的關(guān)系式.設(shè)通過速度選擇器的電子軌跡半徑r=2m,電極P1與P2的間隔d=0.1m,兩極間場強的大小處處相等.
⑵如果電子槍射出的電予動能Ek=50eV,改變P1與P2之間的電壓U,測得電流I,得到U-I圖線如圖3-(乙)所示.圖線表明當電壓U分別為5.00V、2.88V、2.72V、2.64V時,電流出現(xiàn)峰值.試說明U=5.00V與U=2.88V時,電子和氦原子碰撞時電子能量的變化情況.求出氦原子三個激發(fā)態(tài)的能級En,設(shè)基態(tài)能量E1=0。 圖3
解:(1)當兩極間電壓為U時,具有速度v的電子進入速度選擇器兩極間的電場中,所受電場力方向與v垂直,且大小不變,則電子在兩極間做勻速圓周運動,電場力提供向心力,設(shè)電子質(zhì)量為m,電量為e,則電場力F=qE=eU/d
根據(jù)牛頓第二定律有 eU/d=mv2/R
解得電子動能Ek=mv2/2=eUR/2d=10.0U(eV) (6分)
即動能與電壓成正比,此結(jié)果表明當兩極間電壓為U時,允許通過動能為10.0U(eV)的電子,而那些大于或小于10U(eV)的電子,由于受到過小或過大的力作用做趨心或離心運動而分別落在兩電極上,不能到達檢測裝置D.
(2)I—U圖線表明電壓為5.0 V時有峰值,表明動能為50.0 eV的電子通過選擇器,碰撞后電子動能等于入射時初動能,即碰撞中原子沒有吸收能量,其能級不變.
當電壓為2.88 V、2.72 V、2.64 V時出現(xiàn)峰值,表明電子碰撞后,動能分別從50.0 eV,變?yōu)?8.8 eV,27.2 eV、26.4 eV,電子通過選擇器進入檢測器,它們減小的動能分別在碰撞時被原子吸收,I—U圖線在特定能量處出現(xiàn)峰值,表明原子能量的吸收是有選擇的、分立的、不連續(xù)的存在定態(tài).(例如在電壓為4.0 V時沒有電流,表明碰撞后,電子中沒有動能為40.0 eV的電子,即碰撞中,電子動能不可能只損失(50.0-40.0)eV=10.0 eV,也就是說氦原子不吸收10.0 eV的能量,即10.0 eV不滿足能級差要求)(4分)
(3)設(shè)原子激發(fā)態(tài)的能極為En,E1=0,則從實驗結(jié)果可知,氦原子可能的激發(fā)態(tài)能級中有以下幾個能級存在:
(50.0-28.8)eV=21.2 eV
(50.0-27.2)eV=22.8 eV
(50.0-26.4)eV=23.6 eV (6分)
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在光滑的水平軌道上有兩個半徑都是r的小球A和B,質(zhì)量分別為m和2m,當兩球心間的距離大于l(l比2r大得多)時,兩球之間無相互作用力:當兩球心間的距離等于或小于l時,兩球間存在相互作用的恒定斥力F.設(shè)A球從遠離B球處以速度v0沿兩球連心線向原來靜止的B球運動,如圖所示.欲使兩球不發(fā)生接觸,v0必須滿足什么條件?
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速調(diào)管是用于甚高頻信號放大的一種裝置(如圖11所示),其核心部件是由兩個相距為s的腔組成,其中輸入腔由一對相距為l的平行正對金屬板構(gòu)成(圖中虛線框內(nèi)的部分)。已知電子質(zhì)量為m,電荷量為e,為計算方便,在以下的討論中電子之間的相互作用力及其重力均忽略不計。
(1)若輸入腔中的電場保持不變,電子以一定的初速度v0從A板上的小孔沿垂直A板的方向進入輸入腔,而由B板射出輸入腔時速度減為v0/2,求輸入腔中的電場強度E的大小及電子通過輸入腔電場區(qū)域所用的時間t;
(2)現(xiàn)將B板接地(圖中未畫出),在輸入腔的兩極板間加上如圖12所示周期為T的高頻方波交變電壓,在 t=0時A板電勢為U0,與此同時電子以速度v0連續(xù)從A板上的小孔沿垂直A板的方向射入輸入腔中,并能從B板上的小孔射出,射向輸出腔的C孔。若在nT~(n+1)T的時間內(nèi)(n=0,1,2,3……),前半周期經(jīng)板射出的電子速度為v1(未知),后半周期經(jīng)B板射出的電子速度為v2(未知),求v1與v2的比值;(由于輸入腔兩極板間距離很小,且電子的速度很大,因此電子通過輸入腔的時間可忽略不計)
(3)在上述速度分別為v1和v2的電子中,若t時刻經(jīng)B板射出速度為v1的電子總能與t+T/2時刻經(jīng)B板射出的速度為v2的電子同時進入輸出腔,則可通過相移器的控制將電子的動能轉(zhuǎn)化為輸出腔中的電場能,從而實現(xiàn)對甚高頻信號進行放大的作用。為實現(xiàn)上述過程,輸出腔的C孔到輸入腔的右極板B的距離s應(yīng)滿足什么條件?
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如圖所示為利用電磁作用輸送非導(dǎo)電液體裝置的示意圖。一邊長為L、截面為正方形的塑料管道水平放置,其右端面上有一截面積為A的小噴口,噴口離地的高度為h。管道中有一絕緣活塞。在活塞的中部和上部分別嵌有兩根金屬棒a、b,其中棒b的兩端與一電壓表相連,整個裝置放在豎直向上的勻強磁場中。當棒a中通有垂直紙面向里的恒定電流I時,活塞向右勻速推動液體從噴口水平射出,液體落地點離噴口的水平距離為S。若液體的密度為ρ,不計所有阻力,求:
(1)活塞移動的速度;
(2)該裝置的功率;
(3)磁感強度B的大;
(4)若在實際使用中發(fā)現(xiàn)電壓表的讀數(shù)變小,試分析其可能的原因。
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如圖(a)所示,光滑的平行長直金屬導(dǎo)軌置于水平面內(nèi),間距為L、導(dǎo)軌左端接有阻值為R的電阻,質(zhì)量為m的導(dǎo)體棒垂直跨接在導(dǎo)軌上。導(dǎo)軌和導(dǎo)體棒的電阻均不計,且接觸良好。在導(dǎo)軌平面上有一矩形區(qū)域內(nèi)存在著豎直向下的勻強磁場,磁感應(yīng)強度大小為B。開始時,導(dǎo)體棒靜止于磁場區(qū)域的右端,當磁場以速度v1勻速向右移動時,導(dǎo)體棒隨之開始運動,同時受到水平向左、大小為f的恒定阻力,并很快達到恒定速度,此時導(dǎo)體棒仍處于磁場區(qū)域內(nèi)。
⑴求導(dǎo)體棒所達到的恒定速度v2;
⑵為使導(dǎo)體棒能隨磁場運動,阻力最大不能超過多少?
⑶導(dǎo)體棒以恒定速度運動時,單位時間內(nèi)克服阻力所做的功和電路中消耗的電功率各為多大?
⑷若t=0時磁場由靜止開始水平向右做勻加速直線運動,經(jīng)過較短時間后,導(dǎo)體棒也做勻加速直線運動,其v-t關(guān)系如圖(b)所示,已知在時刻t導(dǎo)體棒瞬時速度大小為vt,求導(dǎo)體棒做勻加速直線運動時的加速度大小。
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某大型游樂場內(nèi)的新型滑梯可以等效為如圖所示的物理模型.一個小朋友在AB段的動摩擦因數(shù)μ1<tanθ,BC段的動摩擦因數(shù)為μ2>tanθ,他從A點開始下滑,滑到C點恰好靜止,整個過程中滑梯保持靜止狀態(tài).則該小朋友從斜面頂端A點滑到底端C點的過程中
A.地面對滑梯的摩擦力方向先水平向左,后水平向右
B.地面對滑梯始終無摩擦力作用
C.地面對滑梯的支持力的大小始終等于小朋友和滑梯的總重力的大小
D.地面對滑梯的支持力的大小先大于、后小于小朋友和滑梯的總重力的大小
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如圖,水平放罝的直導(dǎo)線正下方有一只可自由轉(zhuǎn)動的小磁針.當導(dǎo)線中通過自右向左的電流時,小磁針N極的轉(zhuǎn)動情況是
A.垂直于紙面向里轉(zhuǎn)
B.垂直于紙面向外轉(zhuǎn)
C.在紙面內(nèi)順時針轉(zhuǎn)
D.在紙面內(nèi)逆時計轉(zhuǎn)
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如圖所示,在水平面上有兩條光滑的長直平行金屬導(dǎo)軌MN、PQ,電阻忽略不計,導(dǎo)軌間距離為L,磁感應(yīng)強度為B的勻強磁場垂直于導(dǎo)軌所在平面。質(zhì)量均為m的兩根金屬a、b放置在導(dǎo)軌上,a、b接入電路的電阻均為R。輕質(zhì)彈簧的左端與b桿連接,右端固定。開始時a桿以初速度。向靜止的b桿運動,當a桿向右的速度為時,b桿向右的速度達到最大值,此過程中a桿產(chǎn)生的焦耳熱為Q,兩桿始終垂直于導(dǎo)軌并與導(dǎo)軌接觸良好,則b桿達到最大速度時
A.b桿受到彈簧的彈力為
B.a(chǎn)桿受到的安培力為
C.a(chǎn)、b桿與彈簧組成的系統(tǒng)機械能減少量為Q
D.彈簧具有的彈性勢能為
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下列是關(guān)于物理學研究方法或物理學史的幾種說法,其中敘述正確的是
A.探究求合力的方法實驗運用了控制變量法
B.用點電荷來代替實際帶電體運用了理想模型法
C.牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,并測出了引力常量
D.法拉第明確了制造發(fā)電機的科學依據(jù),使電能在生產(chǎn)生活中大規(guī)模應(yīng)用成為可能
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