物理學(xué)在揭示現(xiàn)象本質(zhì)的過(guò)程中不斷發(fā)展，下列說(shuō)法不正確的是

A．通電導(dǎo)線受到的安培力，實(shí)質(zhì)上是導(dǎo)體內(nèi)運(yùn)動(dòng)電荷受到洛侖茲力的宏觀表現(xiàn)

B．穿過(guò)閉合電路的磁場(chǎng)發(fā)生變化時(shí)電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流，是因?yàn)樽兓艌?chǎng)在周圍產(chǎn)生了電場(chǎng)使電荷定向移動(dòng)

C．磁鐵周圍存在磁場(chǎng)，是因?yàn)榇盆F內(nèi)有取向基本一致的分子電流

D．踢出去的足球最終要停下來(lái)，說(shuō)明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因


Ｄ安培力實(shí)際是導(dǎo)體內(nèi)部運(yùn)動(dòng)電荷受到洛倫茲力的宏觀表現(xiàn)，A正確；根據(jù)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件和變化磁場(chǎng)周圍也產(chǎn)生電場(chǎng)，由此可知B答案正確；由安培分子假設(shè)，可知C選項(xiàng)正確；D選項(xiàng)違背了力是改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，是產(chǎn)生加速度的原因，不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，所以D項(xiàng)正確。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


一小球依次經(jīng)過(guò)A、B、C三點(diǎn)，B為AC的中點(diǎn)，小球在AB段作勻加速直線運(yùn)動(dòng)的加速度為a1，在BC段作勻加速直線運(yùn)動(dòng)的加速度為a2，且兩者方向相同．最初有些物理學(xué)家認(rèn)為應(yīng)定義相同位移內(nèi)物體運(yùn)動(dòng)速度的改變量均相同的運(yùn)動(dòng)為勻變速直線運(yùn)動(dòng)．如經(jīng)研究：小球的運(yùn)動(dòng)剛好符合該勻變速直線運(yùn)動(dòng)定義的要求，則應(yīng)有(　　)

A．a1>a2             B．a1<a2

C．a1＝a2           D．無(wú)法確定

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


假設(shè)一個(gè)物體在某行星的一個(gè)懸崖上，從靜止開(kāi)始自由下落.1s內(nèi)從起點(diǎn)落下4m.再落下4s，它將在起點(diǎn)下________m處．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


在現(xiàn)實(shí)中，雨滴大約在1.5km左右的高空形成并開(kāi)始下落，計(jì)算一下，若該雨滴做自由落體運(yùn)動(dòng)，到達(dá)地面時(shí)的速度是多大？遇到過(guò)這樣快速的雨滴嗎？據(jù)資料顯示，落到地面的雨滴速度一般不超過(guò)8m/s，為什么它們的差別會(huì)這么大？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


比薩斜塔是世界建筑史上的一大奇跡．如圖所示，已知斜塔第一層離地面的高度h1＝6.8m，為了測(cè)量塔的總高度，在塔頂無(wú)初速度釋放一個(gè)小球，小球經(jīng)過(guò)第一層到達(dá)地面的時(shí)間t1＝0.2s，重力加速度g取10m/s2，不計(jì)空氣阻力．

(1)求斜塔離地面的總高度h；

(2)求小球從塔頂落到地面過(guò)程中的平均速度.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室經(jīng)常使用的電流表是磁電式儀表。這種電流表的構(gòu)造如圖甲所示。蹄形磁鐵和鐵芯間的磁場(chǎng)是均勻地輻向分布的。當(dāng)線圈通以如圖乙所示的穩(wěn)恒電流（b端電流流向垂直紙面向內(nèi)），下列說(shuō)法正確的是             
A．當(dāng)線圈在如圖乙所示的位置時(shí)，b端受到的安培力方向向上。
B．線圈轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，螺旋彈簧被扭動(dòng)，阻礙線圈轉(zhuǎn)動(dòng)。
C．線圈的框架選擇鋁質(zhì)材料，不僅考慮鋁的密度小、強(qiáng)度高，更主要的是因?yàn)殇X框轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生渦流，阻礙線圈的轉(zhuǎn)動(dòng)，這樣有利于指針很快地穩(wěn)定指到讀數(shù)位置上．
D．由于這種儀表是一種比較精密、容易損壞的儀器，所以在搬動(dòng)運(yùn)輸這種電流表過(guò)程中，應(yīng)該用導(dǎo)線將圖中兩接線柱直接連接，這樣可以有效的減小線圈產(chǎn)生的擺動(dòng)，以防止電表受損。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


氫原子光譜在可見(jiàn)光部分只有四條譜線，它們分別是從n為3、4、5、6的能級(jí)直接向n=2能級(jí)躍遷時(shí)產(chǎn)生的。四條譜線中，一條紅色、一條藍(lán)色、兩條紫色，則下列說(shuō)法正確的是      （選對(duì)一個(gè)給3分，選對(duì)兩個(gè)給4分，選對(duì)3個(gè)給6分。每選錯(cuò)一個(gè)扣3分，最低得分為0分）
A．紅色光譜是氫原子從n=3能級(jí)向n=2能級(jí)躍遷時(shí)產(chǎn)生的
B．藍(lán)色光譜是氫原子從n=6能級(jí)或n=5能級(jí)直接向n=2能級(jí)躍遷時(shí)產(chǎn)生的
C．若氫原子從n=6能級(jí)直接向n=1能級(jí)躍遷，則能夠產(chǎn)生紫外線
D．若氫原子從n=6能級(jí)直接向n=1能級(jí)躍遷時(shí)所產(chǎn)生的輻射不能使某金屬發(fā)生光電效應(yīng)，則氫原子從n=6能級(jí)直接向n=2能級(jí)躍遷時(shí)所產(chǎn)生的輻射將可能使該金屬發(fā)生光電效應(yīng)
E．若氫原子從n=3能級(jí)向n=2能級(jí)躍遷時(shí)所產(chǎn)生的輻射能使某金屬發(fā)生光電效應(yīng)，則氫原子從n=6能級(jí)直接向n=2能級(jí)躍遷時(shí)所產(chǎn)生的輻射一定能使該金屬發(fā)生光電效應(yīng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


下面有關(guān)物理學(xué)史、方法和應(yīng)用的敘述中，正確的是

 A．無(wú)論是亞里士多德、伽利略,還是笛卡爾都沒(méi)有建立力的概念，而牛頓的高明之處在于他將物體間復(fù)雜多樣的相互作用抽象為“力”,為提出牛頓第一定律而確立了一個(gè)重要的物理概念

B．亞里士多德對(duì)運(yùn)動(dòng)的研究，確立了許多用于描述運(yùn)動(dòng)的基本概念，比如平均速度、瞬時(shí)速度以及加速度

C．英國(guó)物理學(xué)家麥克斯韋認(rèn)為,磁場(chǎng)會(huì)在其周圍空間激發(fā)一種電場(chǎng)，這種電場(chǎng)就是感生電場(chǎng)

D．機(jī)場(chǎng)、車站和重要活動(dòng)場(chǎng)所的安檢門(mén)可以探測(cè)人身攜帶的金屬物品，是利用靜電感應(yīng)的原理工作的

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


體育課上一學(xué)生在水平籃球場(chǎng)上拍籃球，如下圖所示，試分析籃球與地面作用時(shí)，地面給籃球的彈力的方向．

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