10.如圖所示,長為L的平板車,質(zhì)量為m1,上表面到水平地面的高度為h,以速度v0向右做勻速直線運(yùn)動,A、B是其左右兩個(gè)端點(diǎn).從某時(shí)刻起對平板車施加一個(gè)水平向左的恒力F,與此同時(shí),將一個(gè)質(zhì)量為m2的小物塊輕放在平板車上的P點(diǎn)(小物塊可視為質(zhì)點(diǎn),放在P點(diǎn)時(shí)相對于地面的速度為零),PB=$\frac{L}{4}$,經(jīng)過一段時(shí)間,小物塊脫離平板車落到地面.已知小物塊下落過程中不會和平板車相碰,所有摩擦力均忽略不計(jì),重力加速度為g.求:
(1)小物塊從離開平板車開始至落到地面所用的時(shí)間;
(2)小物塊在平板車上停留的時(shí)間.

分析 (1)由平拋運(yùn)動的規(guī)律可明確下落時(shí)間;
(2)小物塊保持靜止,而木板向右減速然后再反向加速;故物體可能從A端滑下,也可能從B端滑下,由運(yùn)動學(xué)公式可解得停留的時(shí)間.

解答 解:(1)由平拋運(yùn)動規(guī)律可知,
小球落地時(shí)間:t0=$\sqrt{\frac{2h}{g}}$
(2)a=$\frac{F}{{m}_{1}}$
第一種情況:當(dāng)$\frac{{v}_{0}^{2}}{2a}$≥$\frac{3L}{4}$,小球由A端滑下,由牛頓第二定律可知:
F≤$\frac{2{m}_{1}{v}_{0}^{2}}{3L}$
由$\frac{3L}{4}$=v0t-$\frac{1}{2}$at2,
可解出t=$\frac{{m}_{1}{v}_{0}}{F}$-$\frac{1}{2}$$\frac{{m}_{1}\sqrt{4{v}_{0}^{2}-6×(\frac{F}{{m}_{1}})L}}{F}$;
(t=$\frac{{m}_{1}{v}_{0}}{F}$+$\frac{1}{2}$$\frac{{m}_{1}\sqrt{4{v}_{0}^{2}-6×(\frac{F}{{m}_{1}})L}}{F}$舍去)
第二種情況:當(dāng)$\frac{{v}_{0}^{2}}{2a}$<$\frac{3L}{4}$,
即F>$\frac{2{m}_{1}{v}_{0}^{2}}{3L}$,小球從B端落下
-$\frac{L}{4}$=v0t-$\frac{1}{2}$at,
解得:t=$\frac{{m}_{1}{v}_{0}}{F}$+$\frac{{m}_{1}\sqrt{4{v}_{0}^{2}+6×(\frac{F}{{m}_{1}})L}}{2F}$;
(t=$\frac{{m}_{1}{v}_{0}}{F}$-$\frac{{m}_{1}\sqrt{4{v}_{0}^{2}+6×(\frac{F}{{m}_{1}})L}}{2F}$舍去)
答:(1)小物塊從離開平板車開始至落到地面所用的時(shí)間為$\sqrt{\frac{2h}{g}}$
(2)小物塊在平板車上停留的時(shí)間為$\frac{{m}_{1}{v}_{0}}{F}$-$\frac{1}{2}$$\frac{{m}_{1}\sqrt{4{v}_{0}^{2}-6×(\frac{F}{{m}_{1}})L}}{F}$或$\frac{{m}_{1}{v}_{0}}{F}$+$\frac{1}{2}$$\frac{{m}_{1}\sqrt{4{v}_{0}^{2}-6×(\frac{F}{{m}_{1}})L}}{F}$

點(diǎn)評 本題考查牛頓第二定律的應(yīng)用,在解題中要認(rèn)真分析題意,明確本題中物體一直保持靜止;故只分析木板的運(yùn)動即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

20.一單匝矩形線圈在勻強(qiáng)磁場中繞垂直于磁場的軸線勻速轉(zhuǎn)動時(shí)產(chǎn)生的正弦式交變電流,其電動勢的變化規(guī)律如圖線a所示,當(dāng)調(diào)整線圈轉(zhuǎn)速后,電動勢的變化規(guī)律如圖線b所示.以下關(guān)于這兩個(gè)正弦式交變電流的說法正確的是(  )
A.從圖線可算出穿過線圈磁通量的最大值
B.線圈先后兩次轉(zhuǎn)速之比為2:3
C.在圖線a和b中,t=0時(shí)刻穿過線圈的磁通量均為零
D.圖線b電動勢的瞬時(shí)值表達(dá)式為e=100sin$\frac{100}{3}$πt(V)

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1.如圖裝置,是可以用來演示光電效應(yīng)的一種裝置,當(dāng)用某種頻率的光照射到光電管是,電流表中有電流通過;若改用波長更短的光照射時(shí),下列說法正確的是( 。
A.將電鍵S由1扳向2,光電管中沒有光電子產(chǎn)生
B.將電鍵S由1扳向3,則電流表中一定沒有電流通過
C.S扳向1時(shí),將滑動變阻器滑動端P由a向b移動,光電子到達(dá)A極時(shí)速度將會減小
D.S扳向1時(shí),將滑動變阻器滑動端P由b向a移動,電流表的讀數(shù)可能會增大

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

18.如圖所示為某一皮帶傳動裝置.主動輪的半徑為r1,從轉(zhuǎn)動的半徑為r2.已知主動輪做逆時(shí)針轉(zhuǎn)動,轉(zhuǎn)速為n,轉(zhuǎn)動過程中皮帶不打滑.下列說法中正確的是(  )
A.從動輪做順時(shí)針轉(zhuǎn)動B.從動輪做逆時(shí)針轉(zhuǎn)動
C.從動輪的轉(zhuǎn)速為$\frac{{r}_{1}}{{r}_{2}}$nD.從動輪的轉(zhuǎn)速為$\frac{{r}_{2}}{{r}_{1}}$n

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

5.關(guān)于多用電表及其使用,下列說法中正確的是(  )
A.拿到多用電表時(shí)指針未指在刻度最左端,應(yīng)先用電阻的調(diào)零旋鈕調(diào)零
B.測直流電壓時(shí),其紅表筆接高電勢處
C.測電路中某個(gè)電阻的阻值時(shí),要將該電阻與其它元件斷開
D.換測另一個(gè)電阻時(shí)都必須重新調(diào)零

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15.如圖所示,豎直放置的粗細(xì)均勻的U形管,右端封閉有一段空氣柱,兩管內(nèi)水銀面高度差為h=19cm,封閉端空氣柱長度為L1=40cm.為了使左、右兩管中的水銀面相平,(設(shè)外界大氣壓強(qiáng)p0=76cmHg,空氣柱溫度保持不變)試問:
①需從左管的開口端再緩慢注入高度多少的水銀柱?
②此時(shí)封閉端空氣柱的長度是多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.圖為背越式調(diào)高的動作圖,若忽略空氣阻力,則下列說法   正確的是( 。
A.運(yùn)動員在起跳以后的上升過程中處于超重狀態(tài)
B.運(yùn)動員在下降過程中處于失重狀態(tài)
C.運(yùn)動員在最高點(diǎn)處于平衡狀態(tài)
D.運(yùn)動員起跳時(shí)地面對他的支持力大于他對地面的壓力

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

19.如圖甲所示的電路中,1至11為連接點(diǎn)的標(biāo)號.在開關(guān)閉合后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電壓表和電流表均無示數(shù).現(xiàn)用多用電表檢查電路故障,需要檢測的有:電源、開關(guān)、變阻器、小燈泡、6根導(dǎo)線以及電路中的各連接點(diǎn).已知電壓表和電流表均無故障.

①為了檢測變阻器、小燈泡以及6根導(dǎo)線,在連接點(diǎn)1、2已接好的情況下,應(yīng)當(dāng)選用多用電表的電壓檔;在連接點(diǎn)1、2同時(shí)斷開的情況下,應(yīng)當(dāng)選用多用電表的歐姆檔.
②在開關(guān)閉合情況下,若測得5、6兩點(diǎn)間的電壓接近電源的電動勢,則表明接點(diǎn)5、6可能有斷路故障.
③為了盡可能準(zhǔn)確的完成探究小燈泡I-U特性的實(shí)驗(yàn),圖甲電路接線圖中還存在錯(cuò)漏,請你在圖甲中補(bǔ)畫出正確的連接線.
④圖乙是某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)根椐實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制而成的小燈泡的U-I特性圖線.隨后他們將該小燈泡直接串接在電動勢E=4.5V,內(nèi)阻r=1.5Ω的直流電源上,則該小燈泡通電發(fā)光時(shí)的電功率約為2.72W.

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20.有一小燈泡,標(biāo)有“10V,2W“,現(xiàn)用如圖甲所示的電路,測定它在不同電壓下的實(shí)際功率與電壓間的關(guān)系.實(shí)驗(yàn)中需要測定通過小燈泡的電流和它兩端的電壓.現(xiàn)備有下列器材:
A.直流電源,電動勢12V,內(nèi)電阻不計(jì)
B.直流電流表,量程0.6A,內(nèi)阻約為0.1Ω
C.直流電流表,量程300mA,內(nèi)阻約為5Ω
D.直流電壓表,量程15V,內(nèi)阻約為15kΩ
E.滑動變阻器,最大電阻5Ω,額定電流2A
F.滑動變阻器,最大電阻1kΩ,額定電流0.5A
G.開關(guān),導(dǎo)線若干
①為了盡可能提高實(shí)驗(yàn)精度,實(shí)驗(yàn)中所選電流表為C,所選滑動變阻器為E(只填所列選項(xiàng)前的字母)
②圖甲中電壓表末接入電路的一端應(yīng)接于b點(diǎn)(填“a“或“b“)
③根據(jù)完善后的電路圖,將圖乙中所給實(shí)物連成實(shí)驗(yàn)電路.

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