如圖所示，一個光滑水平面上做簡諧運動的彈簧振子，滑塊A的質(zhì)量為M、彈簧的勁度系數(shù)為k．現(xiàn)在振子上面放另一個質(zhì)量為m的小物體B，它與振子一起做簡諧運動，則小物體B受到的恢復(fù)力f跟位移x的關(guān)系式是

A．f＝－kx　　　　　　　B．f＝－kx

C．f＝－kx　　　　D．f＝－kx

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示,水平傳送帶AB長L=10m,向右勻速運動的速度v0=4m/s。一質(zhì)量為1kg的小物塊(可視為質(zhì)點)以v1=6m/s的初速度從傳送帶右端B點沖上傳送帶,物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ=0.4,重力加速度g取10m/s2。求:

(1)物塊相對地面向左運動的最大距離;

(2)物塊從B點沖上傳送帶到再次回到B點所用的時間。

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖，兩塊相同平板P1、P2置于光滑水平面上，質(zhì)量均為m。P2的右端固定一輕質(zhì)彈簧，左端A與彈簧的自由端B相距L。物體P置于P1的最右端，質(zhì)量為2m且可以看作質(zhì)點。P1與P以共同速度v0向右運動，與靜止的P2發(fā)生碰撞，碰撞時間極短，碰撞后P1與P2粘連在一起，P壓縮彈簧后被彈回并停在A點（彈簧始終在彈性限度內(nèi)）。P與P2之間的動摩擦因數(shù)為μ，求

(1) P1、P2剛碰完時的共同速度v1和P的最終速度v2；

(2) 此過程中彈簧最大壓縮量x和相應(yīng)的彈性勢能Ep

 

 

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示,勁度系數(shù)為k的輕彈簧,左端連著絕緣介質(zhì)小球B，右端連在固定板上，放在光滑絕緣的水平面上。整個裝置處在場強大小為E、方向水平向右的勻強電場中。現(xiàn)有一質(zhì)量為m、帶電荷量為+q的小球A，從距B球為S處自由釋放，并與B球發(fā)生碰撞。碰撞中無機(jī)械能損失，且A球的電荷量始終不變。已知B球質(zhì)量為A球質(zhì)量的3倍，A、B小球均可視為質(zhì)點。求：

（1）A球與B球碰撞前瞬間的速度v0；

（2）求A球與B球第一次碰撞后瞬間，A球的速度v1和B球的速度v2；

（3）B球被碰后的運動為周期性運動，其運動周期，要使A球與B球第二次仍在B球的初始位置迎面相碰，求勁度系數(shù)k的可能取值。

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科目：高中物理 來源： 題型：


實驗室常用的彈簧秤如圖甲所示，連接有掛鉤的拉桿與彈簧相連，并固定在外殼一端，外殼上固定一個圓環(huán)，可以認(rèn)為彈簧秤的總質(zhì)量主要集中在外殼(重力為G)上，彈簧和拉桿的質(zhì)量忽略不計．現(xiàn)將該彈簧秤以兩種方式固定于地面上，如圖乙、丙所示，分別用恒力F0豎直向上拉彈簧秤，靜止時 (　　)

A．乙圖讀數(shù)為F0－G，丙圖讀數(shù)為F0＋G

B．乙圖讀數(shù)為F0＋G，丙圖讀數(shù)為F0－G

C．乙圖讀數(shù)為F0，丙圖讀數(shù)為F0－G

D．乙圖讀數(shù)為F0－G，丙圖讀數(shù)為F0

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，物塊A和B的質(zhì)量均為m，吊籃C的質(zhì)量為2m，物塊A、B之間用輕彈簧連接，重力加速度為g,將懸掛吊籃的輕繩燒斷的瞬間，A、B、C的加速度分別為 （    ）

    A．   

    B．

    C．   

    D．

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某物體做直線運動的v-t圖象如圖甲所示，據(jù)此判斷圖乙（F表示物體所受合力，x表示物體的位移）四個選項中正確的是（    ）

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，E為內(nèi)阻不能忽略的電池，R1、R2、R3為定值電阻，S0、S為開關(guān)，V與A分別為電壓表與電流表．初始時S0與S均閉合，現(xiàn)將S斷開，則（     ）

A．V的讀數(shù)變大，A的讀數(shù)變小   B．V的讀數(shù)變大，A的讀數(shù)變大

C．V的讀數(shù)變小，A的讀數(shù)變小   D．V的讀數(shù)變小，A的讀數(shù)變大

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖甲所示，MN左側(cè)有一垂直紙面向里的勻強磁場�，F(xiàn)將一邊長為l、質(zhì)量為m、電阻為R的正方形金屬線框置于該磁場中，使線框平面與磁場垂直，且bc邊與磁場邊界MN重合。當(dāng)t=0時，對線框施加一水平拉力F，使線框由靜止開始向右做勻加速直線運動；當(dāng)t=t0時，線框的ad邊與磁場邊界MN重合。圖乙為拉力F隨時間變化的圖線。由以上條件可知，磁場的磁感應(yīng)強度B的大小為（     ）

A．       B．    C．        D．

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