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Ⅰ（7分）用游標卡尺測得某樣品的長度如左圖所示，其示數(shù)L=________mm；用螺旋測微器測得該樣品的外徑如右圖所示，其示數(shù)D=____________mm．

Ⅱ某組同學設計了“探究加速度a與物體所受合力F及質量m的關系”實驗。圖（a）為實驗裝置簡圖，A為小車，B為電火花計時器，C為裝有細砂的小桶，D為一端帶有定滑輪的長方形木板，實驗中認為細繩對小車拉力F等于細砂和小桶的總重量，小車運動的加速度a可用紙帶上打出的點求得。
①圖（b）為某次實驗得到的紙帶，已知實驗所用電源的頻率為50Hz。根據紙帶可求出電火花計時器打B點時的速度為      m/s,小車的加速度大小為        m/s2。（結果均保留二位有效數(shù)字）

②在“探究加速度a與質量m的關系”時，某同學都按照自己的方案將實驗數(shù)據在坐標系中進行了標注，但尚未完成圖象（如下圖所示）。請繼續(xù)幫助該同學作出坐標系中的圖象。
③在“探究加速度a與合力F的關系”時，該同學根據實驗數(shù)據作出了加速度a與合力F的圖線如圖（c），該圖線不通過坐標原點，試分析圖線不通過坐標原點的原因。答：                  。
Ⅰ、L=10.25mm；    D=6.550mm
Ⅱ、①1.6          3.2
②如圖
③實驗前未平衡摩擦力

試題分析：Ⅰ、該游標卡尺為20分度，游標尺上每一刻度為0.05mm，主尺讀數(shù)為：10mm，游標尺讀數(shù)為：5×0.05mm=0.25mm，則整體讀數(shù)為：10.25mm；該螺旋測微器主尺部分讀數(shù)為：6.5mm，旋轉部分讀數(shù)為：5.0×0.01mm=0.050mm，整體讀數(shù)為6.550mm。
Ⅱ、①B點瞬時速度等于AC段的平均速度，T=0.04s，則有：
，小車加速度為：。
②

③從圖線可以看出，力F從0開始增加，開始階段加速度一直保持為0，說明沒有平衡摩擦力。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學在探究小車速度隨時間變化的規(guī)律時，對打出的一條紙帶進行研究，從O點開始每5個打點作為一個計數(shù)點（中間4個打點未畫出），計數(shù)點分別為A、B、C、D、E，該同學已求出各計數(shù)點速度，其數(shù)值見下表。
計數(shù)點
A
B
C
D
E
速度/（m·s-1）
0.50
0.71
0.91
1.10
1.29


（1）若以O點為計時起點，根據以上數(shù)據在所給的坐標紙中作出小車的v-t圖線；
（2）由所作圖象求出：
①計數(shù)點O對應的速度大小     m/s；
②小車的加速度大小     m/s2。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

（5分）在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，下面敘述正確的是(    )
A．應該用天平稱出物體的質量
B．操作時應先放紙帶后接電源
C．安裝打點計時器時，兩紙帶限位孔應在同一豎直線上
D．電火花打點計時器應接在電壓為220V的交流電源上

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

為驗證牛頓第二定律的實驗裝置示意圖。圖中打點計時器的電源為50Hz的交流電源，打點的時間間隔用Δt表示。在小車質量未知的情況下，某同學設計了一種方法用來研究“在外力一定的條件下，物體的加速度與其質量間的關系”。

（1）完成下列實驗步驟中的填空：
①平衡小車所受的阻力：小吊盤中不放物塊，調整木板右端的高度，用手輕撥小車，直到打點計時器打出一系列________的點。
②按住小車，在小吊盤中放入適當質量的物塊，在小車中放入砝碼。
③打開打點計時器電源，釋放小車，獲得帶有點列的紙帶，在紙帶上標出小車中砝碼的質量m。
④按住小車，改變小車中砝碼的質量，重復步驟③。
⑤在每條紙帶上清晰的部分，每5個間隔標注一個計數(shù)點。測量相鄰計數(shù)點的間距s1，s2，…。求出與不同m相對應的加速度a。
⑥以砝碼的質量m為橫坐標，為縱坐標，在坐標紙上做出關系圖線。
（2）完成下列填空：
①本實驗中，為了保證在改變小車中砝碼的質量時，小車所受的拉力近似不變，小吊盤和盤中物塊的質量之和應滿足的條件是_______________________。
②設紙帶上三個相鄰計數(shù)點的間距為s1、s2和s3。a可用s1、s3和Δt表示為a=__________。由此求得加速度的大小a=__________m/s2。


③圖3為所得實驗圖線的示意圖。設圖中直線的斜率為k，在縱軸上的截距為b，若牛頓定律成立，則小車受到的拉力為___________，小車的質量為___________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

Ⅰ(8分)實驗室常用的電火花打點計時器用的是______(填“直流”、“交流”)     V電源．某次實驗連續(xù)打了一系列點的紙帶如下圖，由此可以判斷，這段紙帶的運動屬于__________(填“勻速”、“勻變速”)直線運動，紙帶上AB 段運動的時間 t＝______ s，AB 段的平均速度______ m/s.(計算結果保留三位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(6分)在“探究小車速度隨時間變化規(guī)律”的實驗時，某同學得到一條用打點計時器打下的紙帶如圖所示，并在其上取A、B、C、D、E、F、G等7個計數(shù)點，每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點，圖中沒有畫出，打點計時器接周期為T=0.02s的低壓交流電源。他經過測量和計算得到打點計時器打下B、C、D、E、F各點時小車的瞬時速度，記錄在下面的表格中。

對應點
B
C
D
E
F
速度/ms-1
0.122
0.164
0.205
0.250
0.289

①計算打點計時器打下F點時,小車的瞬時速度的公式為 =_____________；
②根據上面得到的數(shù)據，以A點對應的時刻為t=0時刻，在坐標紙上作出小車的速度隨時間變化的
圖線；
③由圖線求得小車的加速度=_______m/s2（結果保留兩位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

(10分)為研究“在外力一定的條件下，物體的加速度與其質量間的關系”， 某同學設計了如圖所示的實驗裝置，圖中打點計時器的交流電源頻率為f＝50Hz。

⑴完成下列實驗步驟中的填空：
①平衡小車所受的阻力：小吊盤中不放物塊，調整木板右端的高度，用手輕撥小車，直到打點計時器打出一系列           的點；
②按住小車，在小吊盤中放入適當質量的物塊，在小車中放入砝碼；
③打開打點計時器電源，釋放小車，獲得帶有點跡的紙帶，在紙帶上標出小車中砝碼的質量m；
④按住小車，改變小車中砝碼的質量，重復步驟③；
⑤在每條紙帶上清晰的部分，每5個間隔標注一個計數(shù)點，測量相鄰計數(shù)點的間距s1，s2，…，求出與不同m相對應的加速度a；
⑥以砝碼的質量m為橫坐標，為縱坐標，在坐標紙上作出-m關系圖線。
⑵完成下列填空：
①本實驗中，為了保證在改變小車中砝碼的質量時，小車所受的拉力近似不變，小吊盤和盤中物塊的質量之和應滿足的條件是                                              ；
②下圖為用米尺測量某一紙帶的情況，a可用s1、s3和f表示為a＝        ，由圖可讀出s1、s2、s3，其中s1＝        cm，代入各數(shù)據，便可求得加速度的大�。�

③下圖為所得實驗圖線的示意圖，設圖中直線的斜率為k，在縱軸上的截距為b，若牛頓定律成立，則小車受到的拉力為      ，小車的質量為        。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖是“研究勻變速直線運動”實驗中獲得的一條紙帶，O、A、B、C、D和E為紙帶上六個計數(shù)點，加速度大小用a表示．

(1)OD間的距離為________cm.
(2)下圖是根據實驗數(shù)據繪出的x－t2圖線(x為各計數(shù)點至同一起點的距離)，斜率表示________，其大小為________m/s2(保留三位有效數(shù)字)．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(4分)用游標卡尺和螺旋測微器分別測量一根玻璃棒的長度和直徑，測量的結果如圖所示，則此棒的長度L=   cm，直徑d=   mm．

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