13.甲、乙兩球做勻速圓周運(yùn)動(dòng),向心加速度a隨半徑r變化的關(guān)系圖象如圖所示,由圖象可知( 。
A.乙球運(yùn)動(dòng)時(shí),線速度大小為6m/sB.甲球運(yùn)動(dòng)時(shí),角速度大小為2rad/s
C.甲球運(yùn)動(dòng)時(shí),線速度大小不變D.乙球運(yùn)動(dòng)時(shí),角速度大小不變

分析 據(jù)向心加速度的公式a=$\frac{{v}^{2}}{r}$=rω2,知,線速度大小不變,向心加速度與半徑成反比,角速度不變,向心加速度與半徑成正比

解答 解:A、D 乙物體向心加速度與半徑成反比,根據(jù)a=$\frac{{v}^{2}}{r}$,知線速度大小不變,根據(jù)圖象可知,r=2m時(shí),a=8m/s2,則v=4m/s.故AD錯(cuò)誤;
B、C甲物體的向心加速度與半徑成正比,根據(jù)a=rω2,知角速度不變,根據(jù)圖象可知,r=2m時(shí),a=8m/s2,則ω=2rad/s,故B正確,C錯(cuò)誤;
故選:B

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)圖象找出AB物體的加速度和半徑的關(guān)系是解決本題的關(guān)鍵,在根據(jù)向心加速度的公式分析即可

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.在做“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)(裝置如圖1所示)

(1)下列說(shuō)法中正確的是BCDE
A.平衡摩擦力時(shí),應(yīng)把裝砂的小桶通過(guò)定滑輪拴在小車上.
B.連接砂桶和小車的輕繩應(yīng)和長(zhǎng)木板保持平行.
C.平衡摩擦力后,長(zhǎng)木板和水平桌面的夾角不能變化.
D.小車應(yīng)靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,且應(yīng)先接通電源再釋放小車.
E、小車的質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于小桶和沙的質(zhì)量.
(2)在以上實(shí)驗(yàn)中所使用的電源是50HZ的交流電,某同學(xué)打好三條紙帶,選取其中最好的一條,其中一段如圖2所示.圖中A、B、C、D、E為計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間有四個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出.計(jì)算紙帶所對(duì)應(yīng)的C點(diǎn)小車的速度1.26m/s和小車的加速度a=3.51m/s2(本題結(jié)要求保留三位有效數(shù)字)
(3)利用上題裝置做“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)時(shí),甲同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出的小車的加速度a和小車所受拉力F的圖象為圖3所示中的直線Ⅰ,乙同學(xué)畫(huà)出的圖象為圖3中的直線Ⅱ.直線Ⅰ、Ⅱ在縱軸或橫軸上的截距較大.明顯超出了誤差范圍,下面給出了關(guān)于形成這種情況原因的四種解釋,其中正確的是BC
A.實(shí)驗(yàn)前甲同學(xué)沒(méi)有平衡摩擦力
B.甲同學(xué)在平衡摩擦力時(shí),把長(zhǎng)木板的末端抬得過(guò)高了
C.實(shí)驗(yàn)前乙同學(xué)沒(méi)有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足
D.乙同學(xué)在平衡摩擦力時(shí),把長(zhǎng)木板的末端抬得過(guò)高了.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

4.如圖所示,輕彈簧豎直放置,下端固定在地面上,小球從彈簧正上方某高處自由下落,從小球接觸彈簧到彈簧壓縮到最短的過(guò)程中( 。
A.小球加速度方向始終向上B.小球一直做減速運(yùn)動(dòng)
C.小球速度最大時(shí),所受合力為零D.彈簧最短時(shí),小球處于超重狀態(tài)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.有兩條滑道平行建造,左側(cè)相同而右側(cè)有差異,一個(gè)滑道的右側(cè)水平,另一個(gè)的右側(cè)是斜坡.某滑雪者保持一定姿勢(shì)坐在雪橇上不動(dòng),從h1高處的A點(diǎn)由靜止開(kāi)始沿傾角為θ的雪道下滑,最后停在與A點(diǎn)水平距離為s的水平雪道上,接著改用另一個(gè)滑道,還從與A點(diǎn)等高的位置由靜止開(kāi)始下滑,結(jié)果能沖上另一個(gè)傾角為α的雪道上h2高處的E點(diǎn)停下,若動(dòng)摩擦因數(shù)處處相同,且不考慮雪橇在路徑轉(zhuǎn)折處的能量損失,則( 。
A.動(dòng)摩擦因數(shù)為tanθB.動(dòng)摩擦因數(shù)為$\frac{{h}_{1}}{s}$
C.傾角α一定大于θD.傾角α可以大于θ

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖所示,有一建筑工人,他在某次施工中,站在平板上,工人通過(guò)繩子,可以使自己和板一起勻速上升.若工人體重為G1,板重量為G2,滑輪質(zhì)量和繩的質(zhì)量及軸上的摩擦都可不計(jì),則G1和G2必須滿足(  )
A.G1≥$\frac{{G}_{2}}{3}$B.G1≥$\frac{{G}_{2}}{5}$C.G1≥$\frac{{G}_{2}}{7}$D.G1≤$\frac{{G}_{2}}{9}$

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

18.晨晨同學(xué)利用如圖所示的裝置探究動(dòng)能定理,ABC為在B點(diǎn)平滑連接的斜槽裝置,AB傾斜,BC水平.該同學(xué)操作如下:
A.安裝好斜槽裝置,并調(diào)節(jié)斜槽末端C點(diǎn)的切線水平
B.將一木板豎直放置在斜槽末端的前方水平距離為d處固定,在木板上依次固定好白紙、復(fù)寫紙
C.將小球從不同的標(biāo)記點(diǎn)由靜止釋放,記錄小球到達(dá)斜槽底端時(shí)下落的高度h,并根據(jù)落點(diǎn)位置測(cè)量出小球離開(kāi)斜槽后的豎直位移y.
D.改變小球在斜槽上的釋放位置,進(jìn)行多次測(cè)量.
(1)若不計(jì)小球與斜槽之間的摩擦,小球從斜槽上滑下的過(guò)程中,驗(yàn)證動(dòng)能定理成立的關(guān)系式是h=$\frac{dtrcsbo^{2}}{4y}$(用圖中己知物理量和測(cè)量的物理量表示).
(2)在滿足(1)問(wèn)的條件下,若想利用圖象直觀得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論,應(yīng)以h為橫坐標(biāo),以$\frac{1}{y}$為縱坐標(biāo),描點(diǎn)作圖.
(3)銳銳同學(xué)受到同學(xué)的啟發(fā),利用此裝罝來(lái)測(cè)量小球與斜槽之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ,銳稅同學(xué)在晨晨同學(xué)測(cè)量的基礎(chǔ)上只需要再測(cè)量一個(gè)物理量即可,則此物理量為小球釋放點(diǎn)與斜槽末端的水平距離x.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.能量耗散表明,能量的總量并不守恒
B.隨著科技的發(fā)展,能量是可以產(chǎn)生的
C.隨著科技的發(fā)展,永動(dòng)機(jī)是可以制成的
D.某種形式的能量減少,一定有其他形式的能量增加,能的總量保持不變

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.下列說(shuō)法正確的是( 。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

3.如圖所示,自由下落的小球從它接觸彈簧到彈簧被壓縮到最短的過(guò)程中( 。 
A.小球的速度先增加后減小B.小球的加速度先減小后增大
C.小球的速度一直減小D.小球的加速度先向下后向上

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