最早對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)有正確認(rèn)識(shí)和研究的科學(xué)家是

A．亞里士多德B．愛(ài)因斯坦C．伽利略D．牛頓

C

解析試題解析：伽利略是最早對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)有了正確認(rèn)識(shí)與研究的科學(xué)家，故C是正確的。
考點(diǎn)：物理學(xué)史。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

在物理學(xué)發(fā)展的過(guò)程中，許多物理學(xué)家的科學(xué)發(fā)現(xiàn)推動(dòng)了人類歷史的進(jìn)步。下列說(shuō)法不正確的是

A．歐姆首先總結(jié)了電路中電流與電壓和電阻的關(guān)系
B．奧斯特通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究，發(fā)現(xiàn)了電流周?chē)嬖诖艌?chǎng)
C．法拉第通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究，總結(jié)出法拉第電磁感應(yīng)定律
D．庫(kù)侖提出了分子電流假說(shuō)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

1820年，丹麥物理學(xué)家?jiàn)W斯特發(fā)現(xiàn)電流的______，使得電學(xué)和磁學(xué)從原來(lái)互相獨(dú)立的兩門(mén)學(xué)科發(fā)展成為物理學(xué)中一個(gè)完整的分支科學(xué)----電磁學(xué)。（  ）

A．流動(dòng)效應(yīng) B．熱效應(yīng) C．磁效應(yīng) D．光電效應(yīng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，奧斯特用來(lái)證明電流能產(chǎn)生磁場(chǎng)的實(shí)驗(yàn)是

A．圖甲，導(dǎo)線通電后磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)
B．圖乙，通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受到力的作用
C．圖丙，當(dāng)電流方向相同時(shí)，導(dǎo)線相互靠近
D．圖丁，當(dāng)電流方向相反時(shí)，導(dǎo)線相互遠(yuǎn)離

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

在物理學(xué)的發(fā)展過(guò)程中，科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)研究方法，以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述正確的是

A．在不需要考慮帶電物體本身的大小和形狀時(shí)，用點(diǎn)電荷來(lái)代替物體的方法叫微元法
B．在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時(shí)，先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系，再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，該實(shí)驗(yàn)采用了假設(shè)法
C．在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí)，把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng)，然后把各小段的位移相加，這里采用了理想模型法
D．伽利略認(rèn)為自由落體運(yùn)動(dòng)就是物體在傾角為90°的斜面上的運(yùn)動(dòng)，再根據(jù)銅球在斜面上的運(yùn)動(dòng)規(guī)律得出自由落體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，這是采用了實(shí)驗(yàn)和邏輯推理相結(jié)合的方法

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

量子理論是現(xiàn)代物理學(xué)兩大支柱之一。量子理論的核心觀念是“不連續(xù)”。關(guān)于量子理論，以下說(shuō)法正確的是：             （填入正確選項(xiàng)前的字母，選對(duì)1個(gè)給3分，選對(duì)2個(gè)給4分，選對(duì)3個(gè)給6分；每選錯(cuò)1個(gè)扣3分，最低得分為0分）。

A．普朗克為解釋黑體輻射，首先提出“能量子”的概念，他被稱為“量子之父” 
B．愛(ài)因斯坦實(shí)際上是利用量子觀念和能量守恒解釋了光電效應(yīng) 
C．康普頓效應(yīng)證明光具有動(dòng)量，也說(shuō)明光是不連續(xù)的 
D．玻爾的能級(jí)不連續(xù)和電子軌道不連續(xù)的觀點(diǎn)和現(xiàn)代量子理論是一致的 
E.海森伯的不確定關(guān)系告訴我們電子的位置是不能準(zhǔn)確測(cè)量的

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

了解物理規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過(guò)程，學(xué)會(huì)像科學(xué)家那樣觀察和思考，往往比掌握知識(shí)本身更重要。以下符合史實(shí)的是(    )

A．伽利略在研究自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí)采用了微量放大的方法
B．開(kāi)普勒通過(guò)對(duì)行星運(yùn)動(dòng)規(guī)律的研究總結(jié)出了萬(wàn)有引力定律
C．卡文迪許利用扭秤裝置測(cè)定了引力常量的數(shù)值
D．牛頓將斜面實(shí)驗(yàn)的結(jié)論合理外推，間接證明了自由落體運(yùn)動(dòng)是勻變速直線運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

下列說(shuō)法符合物理學(xué)史實(shí)的是（　    　 ）

A．法拉第通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究，總結(jié)出了電磁感應(yīng)的規(guī)律
B．安培通過(guò)實(shí)驗(yàn)，首先發(fā)現(xiàn)了電流周?chē)嬖诖艌?chǎng)
C．卡文迪許通過(guò)扭秤實(shí)驗(yàn)，較準(zhǔn)確地測(cè)出了靜電力常量
D．奧斯特總結(jié)了永磁體的磁場(chǎng)和電流的磁場(chǎng)，提出了磁現(xiàn)象的電本質(zhì)——分子電流假說(shuō)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

如圖，位于水平桌面上的物塊P，由跨過(guò)定滑輪的輕繩與物塊相連，從滑輪到P和到Q的兩段繩都是水平的，已知Q與P之間以及桌面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)都為μ，兩物塊的質(zhì)量都是m，滑輪軸上的摩擦不計(jì)，若用一水平向右的力F拉P使其做勻速運(yùn)動(dòng)，則F的大小為

A．4μmg B．3μmg C．2μmg D．μmg

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