（8分）人類1966年曾在地球的上空完成了以牛頓第二定律為基礎的測定質(zhì)量的實驗。實驗時，用雙子星號飛船m1去接觸正在軌道上運行的火箭組m2（后者的發(fā)動機已熄火）。接觸以后，開動雙子星號飛船的推進器，使飛船和火箭組共同加速，推進器的平均推力F=895N，推進器開動時間為7s。測出飛船和火箭組的速度變化是0.19m/s。已知m1=3400kg.求：

(1)火箭組的質(zhì)量m2;（結果保留一位有效數(shù)字）

(2)共同加速過程中，飛船與火箭組之間平均作用力的大小。（結果保留一位有效數(shù)字）

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：2014-2015學年安徽省“江淮十校”高三4月聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：選擇題

有一長為L，質(zhì)量均勻分布的長鐵鏈，其總質(zhì)量為M，下端位于斜面船的B端，斜面長為3L，其中AC段、CD段、DB段長均為L，CD段與鐵鏈的動摩擦因數(shù)，其余部分均可視為光滑，現(xiàn)用輕繩把鐵鏈沿斜面全部拉到水平面上，人至少要做的功為 ( )

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來源：2014-2015學年甘肅高三第二次高考診斷性考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，極地衛(wèi)星的運行軌道平面通過地球的南、北兩極（軌道可視為圓軌道，圖中外圍虛線），若測得一個極地衛(wèi)星從北緯30°的正上方，按圖示方向（圖中逆時針方向）第一次運行至南緯60°正上方時所用時間為t，已知：地球半徑為R（地球可看做球體），地球表面的重力加速度為g，引力常量為G，由以上條件可以求出

A．衛(wèi)星運動的周期 B．衛(wèi)星距地面的高度

C．衛(wèi)星質(zhì)量 D．衛(wèi)星所受的向心力

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科目：高中物理 來源：2014-2015學年江西南昌第十九中學高一下期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

2013年12月2日，牽動億萬中國心的嫦娥三號探測器順利發(fā)射。嫦娥三號要求一次性進入近地點210公里、遠地點約36．8萬公里的地月轉移軌道，如圖所示，經(jīng)過一系列的軌道修正后，在P點實施一次近月制動進入環(huán)月圓形軌道I。再經(jīng)過系列調(diào)控使之進人準備“落月”的橢圓軌道II。嫦娥三號在地月轉移軌道上被月球引力捕獲后逐漸向月球靠近，繞月運行時只考慮月球引力作用。下列關于嫦娥三號的說法正確的是（ ）

A.發(fā)射“嫦娥三號”的速度必須達到第二宇宙速度

B.沿軌道I運行至P點的速度小于沿軌道II運行至P點的速度

C.沿軌道I運行至P點的加速度等于沿軌道II運行至P點的加速度

D.沿軌道I運行的周期小于沿軌道II運行的周期

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科目：高中物理 來源：2014-2015學年江西南昌第十九中學高一下期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

物理學的發(fā)展豐富了人類對物質(zhì)世界的認識，推動了科學技術的創(chuàng)新和革命，促進了物質(zhì)生產(chǎn)的繁榮與人類文明的進步，下列說法中正確的是（ ）

A．開普勒通過對行星觀測記錄的研究發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律

B．伽利略指出物體的運動需要力來維持

C．牛頓測出了引力常量G的數(shù)值

D．伽利略通過數(shù)學推演并用小球在斜面上運動驗證了位移與時間的平方成正比

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科目：高中物理 來源：2014-2015學年新疆烏魯木齊地區(qū)高三第一次診斷性測驗物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，從兩相同線圈正上方某一高度由靜止釋放一條形磁鐵，條形磁鐵沿兩線圈的中心軸線豎直下落至兩線圈的正中間位置時，關于兩線圈中感應電流的說法正確的是

A.感應電流的方向相同

B.感應電流的方向相反

C.感應電流的大小相等

D.感應電流的大小不等

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科目：高中物理 來源：2014-2015學年新疆烏魯木齊地區(qū)高三第一次診斷性測驗物理試卷（解析版） 題型：選擇題

一物體運動的速度一時間圖象如圖所示．t軸上、下方曲線的形狀完全相同，下列說法正確的是

A.t=1s時，物體的加速度最大

B.t=2s時，物體的加速度為零

C.物體前兩秒的平均速度等于5m/s

D.物體前四秒的平均速度等于零

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科目：高中物理 來源：2015年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試物理（上海卷解析版） 題型：實驗題

（8分）改進后的“研究有固定轉動軸物體平衡條件”的實驗裝置如圖所示，力傳感器、定滑輪固定在橫桿上，替代原裝置中的彈簧秤，已知力矩盤上各同心圓的間距均為5cm

（1）（多選題）做這樣改進的有點是

A．力傳感器既可測拉力又可測壓力

B．力傳感器測力時不受主觀判斷影響，精確度高

C．能消除轉軸摩擦力引起的實驗誤差

D．保證力傳感器所受拉力方向不變

（2）某同學用該裝置做實驗，檢驗時發(fā)現(xiàn)盤停止轉動時G點始終在最低處，他仍用該盤做實驗。在對力傳感器進行調(diào)零后，用力傳感器將力矩盤的G點拉到圖示位置，此時力傳感器讀數(shù)為3N。再對力傳感器進行調(diào)零，然后懸掛鉤碼進行實驗，此方法________（選填“能”、“不能”）消除力矩盤偏心引起的實驗誤差，已知每個鉤碼所受重力為1N，力矩盤按圖示方式懸掛鉤碼后，力矩盤所受順時針方向的合力矩為_________Nm。力傳感器的讀數(shù)為_______N.

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科目：高中物理 來源：2015年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試物理（福建卷解析版） 題型：選擇題

如圖，一定質(zhì)量的理想氣體，由a經(jīng)過ab過程到達狀態(tài)b或者經(jīng)過ac過程到達狀態(tài)c。設氣體在狀態(tài)b和狀態(tài)c的溫度分別為Tb和Tc，在過程ab和ac中吸收的熱量分別為Qab和Qac。則 。

A.Tb＞Tc，Qab＞Qac B. Tb＞Tc，Qab＜Qac

C. Tb=Tc，Qab＞Qac D. Tb=Tc，Qab＜Qac

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