精英家教網(wǎng)a、b兩個質(zhì)點相對于同一質(zhì)點在同一直線上運動的x-t圖象如圖所示．關(guān)于a、b的運動，下面說法正確的是（　�。�
A、a、b兩個質(zhì)點運動的出發(fā)點相距5 mB、質(zhì)點a比質(zhì)點b遲1 s開始運動C、在0～3 s時間內(nèi)，a、b的位移大小不相等D、質(zhì)點a運動的速率比質(zhì)點b運動的速率大
分析：本題是位移-時間圖象，可從圖上讀出出發(fā)時間先后，出發(fā)點距離．位移等于縱坐標(biāo)的變化量．圖線斜率等于速度判斷物體的運動性質(zhì)，可比較速率大小等等．
解答：解：
A、質(zhì)點a從距離原點正方向上5m處出發(fā)，質(zhì)點b從原點出發(fā)，則兩個質(zhì)點運動的出發(fā)點相距5m，故A正確．
B、質(zhì)點a在t=0時刻出發(fā)，質(zhì)點b在t=1s時刻出發(fā)，質(zhì)點a比質(zhì)點b早1s開始運動，故B錯誤．
C、位移等于縱坐標(biāo)的變化量．則在0～3 s時間內(nèi)兩個質(zhì)點的位移都是5m-0m=5m，故C錯誤．
D、圖線的斜率等于速度，則知質(zhì)點a運動的速率比質(zhì)點b運動的速率小，故D錯誤．
故選：A
點評：根據(jù)位移圖象讀出基本信息是基本能力，可從圖象的斜率、截距、面積等數(shù)學(xué)意義進行分析．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，質(zhì)量為2kg的物塊A（可看作質(zhì)點），開始放在長木板B的左端，B的質(zhì)量為1kg，可在水平面上無摩擦滑動，水平地面上有兩個固定的豎直擋板M N，現(xiàn)A、B以相同的速度v0=6m/s向左運動并與擋板M發(fā)生碰撞．B 與M碰后速度立即變?yōu)榱�，但不與M粘接；A與M碰撞沒有能量損失，碰后接著返向N板運動，且在與N板碰撞之前，A、B均能達到共同速度并且立即被鎖定，與N板碰撞后A、B一并原速反向，并且立刻解除鎖定．A、B之間的動摩擦因數(shù)μ=0.1．通過計算回答下列問題：g取10m/s2
（1）在與N板發(fā)生第一次碰撞之前A、B的共同速度大小是多少？
（2）在與N板發(fā)生第一次碰撞之前A相對于B向右滑行距離△S1是多少？
（3）A和B最終停在何處？A在B上一共通過了多少路程？

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科目：高中物理 來源： 題型：

質(zhì)量為m的長木板A靜止在水平地面上，另兩個質(zhì)量也是m的鐵塊B、C（視為質(zhì)點）同時從A的左右兩端滑上A的上表面，初速度大小分別為v和2v，B、C與A間的動摩擦因數(shù)均為μ，A與地面間的動摩擦因數(shù)為

（1）求B相對于A運動的時間;

（2）求整個過程中A木板的最大速度;

（3）要使B、C不相碰，求A木板的最小長度.

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科目：高中物理 來源： 題型：

質(zhì)量為m的長木板A靜止在水平地面上，另兩個質(zhì)量也是m的鐵塊B、C（視為質(zhì)點）同時從A的左右兩端滑上A的上表面，初速度大小分別為v和2v，B、C與A間的動摩擦因數(shù)均為μ，A與地面間的動摩擦因數(shù)為

（1）求B相對于A運動的時間;

（2）求整個過程中A木板的最大速度;

（3）要使B、C不相碰，求A木板的最小長度.

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科目：高中物理 來源：2007-2008學(xué)年廣東省五校聯(lián)考高三（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，質(zhì)量為2kg的物塊A（可看作質(zhì)點），開始放在長木板B的左端，B的質(zhì)量為1kg，可在水平面上無摩擦滑動，水平地面上有兩個固定的豎直擋板M N，現(xiàn)A、B以相同的速度v=6m/s向左運動并與擋板M發(fā)生碰撞．B 與M碰后速度立即變?yōu)榱�，但不與M粘接；A與M碰撞沒有能量損失，碰后接著返向N板運動，且在與N板碰撞之前，A、B均能達到共同速度并且立即被鎖定，與N板碰撞后A、B一并原速反向，并且立刻解除鎖定．A、B之間的動摩擦因數(shù)μ=0.1．通過計算回答下列問題：g取10m/s2
（1）在與N板發(fā)生第一次碰撞之前A、B的共同速度大小是多少？
（2）在與N板發(fā)生第一次碰撞之前A相對于B向右滑行距離△S1是多少？
（3）A和B最終停在何處？A在B上一共通過了多少路程？

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