下圖(甲)為某同學(xué)測(cè)繪額定電壓為2.5 V小燈泡的I-U圖線實(shí)驗(yàn)電路圖。
       
(1)根據(jù)電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖(乙)中的實(shí)驗(yàn)電路連接成完整實(shí)驗(yàn)電路;
(2)開關(guān)S閉合之前,圖(乙)中滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)該置于__________(選填“A端”“B端”或“AB正中間”)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律的實(shí)驗(yàn):在小車A的前端沾有橡皮泥.推動(dòng)小車A使之做勻速運(yùn)動(dòng).然后與原來靜止在前方的小車B相碰并結(jié)合成一體,繼續(xù)勻速運(yùn)動(dòng).他設(shè)計(jì)的具體裝置如圖甲所示,在小車A后面連著紙帶,電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源頻率為50Hz,長(zhǎng)木板下墊著小木片用以平衡摩擦力.
(1)若得到打點(diǎn)紙帶如下圖乙所示,并測(cè)得各計(jì)數(shù)點(diǎn)間距離標(biāo)在圖上,A為運(yùn)動(dòng)起始的第一點(diǎn),則應(yīng)選
 
  段來計(jì)算A和B碰后的共同速度.(填A(yù)B、BC、CD、DE)
(2)已測(cè)得小車A的質(zhì)量為0.40kg,小車B的質(zhì)量為0.20kg,由以上測(cè)量結(jié)果可得:碰前總動(dòng)量為
 
 kg?m/s,碰后總動(dòng)量為
 
kg?m/s.
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科目:高中物理 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)題
(1)為測(cè)定木塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù),某同學(xué)讓木塊從斜面上端自靜止起做勻加速下滑運(yùn)動(dòng),如圖1所示,他使用的器材僅限于固定的斜面、木塊、秒表、米尺(當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭已知).
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①實(shí)驗(yàn)中應(yīng)記錄的數(shù)據(jù)是
 

②計(jì)算動(dòng)摩擦因數(shù)的公式是μ=
 

(2)測(cè)定一個(gè)待測(cè)電阻Rx(阻值約為200Ω)的阻值,除了待測(cè)電阻外,實(shí)驗(yàn)室提供了如下器材:
電池組E(電動(dòng)勢(shì)為3V,內(nèi)阻不計(jì));
電流表A1(量程為0~10mA,內(nèi)阻約為r1=50Ω);
電流表A2(量程為0~500μA,內(nèi)阻r2=1000Ω);
滑動(dòng)變阻器R1(阻值范圍為0~20Ω,額定電流為2A);
電阻箱R2(阻值范圍為0~9999Ω,額定電流為1A);
開關(guān)S,導(dǎo)線若干.
請(qǐng)你幫助該同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)中的下述問題(實(shí)驗(yàn)中應(yīng)盡可能準(zhǔn)確地測(cè)量Rx的阻值):
①上述器材中缺少電壓表,需選一只電流表將它改裝成電壓表.請(qǐng)?jiān)趫D2中圖甲所示方框中畫出將電流表改裝成電壓表的電路原理圖,并在圖中標(biāo)明所用器材的代號(hào).
②請(qǐng)?jiān)趫D乙的方框中畫出測(cè)量Rx阻值的電路圖,并在圖中標(biāo)明各器材的代號(hào).
③實(shí)驗(yàn)中,將電阻箱R2的阻值調(diào)為4000Ω,再調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R1,使兩表的示數(shù)如下圖3所示,可讀出電流表A1的示數(shù)是
 
mA,電流表A2的示數(shù)是
 
 μA,基于伏安法測(cè)得的阻值Rx=
UI
=
 
Ω(取兩位有效數(shù)字),此測(cè)量值與真實(shí)值比較是
 
(填偏大、偏小或相等).

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科目:高中物理 來源:山東省兗州市2011屆高三開學(xué)考試物理試題 題型:058

如圖所示,為某同學(xué)測(cè)繪額定電壓為2.5 V的小燈泡的Ⅰ-U特性曲線的實(shí)驗(yàn)電路圖.

(1)根據(jù)電路圖甲,用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖乙中的實(shí)驗(yàn)電路連接完整.

(2)開關(guān)S閉合之前,圖乙中滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)該置于________端(選填“A”、“B”或“AB中間”)

(3)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表:

根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn),在下圖中畫出小燈泡的I-U特性曲線.

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解