某學(xué)校甲同學(xué)設(shè)計(jì)了一研究平拋運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)，取一內(nèi)壁光滑的長(zhǎng)圓筒。在圓筒的O點(diǎn)處鉆一個(gè)恰能讓一小球通過的小孔（球半徑很�。�，在圓筒外側(cè)安裝好支架，支架與圓筒銜接處水平且過渡平滑，如圖所示。他在內(nèi)壁上粘上一層復(fù)寫紙，再將一張白紙附在圓筒內(nèi)壁，并用透明膠帶固定，在與圓筒小孔對(duì)應(yīng)的白紙和復(fù)寫紙?zhí)�，開出一能讓小球自由出入的小孔。利用重垂線在白紙高處、低處標(biāo)上兩點(diǎn)，用以制作通過O點(diǎn)的y坐標(biāo)軸。
將小球放置在支架的擋板處，由靜止釋放，小球通過O點(diǎn)后，在圓筒內(nèi)壁上多次反彈。
實(shí)驗(yàn)后，取下白紙，得到小球打擊后留下的印記。發(fā)現(xiàn)O、B、D在一豎直線上，A、C在另一豎直線上，經(jīng)測(cè)量OA的水平距離為9.42 cm，OA的豎直距離為4.9 cm（π取3.14，g取9.8 m/s2）
（1）乙同學(xué)提出關(guān)于本實(shí)驗(yàn)的幾點(diǎn)注意事項(xiàng)如下，其中說法正確的是____。
A．支架末端應(yīng)保持水平
B．擋板的位置不宜過高
C．粘貼到圓筒時(shí)，白紙邊緣應(yīng)水平
D．安裝支架時(shí)，支架末端出口處即圖中的O點(diǎn)
（2）根據(jù)OA的位置，甲同學(xué)可計(jì)算出小球自O(shè)點(diǎn)射入圓筒的瞬時(shí)速度v0=____ m/s。
（3）根據(jù)計(jì)算所得v0，考慮到小球與圓筒碰撞過程中存在能量損失，所以實(shí)際測(cè)量OD的豎直距離____（填“小于”“等于”或“大于”）理論值。
（1）A
（2）0.6
（3）大于
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科目：高中物理 來源： 題型：

（08年楊浦高級(jí)中學(xué)月考）（4分）學(xué)校將決定在兩幢房子之間的小空地上建一個(gè)新的籃球場(chǎng)，籃球場(chǎng)的設(shè)計(jì)既要做到按標(biāo)準(zhǔn)劃定球場(chǎng)的邊線，又要使邊線與房子之間留有足夠的距離，而不至于在球員沖出邊線時(shí)，因收不住腳而撞到墻上。已知標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)長(zhǎng)28m，寬15m。學(xué)校某班志愿組的同學(xué)進(jìn)行了如下可行性調(diào)查，他們計(jì)劃對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行如下數(shù)據(jù)的采集工作：

A．測(cè)量全班每位同學(xué)的反應(yīng)時(shí)間，得到同學(xué)們的最慢反應(yīng)時(shí)間t1和最快反應(yīng)時(shí)間t2。

B．測(cè)量全班每位同學(xué)從靜止起跑完28m距離的時(shí)間（28m內(nèi)不減速），得到同學(xué)們的最快速度v1和最慢速度v2。

C．測(cè)量全班每位同學(xué)從最大速度減速到零所需要的時(shí)間，得到同學(xué)們的最長(zhǎng)停穩(wěn)距離s1和最短停穩(wěn)距離s2。

（1）甲同學(xué)設(shè)計(jì)了一種測(cè)定“反映時(shí)間”的方法，甲將一把毫米刻度尺豎直放置，零刻度在上方，用手指捏住尺的最上部，讓乙用一只手虛握在刻度尺7.70cm處，當(dāng)乙看到甲松手的瞬時(shí)，用手指去捏尺，量得乙手指在刻度尺2.70cm處，由此可以算出乙的“反映時(shí)間”為_____s（g=10m/s）。

（2）收集完數(shù)據(jù)，著手估算時(shí)志愿組同學(xué)間的意見發(fā)生了分歧。一部分同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該對(duì)A、B、C三組數(shù)據(jù)分別求取平均值得到、、，安全距離應(yīng)為；另一部分同學(xué)認(rèn)為安全距離應(yīng)為；你認(rèn)為安全距離應(yīng)為___________。

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