【題目】某介質(zhì)中形成一列簡(jiǎn)諧波，t=0時(shí)刻的波形如圖中實(shí)線所示.

（1）若波向右傳播。零時(shí)刻剛好傳到B點(diǎn)，且再經(jīng)過(guò)0.6s，P點(diǎn)也開(kāi)始起振，求：

①該列波的周期T；

②從t=0時(shí)刻起到P點(diǎn)第一次達(dá)到波峰時(shí)止，O點(diǎn)對(duì)平衡位置的位移y0及其所經(jīng)過(guò)的路程s0各為多少？

（2）若該列波的傳播速度大小為20m/s，且波形由實(shí)線變?yōu)樘摼�需要經(jīng)歷0.525s時(shí)間，則該列波的傳播方向如何？(要寫出具體判斷過(guò)程)

【答案】（1）①=0.2s；②y0=-2cm ；S0=0.3m（2）波沿x軸負(fù)向傳播

【解析】試題分析：（1）由圖象可知λ="2" m，A="2" cm

當(dāng)波向右傳播時(shí)，點(diǎn)B的起振方向向下，包括P點(diǎn)在內(nèi)的各質(zhì)點(diǎn)的起振方向均向下。

波速v=m/s="10" m/s

由v=得T=0．2 s

由t=0至P點(diǎn)第一次到達(dá)波峰止，經(jīng)歷的時(shí)間

Δt2=Δt1+T=0．75 s=（3T+T）

而t=0時(shí)O點(diǎn)的振動(dòng)方向向上，故經(jīng)Δt2時(shí)間，O點(diǎn)振動(dòng)到波谷，即y0="2" cm

s0=（3+）×4A=0．26 m

（2）當(dāng)波速v="20" m/s時(shí)，經(jīng)歷0．525 s時(shí)間，波沿x軸方向傳播的距離x=vt=10．5m=（5+）λ

故波沿x軸負(fù)向傳播。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“和平使命﹣2014聯(lián)合軍演”的“垂直截?fù)粜袆?dòng)”中，中國(guó)空降兵某部的一名傘兵從高空靜止的直升飛機(jī)上跳下，在t0時(shí)刻打開(kāi)降落傘，在3t0時(shí)刻以速度v2著地．他運(yùn)動(dòng)的速度隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖所示．下列結(jié)論正確的是（ ）

A.在0～t0時(shí)間內(nèi)加速度不變，在t0～3t0時(shí)間內(nèi)加速度減小
B.降落傘打開(kāi)后，降落傘和傘兵所受的阻力越來(lái)越小
C.在t0～3t0的時(shí)間內(nèi)，平均速度 ＞
D.若第一個(gè)傘兵打開(kāi)降落傘時(shí)第二個(gè)傘兵立即跳下，則他們?cè)诳罩械木嚯x先增大后減小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某雷達(dá)工作時(shí)，發(fā)射電磁波的波長(zhǎng)λ＝20 cm ， 每秒發(fā)射的脈沖數(shù)n＝5 000個(gè)，每個(gè)脈沖持續(xù)時(shí)間t＝0.02 μs。求電磁波的振蕩頻率和最大探測(cè)距離。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物理量中屬于標(biāo)量的是（ ）

A.電場(chǎng)強(qiáng)度B.電流強(qiáng)度C.電勢(shì)D.電功率

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在水平桌面上疊放著質(zhì)量相等的A、B兩塊木板，在木板A上放著一個(gè)物塊C，木板和物塊均處于靜止?fàn)顟B(tài)．已知物塊C的質(zhì)量為m，A、B、C之間以及B與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ．用水平恒力F向右拉動(dòng)木板A使之做勻加速運(yùn)動(dòng)，物塊C始終與木板A保持相對(duì)靜止．設(shè)最大靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力大小相等，重力加速度為g．則以下判斷正確的是（ ）

A.A 、C之間的摩擦力可能為
B.A 、B之間的摩擦力不為零，大小可能等于μmg
C.A 、B之間的摩擦力大小一定小于F
D.木板B一定保持靜止

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“測(cè)定勻變速直線運(yùn)動(dòng)加速度”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）除打點(diǎn)計(jì)時(shí)器（含紙帶、復(fù)寫紙）、小車、一端附有滑輪的長(zhǎng)木板、細(xì)繩、鉤碼、導(dǎo)線及開(kāi)關(guān)外，在下面的儀器和器材中，必須使用的有 ． （填選項(xiàng)代號(hào)）
A.電壓合適的50 Hz 交流電源
B.電壓可調(diào)的直流電源
C.秒表
D.刻度尺
E.天平
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，下列做法正確的是 ．
A.先使紙帶運(yùn)動(dòng)，再接通電源
B.先接通電源，再使紙帶運(yùn)動(dòng)
C.將接好紙帶的小車停在靠近滑輪處
D.將接好紙帶的小車停在靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器處
（3）如圖是用小車拖動(dòng)紙帶用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)定勻變速運(yùn)動(dòng)的加速度打出的一條紙帶．A、B、C、D、E為我們?cè)诩垘纤x的計(jì)數(shù)點(diǎn)．相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.05秒．

試求：打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下C點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度為m/s；打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下E點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度為m/s；小車的加速度的大小為m/s2 ． （計(jì)算結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）
（4）如果當(dāng)時(shí)電網(wǎng)中交變電流的頻率是f=51Hz，而做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)并不知道，則加速度的測(cè)量值比實(shí)際值偏 ． （填“大”或“小”）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們總結(jié)出了許多物理學(xué)方法，如理想實(shí)驗(yàn)法、控制變量法、極限思想法、類比法、科學(xué)假設(shè)法和建立物理模型法等．以下關(guān)于物理學(xué)研究方法的敘述不正確的是（ ）
A.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí)，用質(zhì)點(diǎn)來(lái)代替物體的方法運(yùn)用了假設(shè)法
B.根據(jù)速度的定義式v= ，當(dāng)△t趨近于零時(shí)，就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度，該定義運(yùn)用了極限思想法
C.在實(shí)驗(yàn)探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，運(yùn)用了控制變量法
D.在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí)，把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程等分成很多小段，然后將各小段位移相加，運(yùn)用了微元法

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一輕質(zhì)彈簧的一端固定于傾角為θ的光滑斜面上端，另一端系一質(zhì)量為m的小球，小球被一垂直于斜面的擋板A 擋住，此時(shí)彈簧恰好為自然長(zhǎng)度。現(xiàn)使擋板A以恒定加速度a（a<gsinθ）勻加速沿斜面向下運(yùn)動(dòng)（斜面足夠長(zhǎng)），已知彈簧的勁度系數(shù)為k ，則（ ）

A. 小球開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)擋板A對(duì)小球提供的彈力為

B. 小球從開(kāi)始運(yùn)動(dòng)到與檔板分離彈簧的伸長(zhǎng)量為

C. 小球與檔板分離后能回到出發(fā)點(diǎn)

D. 小球與檔板分離后不能回到出發(fā)點(diǎn)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，傾角為30°的光滑斜面上有一個(gè)質(zhì)量為1kg的物塊，受到一個(gè)與斜面平行的大小為5N的外力F作用，從A點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑30cm后，在B點(diǎn)與放置在斜面底部的輕彈簧接觸時(shí)立刻撤去外力F，物塊壓縮彈簧最短至C點(diǎn)，然后原路返回，已知BC間的距離為20cm，取g=10m/s2 ， 下列說(shuō)法中不正確的是（ ）

A.物塊經(jīng)彈簧反彈后恰好可以回到A點(diǎn)
B.物塊從A點(diǎn)到C點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，克服彈簧的彈力做功為4J
C.物塊從A點(diǎn)到C點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，能達(dá)到的最大動(dòng)能為3J
D.物塊從A點(diǎn)到C點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，物塊與彈簧構(gòu)成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒

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