【題目】下面是某同學對電場中的一些概念及公式的理解，其中正確的是

A.根據(jù)真空中點電荷的電場強度公式E=可知，電場中某點的電場強度與場源電荷所帶的電荷量有關

B.根據(jù)電容的定義式C=可知，電容器的電容與其所帶電荷量成正比，與兩極板間的電壓成反比

C.根據(jù)電流強度的定義式I=可知，電路中的電流強度與通過的電荷量成正比，與所經(jīng)歷的時間成反比

D.根據(jù)電勢差的定義式UAB=可知，帶電荷量為1C的正電荷，從A點移動到B點克服電場力做功為1 J，則UAB=1V

【答案】A

【解析】

A．根據(jù)點電荷的場強公式E=知：Q是場源電荷，所以電場中某點電場強度與場源電荷的電量成正比，與該點到場源電荷距離的平方成反比，故A正確；

B．電容是描述電容器容納電荷本領的物理量，取決于電容器本身，并不是電容器的電容與所帶電荷量成正比，與兩極板間的電壓成反比，故錯誤；

C．電流采用的是比值定義法，其大小與電量無關，故C錯誤；

D．據(jù)電勢差的定義式UAB=知，帶電量為1C正電荷，從A點移動到B點克服電場力做功為1J，即電場力做功為-1J，則A、B點的電勢差為-1V，故D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】測量一個長約5cm、電阻R1約為30Ω、橫截面為圓形、粗細均勻的導電材料的電阻率，所用器材如下：

游標卡尺（20分度）；

螺旋測微器；

直流電源E（電動勢為18V，內阻可忽略不計）；

標準電流表A1（量程1．5A，內阻r1=6Ω）；

電流表A2（量程2A，內阻r2約為5Ω）；

滑動變阻器R2（最大阻值10Ω）；

開關S，導線若干．

（1）用游標卡尺測得該材料的長度如圖甲所示，讀數(shù)L= cm；用螺旋測微器測得該材料的直徑如圖乙所示，讀數(shù)D= mm．

（2）請根據(jù)給出的儀器設計測電阻的實驗電路原理圖，要求獲得較多的實驗數(shù)據(jù)．

（3）若某次測量中兩電流表A1、A2的讀數(shù)分別為I1、I2，則由已知量和測量量計算電阻率的表達式為ρ 。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，滑雪運動員質量m=75kg，沿傾角θ=30°的山坡勻加速滑下，經(jīng)過1s的時間速度由3m/s增加到7m/s，g取10m/s2，求：

（1）運動員在這段時間內沿山坡下滑加速度和位移分別是多少？

（2）運動員受到的阻力（包括摩擦和空氣阻力）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】要測繪額定電壓為2V的日常用小電珠的伏安特性曲線，所供選擇的器材除了導線和開關外，還有以下一些器材可供選擇：

A、電源E（電動勢3.0V，內阻可不計）

B、電壓表V1（量程為0～3.0V，內阻約2kΩ）

C、電壓表V2（0～15.0V，內阻約6kΩ）

D、電流表A1（0～0.6A，內阻約1Ω）

E、電流表A2（0～100mA，內阻約2Ω）

F、滑動變阻器R1（最大值10Ω）

G、滑動變阻器R2（最大值2kΩ）

（1）為減少實驗誤差，實驗中電流表應選擇___，滑動變阻器應選擇_______（填各器材的序號）

（2）為提高實驗精度，請你設計實驗電路圖，并畫在圖甲的虛線框中___．

（3）實驗中測得一組數(shù)據(jù)作出了該電珠的U-I圖線如圖所示．根據(jù)該圖線可知小電珠的額定功率是_______W．

（4）由圖象可知，小電珠電阻的變化特點是_________

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組做“探究加速度和力、質量的關系”實驗。

（1）用如圖甲所示裝置做實驗，圖中帶滑輪的長木板放置于水平桌面上，拉力傳感器可直接顯示所受拉力的大小。做實驗時，下列操作必要且正確的是___

A．將長木板右端適當墊高，小車未掛砂桶時，在木板上靜止釋放，輕推小車后，恰能勻速下滑

B．小車靠近打點計時器，先接通電源，再釋放小車，打出一條紙帶，同時記錄傳感器的示數(shù)

C．為了減小誤差，實驗中一定要保證砂和砂桶的質量遠小于小車的質量

D．用天平測出砂和砂桶的質量

（2）實驗時，該小組同學平衡了摩擦力后，在小車質量M保持不變的情況下，不斷往砂桶里加砂，直到砂和砂桶的質量最終達到M。測出每次加砂后拉力傳感器的示數(shù)F和小車的加速度a，作的圖象。下列圖線中正確的表示該小組的圖象是___

（3）下圖是實驗中得到的一條紙帶，圖中打相鄰兩計數(shù)點的時間間隔為0.1 s，由圖中的數(shù)據(jù)可得小車的加速度a為____ m/s2。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究物體質量一定時加速度與力的關系，甲、乙兩同學設計了如圖所示的實驗裝置。其中M為小車的質量，m為砂和砂桶的質量，滑輪由鐵絲固定在車上，質量為m0=0.1kg。力傳感器可測出輕繩中的拉力F的大小，不計滑輪與輕繩之間的摩擦。

（1）實驗時，一定要進行的操作是____（填寫選項前字母）

A用天平測出砂和砂桶的質量

B.將帶滑輪的長木板右端墊高，以平衡摩擦力

C.小車靠近打點計時器，先接通電源，再釋放小車，打出一條紙帶，同時記錄力傳感器的示數(shù)

D.為減小誤差，實驗中一定要保證砂和砂桶的質量m遠小于小車的質量M

（2）甲同學在實驗中得到如圖所示的一條紙帶(兩計數(shù)點間還有四個點沒有畫出)，已知打點計時器采用的是頻率為50Hz的交流電，根據(jù)紙帶可求出小車在2號點時的速度為___m/s，小車的加速度為____m/s2；（結果保留三位有效數(shù)字）

（3）乙同學根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出如圖所示的a—F圖線，該同學做實驗時存在的問題是____；

（4）乙同學改正實驗方案后，得到了如圖的a—F圖線。則小車的質量M為____。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組用水流估測重力加速度大小。水龍頭流出的水在重力作用下速度越來越大，所以水流的橫截面積會越來越細，如圖所示。該實驗小組打開水龍頭同時用秒表計時，發(fā)現(xiàn)水龍頭經(jīng)過時間t流過的水體積為V，然后用游標卡尺在相距h的兩處分別測出水流的橫截面直徑d1和d2。則：

(1)水流經(jīng)過d1處的速度v1=________，請寫出重力加速度表達式g=_______。

(2)為提高該實驗的精度，下列措施有效的是（________）（填寫選項前字母）。

A.水龍頭出水口必須是豎直向下；

B.測量d1時應盡量靠近水龍頭出口；

C.h取值盡可能大，但是需要避免因為水流太細而發(fā)成離散的水珠；

D.從多個角度測量同一截面直徑d，再求平均值；

E.水龍頭流出的水速度越大越好

(3)該實驗存在著多方面因素造成的誤差，請你寫出一項可能造成誤差的原因： ____________

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為“用DIS（位移傳感器、數(shù)據(jù)采集器、計算機）研究加速度和力的關系”的實驗裝置。

（1）在該實驗中必須采用控制變量法，應保持___________不變，用鉤碼所受的重力作為___________，用DIS測小車的加速度。

（2）改變所掛鉤碼的數(shù)量，多次重復測量。在某次實驗中根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)可畫出a-F關系圖線（如圖所示）。

①分析此圖線的OA段可得出的實驗結論是___________。

②此圖線的AB段明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是（______）

A.小車與軌道之間存在摩擦 B.導軌保持了水平狀態(tài)

C.所掛鉤碼的總質量太大 D.所用小車的質量太大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質量為m的“匚”型金屬導軌abcd靜止放在光滑水平面（足夠大）上，導軌的寬為L，長為2L，cd部分的電阻為R，bc和ad部分電阻不計，P、P′分別為bc和ad的中點，整個導軌處于豎直向上、磁感應強度大小為B的勻強磁場（未畫出，范圍足夠大）中。一質量為m、長為L、電阻為R的金屬棒以速度v從ab端滑上導軌，并最終在PP′處與導軌相對靜止。已知金屬棒和導軌之間的動摩擦因數(shù)為μ，重力加速度為g，整個過程金屬棒和導軌接觸良好。求：

(1)剛滑上導軌時金屬棒消耗的電功率；

(2)整個過程金屬棒產(chǎn)生的焦耳熱；

(3)金屬棒從滑上導軌到剛與導軌相對靜止所經(jīng)歷的時間。

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