0.3 m
解析:設A、C之間的滑動摩擦力大小為f1,A與水平面之間的滑動摩擦力大小為f2
因為μ1=0.22,μ2=0.10
所以F=mg<f1=μ12mg且F=mg>f2=μ2(2m+m)g
所以一開始A和C保持相對靜止,在F的作用下向右加速度運動,有
(F-f2)s=·(2m+m)v12
A、B兩木板碰撞瞬間,內(nèi)力遠大于外力,由動量守恒定律得
mv1=(m+m)v2
碰撞后到三個物體達到共同速度的相互作用過程中,設木板向前移動的位移為s1.
選三個物體構(gòu)成的整體為研究對象,外力之和為零,則
2mv1+(m+m)v2=(2m+m+m)v3
設A、B系統(tǒng)與水平地面之間的滑動摩擦力大小為f3,對A、B系統(tǒng),由動能定理
f1s1-f3s1=·2mv32-·2mv22
f3=μ2(2m+m+m)g
對C由動能定理
F·(2l+s1)-f1·(2l+s1)= ×2mv32-×2mv12
由以上各式,再代入數(shù)據(jù)可得l=0.3 m.
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科目:高中物理 來源:2015屆陜西師大附中高一下期中考試物理(理)試卷(解析版) 題型:計算題
(10分)我們知道,驗電器無法定量測定物體的帶電量.學校實驗室也沒有其他定量測定電量的儀器.某研究性學習小組設計了一定量測定輕質(zhì)小球帶電量的方案如下:取兩個完全相同的輕質(zhì)小球,用天平測出小球的質(zhì)量m,然后讓小球帶上相同的電量Q,并將兩個帶電小球用相同的絕緣輕質(zhì)細線如圖所示懸掛(懸線長度遠大于小球半徑),測出穩(wěn)定后懸線偏離豎直方向的夾角θ等物理量,從而算出小球的電量Q.你認為該設計方案是否可行,若可行,則還需測量哪些物理量才能求出小球所帶的電量,用字母表示該物理量,并寫出小球所帶電量的表達式及其推導的過程.若不可行,請寫出你的實驗方案和相應的計算表達式及其推導過程.
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