下列說法，正確的是（    ）

A．兩個物體之間只要有摩擦力就會有彈力

B．放在桌面上的物體受到的支持力是由于桌面發(fā)生形變而產(chǎn)生的

C．滑動摩擦力的方向總是和物體的運動方向相反

D．形狀規(guī)則的物體的重心必與其幾何中心重合

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：


下列物理量中，屬于矢量的是 (    )

A．動能     B．位移       C．時間     D．質(zhì)量

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科目：高中物理 來源： 題型：


人站在自動扶梯的水平踏板上，隨扶梯斜向上勻速運動，如圖1所示，以下說法正確的是(　　)

A．人受到重力和支持力的作用

B．人受到重力、支持力和摩擦力的作用

C．人受到的合外力不為零

D．人受到的合外力方向與速度方向相同

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科目：高中物理 來源： 題型：


關(guān)于力的概念，下列說法正確的是(    　)

A．一個力必定聯(lián)系著兩個物體，其中每個物體既是受力物體，又是施力物體

B．放在桌面上的木塊受到桌面對它向上的彈力，這是由于木塊發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的

C．壓縮彈簧時，手先給彈簧一個壓力F，等彈簧再壓縮x距離后才反過來給手一個彈力

D．根據(jù)力的作用效果命名的不同名稱的力，性質(zhì)可能也不相同

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科目：高中物理 來源： 題型：


在投擲鉛球的過程中，下列說法正確的是   （       ）

A、鉛球受到手的彈力是由于手發(fā)生形變而引起的。

B、鉛球落地時對地面向下的壓力是由地面發(fā)生形變而產(chǎn)生的。

C、因為鉛球不會發(fā)生形變，所以手不受鉛球的彈力作用。

D、鉛球在飛行過程中不受重力作用。

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科目：高中物理 來源： 題型：


質(zhì)量為m的長方形木塊靜止在傾角為θ的斜面上，斜面對木塊的作用力的方向應該是 (　　)．

A．沿斜面向下      B．垂直于斜面向上

C．沿斜面向上        D．豎直向上

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖2－3－3所示，質(zhì)量為m的正方體和質(zhì)量為M的正方體放在兩豎直墻和水平面間，處于靜止狀態(tài)．m與M相接觸的邊與豎直方向的夾角為α，若不計一切摩擦，求：

(1)水平面對正方體M的彈力大小；

(2)墻面對正方體m的彈力大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示的電路中，在A、B兩點間接一電動勢為4V， 內(nèi)電阻為1Ω的直流電源，電阻R1=R2=R3=4Ω，電容器C的電容為30μF，電流表的內(nèi)阻不計，求：（1）電流表的讀數(shù)；（2）電容器所帶的電量；（3）斷開電源后，通過R2的電量

 


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科目：高中物理 來源： 題型：


利用如圖甲所示的裝置可測量滑塊在斜面上運動的動摩擦因數(shù)。在斜面上安裝有兩個光電門，且光電門A、B固定在斜面上，AB兩點高度差為h，水平距離為s，當一帶有寬度為d的很窄遮光片的滑塊自斜面上滑下時，與兩個光電門都相連的計時器可以顯示出遮光片通過光電門時的遮光時間t。讓滑塊每次從斜面上的不同點有靜止開始下滑，記下相應的、值。

完成下列填空和作圖：

（1）滑塊經(jīng)過光電門A、B時的瞬時速度_________，_____________；

（2）根據(jù)上面測量的物理量，得到滑塊的動摩擦因數(shù)計算表達式為μ=_______________；

（3）某實驗小組同學實驗測量得到h=0.3m，s=0.4m，d=0.5cm，根據(jù)多次測量、值，由計算機處理得到圖線如圖乙所示，可計算得到滑塊與斜面動摩擦因數(shù)μ=______________（保留兩位有效數(shù)字）。

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