利用如圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置，做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)中，“保持小車質(zhì)量不變的情況下，探究加速度與力的關(guān)系”，再“保持作用力不變，探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系”。這種探究物理規(guī)律科學(xué)方法叫做（ ）

A.類比法 B.控制變量法 C.等效替代法 D.理想模型法

（2）為了抵消摩擦阻力對實(shí)驗(yàn)的影響，該同學(xué)需要進(jìn)行平衡摩擦阻力的操作，下列做法正確的是（ ）

A.將木板帶有滑輪的一端適當(dāng)墊高，使小車在鉤碼拉到下恰好做勻速運(yùn)動

B.將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，使小車在鉤碼拉到下恰好做勻加速運(yùn)動

C.將木板帶有滑輪的一端適當(dāng)墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運(yùn)動

D.將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運(yùn)動

（3）如圖乙所示是張力同學(xué)某次實(shí)驗(yàn)時(shí)打出的一條紙帶，O、A.B.C.D為紙帶上選取的4個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，已知兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)沒有畫出，交流電的頻率為。根據(jù)紙帶上提供的數(shù)據(jù)，可以求出這次實(shí)驗(yàn)小車運(yùn)動加速度為 。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打B點(diǎn)時(shí)的速度為 （結(jié)果保留2位有效數(shù)字）

（4）保持小車的質(zhì)量一定，某同學(xué)得到小車運(yùn)動的加速度與力的關(guān)系數(shù)據(jù)如下表所示，請先根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙中描出遺漏的點(diǎn)，再作出圖像，并根據(jù)圖像求得該小車的質(zhì)量為 （保留兩位有效數(shù)字）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2016屆遼寧鞍山一中等六校高三上期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，豎直平面內(nèi)有金屬環(huán)，半徑為a，總電阻為R（指拉直時(shí)兩端的電阻），磁感應(yīng)強(qiáng)度為臼的勻強(qiáng)磁場垂直穿過環(huán)平面，與環(huán)的最高點(diǎn)A鉸鏈連接的長度為2a、電阻為的導(dǎo)體棒AB，,由水平位置緊貼環(huán)面擺下，當(dāng)擺到豎直位置時(shí)，B點(diǎn)的線速度為V，則這時(shí)AB兩端的電壓大小為（ ）

A.

B.

C.

D.

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年青海平安一中高二上期期末考試物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“用雙縫干涉測光的波長”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)安裝實(shí)驗(yàn)裝置如圖①所示，調(diào)試好后能觀察到清晰的干涉條紋。

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置知，②、③、④依次是 、 、 。

（2）某次實(shí)驗(yàn)時(shí)，該同學(xué)調(diào)節(jié)分劃板的位置，使分劃板中心刻線對齊某亮紋的中心，如圖②所示，此時(shí)螺旋測微器的讀數(shù)為 。

（3）轉(zhuǎn)動手輪，使分劃線向一側(cè)移動到另一條亮紋的中心位置，再次從螺旋測微器上讀數(shù)。若實(shí)驗(yàn)測得4條亮紋中心間的距離為，已知雙縫間距為，雙縫到屏的距離為，則對應(yīng)的光波波長 。

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年湖南岳陽一中高二上期期中物理（文）卷（解析版） 題型：計(jì)算題

一木箱靜止在光滑水平地面上，裝貨物后木箱和貨物的總質(zhì)量為50kg．現(xiàn)以200N的水平推力推木箱，求：

（1）該木箱的加速度

（2）第2s末木箱的速度

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江雙鴨山一中高二上期期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，空間有一垂直紙面向外的磁感應(yīng)強(qiáng)度為0.5T的勻強(qiáng)磁場，一質(zhì)量為0.2kg且足夠長的絕緣木板靜止在光滑水平面上，在木板左端放置一質(zhì)量為m=0.1kg、帶正電q=0.2C的滑塊，滑塊與絕緣木板之間動摩擦因數(shù)為0.5，滑塊受到的最大靜摩擦力可認(rèn)為等于滑動摩擦力．現(xiàn)對木板施加方向水平向左，大小為F=0.6N的恒力，g取10m/s2．則滑塊

A． 開始做勻加速運(yùn)動，然后做加速度減小的加速運(yùn)動，最后做勻速直線運(yùn)動

B． 一直做加速度為2m/s2的勻加速運(yùn)動，直到滑塊飛離木板為止

C． 速度為6m/s時(shí)，滑塊開始減速

D． 最終做速度為10m/s的勻速運(yùn)動

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年安徽六安一中高二上期第一階段檢測物理卷（解析版） 題型：選擇題

A.B兩個(gè)完全一樣的彈簧振子，把A振子移到A的平衡位置右邊，把B振子移到B的平衡位置右邊，然后同時(shí)放手，那么（ ）

A.A.B運(yùn)動的方向總是相同的

B.A.B運(yùn)動的方向總是相反的

C.A.B運(yùn)動的方向有時(shí)相同、有時(shí)相反

D.無法判斷A.B運(yùn)動的方向的關(guān)系

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科目：高中物理 來源：2016屆北京市西城區(qū)高三第一學(xué)期期末試卷物理卷（解析版） 題型：計(jì)算題

如圖1所示，一根輕質(zhì)彈簧上端固定在天花板上，下端掛一小球（可視為質(zhì)點(diǎn)），彈簧處于原長時(shí)小球位于O點(diǎn)。將小球從O點(diǎn)由靜止釋放，小球沿豎直方向在OP之間做往復(fù)運(yùn)動，如圖2所示。小球運(yùn)動過程中彈簧始終處于彈性限度內(nèi)。不計(jì)空氣阻力，重力加速度為g。

（1）在小球運(yùn)動的過程中，經(jīng)過某一位置A時(shí)動能為Ek1，重力勢能為EP1，彈簧彈性勢能為E彈1，經(jīng)過另一位置B時(shí)動能為Ek2，重力勢能為EP2，彈簧彈性勢能為E彈2。請根據(jù)功是能量轉(zhuǎn)化的量度，證明：小球由A運(yùn)動到B 的過程中，小球、彈簧和地球組成的物體系統(tǒng)機(jī)械能守恒；

（2）已知彈簧勁度系數(shù)為k。以O(shè)點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn)，豎直向下為x軸正方向，建立一維坐標(biāo)系O-x，如圖2所示。

a. 請?jiān)趫D3中畫出小球從O運(yùn)動到P的過程中，彈簧彈力的大小F隨相對于O點(diǎn)的位移x變化的圖象。根據(jù)F-x圖象求：小球從O運(yùn)動到任意位置x的過程中彈力所做的功W，以及小球在此位置時(shí)彈簧的彈性勢能E彈；

b. 已知小球質(zhì)量為m。求小球經(jīng)過OP中點(diǎn)時(shí)瞬時(shí)速度的大小v。

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科目：高中物理 來源：2016屆北京市東城區(qū)高三第一學(xué)期期末教學(xué)統(tǒng)一檢測物理卷（解析版） 題型：選擇題

物理學(xué)上經(jīng)常用物理學(xué)家的名字命名物理量的單位，以紀(jì)念他們做出的突出貢獻(xiàn)。下列說法正確的是

A．用牛頓的名字命名力的單位

B．用安培的名字命名功率的單位

C．用伏特的名字命名磁感應(yīng)強(qiáng)度的單位

D．用焦耳的名字命名電場強(qiáng)度的單位

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江鶴崗一中高二上期末考試物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖為研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置，部分導(dǎo)線已連接．

（1）用筆畫線代替導(dǎo)線將圖中未完成的電路連接好．

（2）如果在閉合開關(guān)時(shí)發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)的指針向右偏了一下，那么閉合開關(guān)后，將原線圈迅速插入副線圈的過程中，電流計(jì)的指針將向______偏；原線圈插入副線圈后，將滑動變阻器的滑片迅速向右移動時(shí)，電流計(jì)的指針將向______偏．

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同步練習(xí)冊答案