A. | 質(zhì)點(diǎn)是一個(gè)理想化模型,實(shí)際上并不存在,所以引人這個(gè)概念沒有多大意義 | |
B. | 只有體積很小的物體才能看作質(zhì)點(diǎn) | |
C. | 凡輕小的物體,皆可看作質(zhì)點(diǎn) | |
D. | 如果物體的形狀和大小對(duì)所研究的問題沒有影響或影響可以忽略,即可把物體看作質(zhì)點(diǎn) |
分析 解決本題要正確理解質(zhì)點(diǎn)的概念:質(zhì)點(diǎn)是只計(jì)質(zhì)量、不計(jì)大小、形狀的一個(gè)幾何點(diǎn),是實(shí)際物體在一定條件的科學(xué)抽象,能否看作質(zhì)點(diǎn)與物體本身無關(guān),要看所研究問題的性質(zhì),看物體的形狀和大小在所研究的問題中是否可以忽略.
解答 解:A、質(zhì)點(diǎn)是一個(gè)理想化模型,實(shí)際上并不存在,引入這個(gè)概念方便我們研究問題,故A錯(cuò)誤;
B、體積大的物體也可以看做質(zhì)點(diǎn),比如地球,故B錯(cuò)誤;
C、輕小的物體,不一定可以看做質(zhì)點(diǎn),要看它的形狀對(duì)分析的問題有沒有影響,故C錯(cuò)誤;
D、如果物體的形狀和大小對(duì)所研究的問題屬于無關(guān)或次要因素時(shí),即可把物體看作質(zhì)點(diǎn),故D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 質(zhì)點(diǎn)是運(yùn)動(dòng)學(xué)中一個(gè)重要概念,要理解其實(shí)質(zhì),不能停在表面.
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 線圈A向上移動(dòng)或滑動(dòng)變阻器滑動(dòng)觸頭P向右加速滑動(dòng)都能引起電流計(jì)指針左偏 | |
B. | 線圈A中鐵芯向上拔出或斷開開關(guān),都能引起電流計(jì)指針右偏 | |
C. | 滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸頭P勻速向左或勻速向右滑動(dòng),都能使電流計(jì)指針靜止在中央 | |
D. | 因?yàn)榫圈A、線圈B的繞線方向未知,故無法判斷電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)的方向 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 交變電流的頻率為2Hz | B. | 交變電流的周期為2s | ||
C. | 交變電壓的最大值為220$\sqrt{2}$V | D. | 交變電壓的有效值為220$\sqrt{2}$V |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 旋轉(zhuǎn)顯微鏡時(shí)能在不同位置觀察到數(shù)量相同的a粒子 | |
B. | 用紫外線照射原來不帶電的鋅板時(shí)發(fā)現(xiàn)驗(yàn)電器的指針張開一定角度 | |
C. | 黑體的輻射強(qiáng)度隨溫度的升高而變強(qiáng),且峰值向頻率變小的方向移動(dòng) | |
D. | 丙為a射線,它的電離作用很強(qiáng),可消除靜電 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 導(dǎo)體中電荷運(yùn)動(dòng)就形成電流 | |
B. | 電流的方向,它量一個(gè)矢量 | |
C. | 在國(guó)際單位制中,電流的單位是安培 | |
D. | 任何物體,只要其兩端電勢(shì)差不為零,就有電流存在 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
U/V | 0 | 0.40 | 0.60 | 0.80 | 1.00 | 1.20 | 1.50 | 1.60 |
I/A | 0 | 0.20 | 0.45 | 0.80 | 1.25 | 1.80 | 2.80 | 3.20 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 滑塊將沿斜面減速下滑 | |
B. | 滑塊仍沿斜面勻速下滑 | |
C. | 加電場(chǎng)前,系統(tǒng)機(jī)械能守恒 | |
D. | 加電場(chǎng)后,重力勢(shì)能的減少量大于電勢(shì)能的增加量 |
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