【題目】物理學(xué)的發(fā)展豐富了人類對(duì)物質(zhì)世界的認(rèn)識(shí),推動(dòng)了科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新和革命,促進(jìn)了物質(zhì)生產(chǎn)的繁榮與人類文明的進(jìn)步。下列表述正確的是
A. 伽利略發(fā)現(xiàn)地月間的引力滿足距離平方反比規(guī)律
B. 卡文迪許通過實(shí)驗(yàn)測(cè)出了萬(wàn)有引力常量
C. 用比值法來(lái)描述電場(chǎng)強(qiáng)度這個(gè)物理量,其表達(dá)式為
D. 近代物理學(xué)的理論和實(shí)驗(yàn)證實(shí)并發(fā)展了法拉第的觀點(diǎn),靜電力和萬(wàn)有引力一樣,是一種超距作用.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某中學(xué)科技小組制作的利用太陽(yáng)能驅(qū)動(dòng)小車的裝置.當(dāng)太陽(yáng)光照射到小車上方的光電板,光電板中產(chǎn)生的電流經(jīng)電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)小車前進(jìn).若小車在平直的水泥路上從靜止開始加速行駛,經(jīng)過時(shí)間t,前進(jìn)距離S,速度達(dá)到最大值vm,設(shè)這一過程中電動(dòng)機(jī)的功率恒為P,小車所受阻力恒為F,那么
A. 小車做勻加速運(yùn)動(dòng) B. 小車受到的牽引力逐漸增大
C. 小車受到的合外力所做的功為Pt D. 小車受到的牽引力做的功為FS+
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí),某老師對(duì)傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn),其實(shí)驗(yàn)操作如下:
①如圖1所示,先將沙和沙桶通過滑輪懸掛于小車一端,調(diào)節(jié)平板的傾角θ,使小車沿斜面向下做勻速直線運(yùn)動(dòng),測(cè)出沙和沙桶的總質(zhì)量m;
②保持平板傾角θ不變,去掉沙和沙桶,小車即在平板上沿斜面向下做勻加速直線運(yùn)動(dòng),通過紙帶測(cè)量其加速度a;
③保持小車質(zhì)量M不變,多次改變沙和沙桶的總質(zhì)量m,每次重復(fù)①②兩步操作,得到小車加速度與合力的關(guān)系;
④多次改變小車的質(zhì)量,進(jìn)行適當(dāng)?shù)牟僮,得到小車加速度和質(zhì)量的關(guān)系.
(1)在上述實(shí)驗(yàn)操作過程中,以下說(shuō)法正確的是_______
A.可以用電池盒給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器供電
B.應(yīng)在小車開始運(yùn)動(dòng)后再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源
C.要保持細(xì)繩與平板平行
D.應(yīng)讓小車從靠近定滑輪處開始運(yùn)動(dòng)
(2)在操作①中若打了一條如圖2所示的紙帶,已知紙帶左端為連接小車處,則應(yīng)將平板的傾角適當(dāng)_______(選填“增大”或“減小”)些;
(3)在操作②中,小車所受的合力大小等于_______(用題中所給定的字母以及重力加速度g表示);
(4)在本實(shí)驗(yàn)中_______(選填“需要”或“不需要”)滿足沙和沙桶的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的總質(zhì)量;在操作④中,每次改變小車質(zhì)量后,_______(選填“需要”或“不需要”)重新調(diào)節(jié)平板的傾角.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲所示為一列簡(jiǎn)諧橫波在某一時(shí)刻的波形圖,圖乙所示為介質(zhì)中x=2 m處的質(zhì)點(diǎn)P以此時(shí)刻為計(jì)時(shí)起點(diǎn)的振動(dòng)圖象.下列說(shuō)法正確的是( )
A. 這列波的傳播方向沿x軸的負(fù)方向
B. 這列波的傳播速度是20 m/s
C. 經(jīng)過0.1 s,質(zhì)點(diǎn)Q的運(yùn)動(dòng)方向沿y軸正方向
D. 經(jīng)過0.35 s,質(zhì)點(diǎn)Q距平衡位置的距離小于質(zhì)點(diǎn)P距平衡位置的距離
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于曲線運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法中正確的是()
A. 曲線運(yùn)動(dòng)不一定是變速運(yùn)動(dòng)
B. 物體在一恒力作用下可能做曲線運(yùn)動(dòng)
C. 做曲線運(yùn)動(dòng)的物體,速度方向時(shí)刻變化,故曲線運(yùn)動(dòng)不可能是勻變速運(yùn)動(dòng)
D. 物體只有在受到方向時(shí)刻變化的力的作用時(shí)才可能做曲線運(yùn)動(dòng)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于加速度,下列說(shuō)法中正確的是( )
A. -10m/s2比+2m/s2。
B. 加速度不斷增大時(shí),速度也一定不斷增大;
C. 速度均勻增大時(shí),加速度也均勻增大;
D. 速度不斷增大時(shí),加速度也可能不斷減小.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組欲精確測(cè)量電阻Rx的阻值,有下列器材供選用:
A.待測(cè)電阻Rx(約300Ω)
B.電壓表V(3V,內(nèi)阻約3kΩ)
C.電流表A1(10mA,內(nèi)阻約10Ω)
D.電流表A2(20mA,內(nèi)阻約5Ω)
E.滑動(dòng)變阻器R1(0~20Ω,額定電流2A)
F.滑動(dòng)變阻器R2(0~2000Ω,額定電流0.5A)
G.直流電源E(3V,內(nèi)阻約1Ω)
H.開關(guān)、導(dǎo)線若干
(1)甲同學(xué)根據(jù)以上器材設(shè)計(jì)成用伏安法測(cè)量電阻的電路,并能滿足Rx兩端電壓能從0開始變化進(jìn)行多次測(cè)量。則電流表應(yīng)選擇____________(填“A1”或“A2”);滑動(dòng)變阻 器應(yīng)選擇__________(填“R1”或“R2”);并請(qǐng)?jiān)诜娇蛑袔图淄瑢W(xué)完成實(shí)驗(yàn)原理電路圖。
(2)乙同學(xué)經(jīng)過反復(fù)思考,利用所給器材設(shè)計(jì)出了如圖所示的測(cè)量電路,具體操作如下:
①如圖所示連接好實(shí)驗(yàn)電路,閉合開關(guān)S1前調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R1、R2的滑片至適當(dāng)位置;
②閉合開關(guān)S1,斷開開關(guān)S2,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R1、R2的滑片,使電流表A1的示數(shù)恰好為電流表A2的示數(shù)的一半;
③閉合開關(guān)S2并保持滑動(dòng)變阻器R2的滑片位置不變,讀出電壓表V和電流表A1的示數(shù),分別記為U、I;
④待測(cè)電阻的阻值Rx=_____________。
比較甲、乙兩同學(xué)測(cè)量電阻Rx的方法,你認(rèn)為哪種方法更有利于減小系統(tǒng)誤差,答:___________同學(xué)(填“甲”或“乙”)。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于重力加速度,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 重力加速度表示物體自由下落的快慢
B. 重力加速度表示物體自由下落時(shí)速度變化的大小
C. 重力加速度表示物體自由下落時(shí)速度變化的快慢
D. 重力加速度是一個(gè)恒量,在地球各個(gè)位置均相等
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,固定在豎直平面內(nèi)傾角為θ=37°的直軌道AB,與傾角可調(diào)的足夠長(zhǎng)的直軌道BC順滑連接,F(xiàn)將一質(zhì)量m=0.1kg的小物塊,從高為h1=O.60m處?kù)o止釋放,沿軌道AB滑下,并滑上傾角也為37°的軌道BC,所能達(dá)到的最大高度是h2=O.30 m。若物塊與兩軌道間的動(dòng)摩擦因數(shù)相同,不計(jì)空氣阻力及連接處的能量損失。已知sin37°=O.6,cos37°=O.8,取g=10m/s2。求:
(1)物塊與軌道間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ;
(2)若讓物體從BC上的最高點(diǎn)h2=0.3m高處返回,并能到達(dá)A處,則至少要給物體多大的初速度?
(3)若將軌道BC調(diào)成水平,物塊仍從軌道AB上高為h1=0.60 m處?kù)o止釋放,其在軌道BC上滑行的最大距離.
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