【題目】在“研究勻變速直線運動”的實驗中，使用電磁打點計時器（所用交流電的頻率為50 Hz），得到如圖所示的紙帶。圖中的點為計數(shù)點，相鄰兩計數(shù)點間還有四個點未畫出來，相鄰兩個計數(shù)點間的時間間隔為T，下列表述正確的是

A. 實驗時應(yīng)先放開紙帶再接通電源

B. 可表示出計數(shù)點B對應(yīng)的速率為

C. 可表示出物體運動的加速度為

D. 相鄰兩個計數(shù)點間的時間間隔為T=0.1 s

【答案】D

【解析】實驗時應(yīng)先接通電源后放開紙帶，如果先放紙帶再開電源就會出現(xiàn)紙帶上只有一小段有點，其余的紙帶長度沒有利用起來；故A錯誤．相鄰兩計數(shù)點間還有四個點未畫出，所以相鄰計數(shù)點之間的時間間隔T=0.1s，根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度，得： ，故B錯誤，D正確．根據(jù)加速度公式，則物體運動的加速度為，故C錯誤；故選D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物體A、B經(jīng)無摩擦的定滑輪用細線連在一起，A物體受水平向右的力F的作用，此時B勻速下降，A水平向左運動，可知（ ）

A.物體A做勻速運動
B.A做加速運動
C.物體A所受摩擦力逐漸增大
D.物體A所受摩擦力逐漸減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】類比法經(jīng)常用到科學(xué)研究中。科學(xué)家在探索未知領(lǐng)域的規(guī)律時，常常將在未知新領(lǐng)域?qū)嶒炛械玫降臏y量結(jié)果和實驗現(xiàn)象與已知的物理規(guī)律作類比，從而推測出未知領(lǐng)域可能存在的規(guī)律。然后再通過實驗進行檢驗，以確定類比得到的結(jié)論是否正確。

經(jīng)典物理告訴我們，若規(guī)定相距無窮遠時引力勢能為0，則兩個質(zhì)點間引力勢能的表達式為，其中G為引力常量，m1、m2為兩個質(zhì)點的質(zhì)量，r為兩個質(zhì)點間的距離。

（1）把電荷之間相互作用的力及電勢能與萬有引力及引力勢能作類比，我們可以聯(lián)想到電荷之間相互作用的力及電勢能的規(guī)律。在真空中有帶電荷量分別為+q1和-q2的兩個點電荷，若取它們相距無窮遠時電勢能為零，已知靜電力常量為k，請寫出當(dāng)它們之間的距離為r時相互作用的電勢能的表達式。

（2）科學(xué)家在研究頂夸克性質(zhì)的過程中，發(fā)現(xiàn)了正反頂夸克之間的強相互作用勢能也有與引力勢能類似的規(guī)律，根據(jù)實驗測定，正反頂夸克之間的強相互作用勢能可表示為，其中A是已知數(shù)值為正的常量，r為正反頂夸克間的距離。請根據(jù)上述信息，推測正反頂夸克之間強相互作用力大小的表達式（用A和r表示）。

（3）如果正反頂夸克在彼此間相互作用下繞它們連線的中點做穩(wěn)定的勻速圓周運動，若正反頂夸克系統(tǒng)做勻速圓周運動的周期比正反頂夸克本身的壽命小得多，則一對正反頂夸克可視為一個處于“束縛狀態(tài)”的系統(tǒng)。已知正反頂夸克質(zhì)量都是m（不考慮相對論效應(yīng)），根據(jù)玻爾理論，如果正反頂夸克粒子系統(tǒng)處于束縛態(tài)，正反頂夸克粒子系統(tǒng)必須像氫原子一樣滿足的量子化條件為： 式中n稱為量子數(shù)，可取整數(shù)值1，2，3，，h為普朗克常量，rn為系統(tǒng)處于量子數(shù)為n的狀態(tài)時正反頂夸克之間的距離，vn是系統(tǒng)處于該狀態(tài)時正反頂夸克做圓周運動的速率。

若實驗測得正反頂夸克的壽命為τ=0.40×10-24s，并且已知組合常數(shù)，其中A為（2）中的常數(shù)。根據(jù)已知條件在以上模型中通過計算判斷，正反頂夸克能否構(gòu)成一個處在束縛狀態(tài)的系統(tǒng)？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】從地面以一定的速度豎直向上拋出一小球，小球從拋出點上升到最高點的時刻為t1 ， 下落到拋出點的時刻為t2 ． 若空氣阻力的大小恒定，則在下圖中能正確表示被拋出物體的速率v隨時間t的變化關(guān)系的圖線是（ ）
A.
B.
C.
D.

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【題目】探究“物體的加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗中

（1）在實驗中為了使繩對小車?yán)Φ拇笮〗频扔陧来a和砝碼盤總的重力，要求砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量_____(填“遠大于”或 “遠小于”)小車的質(zhì)量。

（2）如圖所示是某同學(xué)正要釋放小車的情形，下列說法正確的是___

圖(a) 圖(b)

A．應(yīng)把長木板水平放置 B．應(yīng)使小車離打點計時器遠些

C．應(yīng)將打點計時器接在直流電源上 D．應(yīng)調(diào)整滑輪高度使細繩與長木板表面平行

（3）甲、乙兩同學(xué)用同一裝置實驗，各自得到的a﹣F圖線如圖所示．說明兩個同學(xué)做實驗時的哪一個物理量取值不同：____．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列各選項中，所有物理量都是矢量的是

A.時間、速度、加速度B.位移、速度、加速度

C.速率、位移、加速度D.路程、速度、力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】設(shè)物體運動的加速度為a、速度為v，位移為x，現(xiàn)有四個不同物體的運動圖象如圖所示，t＝0時刻物體的速度均為零，則其中物體做單向直線運動的圖象是 ( )

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于速度與加速度的關(guān)系，下列說法錯誤的是（ ）

A. 加速度是描述速度變化快慢的物理量

B. 物體運動的加速度大，其速度不一定大

C. 物體的加速度為零，其速度也一定為零

D. 加速度的方向不一定跟速度的方向相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一輛一彈簧一端固定在墻上O點，自由伸長到B點，今將一小物體m壓著彈簧，將彈簧壓縮到A點，然后釋放，小物體能運動到C點靜止，物體與水平地面的動摩擦因數(shù)恒定，如圖所示，試判斷下列說法正確的是（ ）

A.物體從A到C摩擦力一直向右
B.物體從A到B的速度越來越小
C.物體從B到C的速度越來越大
D.物體從A到B，先加速后減速，從B到C一直做減速運動

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