【題目】在“探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中:某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄了被小車(chē)拖動(dòng)的紙帶的運(yùn)動(dòng)情況,在紙帶上確定出、、、、共5個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),測(cè)得計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖甲所示,每?jī)蓚(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出來(lái)。
①每?jī)蓚(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為________s.
②試根據(jù)紙帶上計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離,計(jì)算出打下、、三個(gè)點(diǎn)時(shí)小車(chē)的瞬時(shí)速度,即____m/s,=___________m/s,=_____________m/s.(保留3位有效數(shù)字)
③在圖乙所示的坐標(biāo)系中作出小車(chē)的圖象,并根據(jù)圖象求出=_________m/s2.
④將圖線(xiàn)延長(zhǎng)與縱坐標(biāo)軸相交,交點(diǎn)的速度大小是_______m/s;表示的物理意義是______________.
【答案】①0.1;②0.138; 0.264; 0.390 ;③圖線(xiàn)如圖;1.26 (1.21~1.31均可) ④0.012(0.007~0.017) ;計(jì)時(shí)初的速度(A點(diǎn)的瞬時(shí)速度)
【解析】試題分析:①由于相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出,所以相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔T=0.1s,
②根據(jù)勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)中時(shí)間中點(diǎn)的速度等于該過(guò)程中的平均速度,得:;;
③作圖時(shí)注意,盡量使描繪的點(diǎn)落在直線(xiàn)上,若不能落地直線(xiàn)上,盡量讓其分布在直線(xiàn)兩側(cè).
利用求得的數(shù)值作出小車(chē)的v-t圖線(xiàn)(以打A點(diǎn)時(shí)開(kāi)始記時(shí)),并根據(jù)圖線(xiàn)求出小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度.
④將圖線(xiàn)延長(zhǎng)與縱軸相交,交點(diǎn)的縱坐標(biāo)是零時(shí)刻的速度大小是0.020m/s,此速度的物理意義是計(jì)時(shí)初時(shí)的速度
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某物體在x軸上做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),在0-8s的內(nèi)的位移-時(shí)間圖像如圖所示,則下列說(shuō)法正確的是( )
A.物體在0~8s時(shí)間內(nèi)的位移方向沿x軸負(fù)方向
B.物體在0~2s時(shí)間內(nèi)做勻減速運(yùn)動(dòng)
C.物體在2s~4s時(shí)間內(nèi)發(fā)生的位移是12m
D.物體在t=1s時(shí)刻的速度大于t=6s時(shí)刻的速度
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某校一課外活動(dòng)小組自制一枚火箭,設(shè)火箭發(fā)射后始終在垂直于地面的方向上運(yùn)動(dòng).火箭點(diǎn)火后可認(rèn)為做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),經(jīng)過(guò)4 s到達(dá)離地面40 m高處時(shí)燃料恰好用完,若不計(jì)空氣阻力,取g=10 m/s2,求:
(1)燃料恰好用完時(shí)火箭的速度大。
(2)火箭上升離地面的最大高度;
(3)火箭從發(fā)射到返回發(fā)射點(diǎn)的時(shí)間.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】電動(dòng)勢(shì)
(1).物理意義:反映不同電源把________的能轉(zhuǎn)化為電能的___大小的物理量.
(2).大小:等于外電路________時(shí)的路端電壓,數(shù)值上也等于把1C的正電荷從電源負(fù)極移到正極時(shí)非靜電力所做的功.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用回旋加速器來(lái)加速質(zhì)子,為了使質(zhì)子獲得的動(dòng)能增加為原來(lái)的4倍,原則上可采用下列哪幾種方法:( )
A.將其磁感應(yīng)強(qiáng)度增大為原來(lái)的2倍
B.將其磁感應(yīng)強(qiáng)度增大為原來(lái)的4倍
C.將D形金屬盒的半徑增大為原來(lái)的2倍
D.將D形金屬盒的半徑增大為原來(lái)的4倍
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,虛線(xiàn)a、b、c代表電場(chǎng)中的三個(gè)等勢(shì)面,相鄰等勢(shì)面之間的電勢(shì)差相等,即Uab=Ubc,實(shí)線(xiàn)為一帶正電的質(zhì)點(diǎn)僅在電場(chǎng)力作用下通過(guò)該區(qū)域時(shí)的運(yùn)動(dòng)軌跡,P、Q是這條軌跡上的兩點(diǎn),據(jù)此可知 ( )
A. 三個(gè)等勢(shì)面中,a的電勢(shì)最高
B. 帶電質(zhì)點(diǎn)通過(guò)Q點(diǎn)時(shí)的加速度較大
C. 帶電質(zhì)點(diǎn)通過(guò)P點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能較大
D. 帶電質(zhì)點(diǎn)通過(guò)P點(diǎn)時(shí)電勢(shì)能較大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】a、b、c三個(gè)物體在同一條直線(xiàn)上運(yùn)動(dòng),三個(gè)物體的x﹣t圖象如圖所示,圖象c是一條拋物線(xiàn),坐標(biāo)原點(diǎn)是拋物線(xiàn)的頂點(diǎn),下列說(shuō)法中正確的是
A.a、b兩物體都做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),兩個(gè)物體的速度相同
B.a、b兩物體都做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),兩個(gè)物體在0~5s內(nèi)的位移相同
C.在0~5s內(nèi),當(dāng)t=5s時(shí),a、b兩個(gè)物體相距最遠(yuǎn)
D.物體c一定做勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)用如圖所示裝置探究“物體加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”。
(1)在研究物體加速度與力的關(guān)系時(shí),保持不變的物理量是____(只需填A或B)
A.小車(chē)質(zhì)量
B.塑料桶和桶中砝碼的質(zhì)量
(2)實(shí)驗(yàn)中,首先要平衡摩擦力,具體做法是____(只需填A或B)
A.在塑料桶中添加砝碼,使小車(chē)帶著紙帶勻速運(yùn)動(dòng)。
B.取下塑料桶,墊起滑板的一端,使小車(chē)帶著紙帶勻速運(yùn)動(dòng)。
(3)實(shí)驗(yàn)中要使小車(chē)的質(zhì)量____(填“遠(yuǎn)大于”或“遠(yuǎn)小于”)塑料桶和桶中砝碼的質(zhì)量,才能認(rèn)為細(xì)線(xiàn)對(duì)小車(chē)的拉力等于塑料桶和砝碼的重力。
(4)在該實(shí)驗(yàn)中,所用交流電的頻率為50HZ.某次實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶如下圖所示:從比較清晰的某點(diǎn)起,取五個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),分別標(biāo)明0、1、2、3、4.量得s1=2.15cm;s2=2.90cm、s3=3.70cm、s4=4.40cm;則打點(diǎn)“3”時(shí)小車(chē)的瞬時(shí)速度大小為 m/s,用逐差法求得小車(chē)的加速度大小為___ m/s2(結(jié)果均保留三位有效數(shù)字)。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,長(zhǎng)為L的粗糙長(zhǎng)木板水平放置,在木板的A端放置一個(gè)質(zhì)量為m的小物塊,F(xiàn)緩慢抬高A端,使木板以左端為軸轉(zhuǎn)動(dòng)。當(dāng)木板轉(zhuǎn)到與水平面的夾角為α時(shí),小物塊開(kāi)始滑動(dòng),此時(shí)停止轉(zhuǎn)動(dòng)木板,小物塊滑到底端,重力加速度為g。下列說(shuō)法正確的是( )
A.整個(gè)過(guò)程木板對(duì)物塊做功大于物塊機(jī)械能的增量
B.整個(gè)過(guò)程支持力對(duì)物塊做功為零
C.整個(gè)過(guò)程木板對(duì)物塊做功為零
D.整個(gè)過(guò)程支持力對(duì)物塊做功為mgLsinα
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