【題目】平行板電容器的兩個極板與水平地面成30°角，兩極板與一直流電源相連，上板接電源正極，若一帶電微粒恰能沿圖所示水平直線通過電容器，則在此過程中（ ）

A.微粒帶負電
B.動能逐漸增加
C.電勢能逐漸增加
D.重力勢能逐漸增加

【答案】A,C
【解析】解：A、根據(jù)題意可知，粒子做直線運動，則電場力與重力的合力與速度在同一直線上，所以電場力只能垂直極板向上，受力如圖所示
因為上極板帶正電，電場力方向與板間場強方向相反，故微粒帶負電，故A正確；
B、根據(jù)受力圖，粒子做直線運動，則電場力與重力的合力與速度方向反向，粒子做勻減速直線運動，動能逐漸減小，故B錯誤；
C、電場力與位移方向的夾角為鈍角，所以電場力做負功，電勢能逐漸增加，故C正確；
D、因為帶電微粒沿水平直線運動，高度不變，重力勢能不變，故D錯誤；
故選：AC

【考點精析】關(guān)于本題考查的功能關(guān)系，需要了解當只有重力（或彈簧彈力）做功時，物體的機械能守恒；重力對物體做的功等于物體重力勢能的減少:W G =E p1 -E p2；合外力對物體所做的功等于物體動能的變化:W 合 =E k2 -E k1 （動能定理）；除了重力（或彈簧彈力）之外的力對物體所做的功等于物體機械能的變化:W F =E 2 -E 1才能得出正確答案．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B為同一水平線上的兩個繞繩裝置．轉(zhuǎn)動A、B改變繩的長度，使重物C緩慢下降．則此過程中繩上的拉力大小（　�。�
A.保持不變
B.逐漸減小
C.逐漸增大
D.都有可能

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示在傾角為30°的光滑斜面上，有一根直桿AB，AB長為7.5m．距A下端2.5m處有一點P．讓桿由靜止釋放，全程桿沒有脫離斜面．求：全桿經(jīng)過P點所用時間（g=10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑地面上有P，Q兩個固定擋板，A，B是兩擋板連線的三等分點．A點有一質(zhì)量為m2的靜止小球，P擋板的右側(cè)有一質(zhì)量為m1的等大小球以速度v0向右運動．小球與小球、小球與擋板間的碰撞均沒有機械能損失，兩小球均可視為質(zhì)點．已知兩小球之間的第二次碰撞恰好發(fā)生在B點處，則兩小球的質(zhì)量之比m1：m2可能為（ ）

A.3：1
B.1：3
C.1：5
D.1：7

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】哥白尼闡述日心說的《天體運行論》被羅馬教廷宣布為禁書；他的后繼者布魯諾被宣布為“異教徒”，燒死于羅馬；通過天文觀測證實哥白尼學說的伽利略則被判處終身監(jiān)禁。這說明

A.科學在與神學的艱難斗爭中前進B.否定上帝存在是科學發(fā)展的前提

C.日心說否定了宗教的價值與意義D.天文觀測是科學進步的重要手段

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為3kg的物體，在0～4s內(nèi)受水平力F的作用，在4～10s內(nèi)因受摩擦力作用而停止，其v﹣t圖象如圖所示．求：
（1）物體所受的摩擦力．
（2）在0～4s內(nèi)物體所受的拉力．
（3）在0～10s內(nèi)物體的位移．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為氫原子的能級示意圖，鋅的逸出功是3.34ev，那么對氫原子在能量躍遷過程中發(fā)射或吸收光子的特征認識正確的是（ ）

A.用氫原子從高能級向基態(tài)躍遷時發(fā)射的光照射鋅板一定不能產(chǎn)生光電效應
B.一群處于n=3能級的氫原子向基態(tài)躍遷時，能放出3種不同頻率的光
C.一群處于n=3能級的氫原子向基態(tài)躍遷時，發(fā)出的光照射鋅板，鋅板表面所發(fā)出的光電子的最大初動能為8.75eV
D.用能量為10.3eV的光子照射，可使處于基態(tài)的氫原子躍遷到激發(fā)態(tài)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】兩個質(zhì)量均為m的物體甲、乙靜止在粗糙的水平面上，現(xiàn)分別用水平拉力作用在物體上，使兩物體從同一起點并排沿同一方向由靜止開始運動，用個物體的v一t圖像如圖所示，則下列說法正確的是（ ）

A.前2s內(nèi)兩物體的加速度始終不同
B.t=3s時甲在乙前面
C.t=2s時兩物體相遇
D.t=2s時甲的位移大于乙的位移
E.前2s兩物體的合外力做功相同

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