精英家教網(wǎng)如圖所示,將一個(gè)質(zhì)量為1kg的小物塊輕輕放上傾角為37°(sin37°=0.6)的斜面,已知斜面質(zhì)量也為1kg,重力加速度為l0m/s2.斜面放在足夠粗糙的水平地面上沒(méi)有滑動(dòng),那么地面對(duì)斜面的支持力N和摩擦力f有可能為(  )
分析:將兩物體看做一個(gè)整體,對(duì)整體受力分析,分N=20N及N=16.4N兩種情況進(jìn)行討論,根據(jù)平衡條件及牛頓第二定律即可求解.
解答:解:A、將兩物體看做一個(gè)整體,則有題意可知:當(dāng)?shù)孛鎸?duì)斜面的支持力N=20N時(shí),系統(tǒng)在豎直方向處于平衡狀態(tài),根據(jù)平衡條件可知,整體在水平面上除可能受摩擦力外,沒(méi)有其他力作用,故可知此地面對(duì)物體沒(méi)有摩擦力作用,即f=0N,故A正確,B錯(cuò)誤;
C、當(dāng)N=16.4N時(shí),對(duì)整體受力分析可知,整體在豎直方向受到向下的合力為3.6N,由于斜面不能動(dòng),故此合力全部用于滑塊產(chǎn)生加速運(yùn)動(dòng),由牛頓第二定律可知,滑塊沿豎直向下的分加速度為:ay=3.6m/s2,則根據(jù)正交分解可知,物體沿水平方向的加速度為:ax=ay/tan37°=4.8m/s2,根據(jù)整體法可得地面對(duì)整體的摩擦力為:f=max=4.8N,故可得C正確,D錯(cuò)誤.
故選AC
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了平衡條件及牛頓第二定律的直接應(yīng)用,要求同學(xué)們能正確對(duì)物體進(jìn)行受力分析,根據(jù)題目需要選擇合適的研究對(duì)象,難度適中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?白銀模擬)右端連有光滑弧形槽的水平桌面AB長(zhǎng)L=1.5m,如圖所示.將一個(gè)質(zhì)量為m=0.5kg的木塊在F=1.5N的水平拉力作用下,從桌面上的A端由靜止開(kāi)始向右運(yùn)動(dòng),木塊到達(dá)B端時(shí)撤去拉力F,木塊與水平桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2,取g=10m/s2.求:
(1)木塊沿弧形槽上升的最大高度;
(2)木塊沿弧形槽滑回B端后,在水平桌面上滑動(dòng)的時(shí)間.

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如圖所示,將一個(gè)質(zhì)量為m的帶電小球在勻強(qiáng)電場(chǎng)中由靜止釋放,小球在重力及電場(chǎng)力的作用下沿著與豎直方向成37°做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng).
(1)若電場(chǎng)方向未知,求小球所受電場(chǎng)力可能的最小值,此力沿何方向?
(2)若小球所受電場(chǎng)力的大小為0.75mg,試求釋放后0.20s內(nèi)小球通過(guò)的路程(取重力加速度g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8).

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(2012?洛陽(yáng)模擬)如圖所示,將一個(gè)質(zhì)量為m的球固定在彈性桿AB的上端,今用測(cè)力計(jì)沿水平方向緩慢拉球,使桿發(fā)生彎曲,在測(cè)力計(jì)的示數(shù)逐漸增大的過(guò)程中,AB桿對(duì)球的彈力方向?yàn)椋ā 。?/div>

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,將一個(gè)質(zhì)量為m,電量為q的帶電小球用絕緣絲線(xiàn)懸掛在O點(diǎn),小球處在水平方向的勻強(qiáng)電場(chǎng)中.當(dāng)帶電小球達(dá)到平衡后,絲線(xiàn)與豎直方向間的夾角為θ.
(1)判斷小球帶正電荷還是負(fù)電荷;
(2)求該勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度的大。
(3)當(dāng)小球平衡后把懸線(xiàn)燒斷,小球?qū)⒆鍪裁催\(yùn)動(dòng)?方向如何?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,將一個(gè)質(zhì)量為1kg的小物塊輕輕放在傾角為37°(sin37°=0.6)的斜面上,已知斜面質(zhì)量也為1kg,重力加速度為10m/s2.若斜面在足夠粗糙的水平地面上沒(méi)有滑動(dòng),那么地面的支持力FN和摩擦力Ff有可能為( 。
A、FN=16.4N,F(xiàn)f=4.8NB、FN=18.2N,F(xiàn)f=2.4NC、FN=20N,F(xiàn)f=0D、FN=20N,F(xiàn)f=4.8N

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