半圓柱體P放在粗糙的水平地面上,其右端有固定放置的豎直檔板MN在半圓柱體P和擋板MN之間放有一個(gè)光滑均勻的小圓柱體Q,整個(gè)裝置處于靜止,如圖所示為這個(gè)裝置的截面圖.現(xiàn)使MN保持豎直并且緩慢地向右平移,在Q滑落到地面之前,P始終保持靜止.在此過程中,下列說法中正確的是( )
A.MN對(duì)Q的彈力逐漸減小
B.P對(duì)Q的彈力先減小后增大
C.Q所受的合力逐漸增大
D.地面對(duì)P的摩擦力逐漸增大
【答案】分析:先以小球Q為研究對(duì)象,分析受力情況.使MN保持豎直并且緩慢地向右平移的過程中,Q的合力為零,由共點(diǎn)力平衡條件得到MN對(duì)Q的彈力和P對(duì)Q的彈力與夾角α的關(guān)系,分析其變化,再對(duì)PQ整體研究,分析地面對(duì)P的摩擦力的變化情況.
解答:解:A、B、C以小球Q為研究對(duì)象,分析受力情況如圖,使MN保持豎直并且緩慢地向右平移的過程中,Q的合力保持為零,由由共點(diǎn)力平衡條件得
    MN對(duì)Q的彈力F2=Gtanα,P對(duì)Q的彈力F1=
使MN保持豎直并且緩慢地向右平移的過程中,α增大,則tanα增大,cosα減小,所以F2增大,F(xiàn)1增大.故ABC均錯(cuò)誤.
D、再對(duì)整體分析可知,水平方向上兩物體只受F2及摩擦力,由二力平衡可知,地面對(duì)P的摩擦力大小逐漸增大.故D正確.
故選D
點(diǎn)評(píng):本題首先是研究對(duì)象的選擇,采用隔離法和整體法相結(jié)合的方法;其次,從數(shù)學(xué)的角度來看,采用的函數(shù)法研究動(dòng)態(tài)變化.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,半圓柱體P放在粗糙的水平面上,其右端有豎直放置的擋板MN,在P和MN之間放有一個(gè)光滑均質(zhì)的小圓柱體Q,整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài).若用外力使MN保持豎直并緩慢向右移動(dòng),在Q落到地面以前P始終保持靜止.則在此過程中( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2011?山西二模)半圓柱體P放在粗糙的水平面上,有一擋板MN與半圓柱不接觸,在P和MN之間放有一個(gè)光滑均勻的小圓柱體Q,如圖是這個(gè)裝置的截面圖,整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài).若用外力緩慢地移動(dòng)擋板MN,并保持擋板MN始終與兩圓心的連線平行,在MN到達(dá)水平位置前,發(fā)現(xiàn)P始終保持靜止,在此過程中,下列說法中正確的是( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

半圓柱體P放在粗糙的水平面上,其右端有固定放置的豎直擋板MN.在半圓柱體P和MN之間放有一個(gè)光滑均勻的小圓柱體Q,整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài).如圖所示是整個(gè)裝置的縱截面圖.若用外力使MN保持豎直且緩慢的向右移動(dòng),在Q落到地面以前發(fā)現(xiàn)P始終保持靜止,則MN對(duì)Q的彈力逐漸
增大
增大
,地面對(duì)P的摩擦力逐漸
增大
增大
.(選填“增大”“減小”或“不變”)

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)半圓柱體P放在粗糙的水平面上,有一擋板MN,延長線總是過半圓柱體的軸心O,但擋板與半圓柱不接觸,在P和MN之間放有一個(gè)光滑均勻的小圓柱體Q,整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài),如圖是這個(gè)裝置的截面圖,若用外力使MN繞O點(diǎn)緩慢地順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),在MN到達(dá)水平位置前,發(fā)現(xiàn)P始終保持靜止,在此過程中,下列說法中正確的是( 。
A、MN對(duì)Q的彈力先減小后增大B、MN對(duì)Q的彈力先增大后減小C、P、Q間的彈力先減小后增大D、Q所受的合力始終不變

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)半圓柱體P放在粗糙的水平面上,有一擋板MN,延長線總是過半圓柱體的軸心O,但擋板與半圓柱不接觸,在P和MN之間放有一個(gè)光滑均勻的小圓柱體Q,整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài),如圖是這個(gè)裝置的截面圖,若用外力使MN繞O點(diǎn)緩慢地逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),在Q到達(dá)最高位置前,發(fā)現(xiàn)P始終保持靜止,在此過程中,下列說法中正確的是(  )
A、MN對(duì)Q的彈力大小保持不變B、MN對(duì)Q的彈力一直減小至零C、P、Q間的彈力一直增大D、Q所受的合力逐漸增大

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