19.如圖1所示,質(zhì)量M=lkg的木板靜止在粗糙的水平地面上,木板與地面間的動摩擦因數(shù)?1=0.1,在木板的左端放置一個質(zhì)量m=1kg、大小可以忽略的鐵塊,鐵塊與木板間的動摩擦因數(shù)?2=0.4,取g=l0m/s2,試求:

(1)在鐵塊上加一個水平向右的恒力F=8N,求鐵塊離開木板前鐵塊和木板的加速度大;
(2)若木板長L=lm,在鐵塊上加一個水平向右的恒力F=8N,經(jīng)過多長時間鐵塊運(yùn)動到木板的右端?
(3)若在木板(足夠長)的右端施加一個大小從零開始連續(xù)增加的水平向左的力F,請?jiān)趫D2中畫出鐵塊受到的摩擦力f隨拉力F大小變化的圖象.

分析 根據(jù)牛頓第二定律求出木塊和木板的加速度,鐵塊運(yùn)動到木板的右端時,鐵塊與木板的位移之差等于板長,由位移公式列式求出時間.在木板的右端施加一個大小從零開始連續(xù)增加的水平向左的力F時,分析木板與鐵塊的狀態(tài),根據(jù)平衡條件或牛頓第二定律求出鐵塊所受的摩擦力f與F的關(guān)系,畫出圖象.

解答 解:(1)根據(jù)牛頓第二定律得
 研究鐵塊m:F-μ2mg=ma1                      
 解得:a1=4m/s2
研究木板M:μ2mg-μ1(mg+Mg)=Ma2     
解得:a2=2m/s2
(2)由題意,$L=\frac{1}{2}{a}_{1}{t}^{2}-\frac{1}{2}{a}_{2}{t}^{2}$
代入數(shù)據(jù)解得:t=1s
(3)當(dāng)F≤μ1(M+m)g時,f=0;
當(dāng)μ1(mg+Mg)<F≤10N時,m、M相對靜止,有:F-μ1(mg+Mg)=(M+m)a
f=ma,
即:$f=\frac{F}{2}-1$
當(dāng):10N<F時,m相對M滑動,此時摩擦力f=μ2mg=4N,摩擦力f隨拉力F大小變化的圖象如圖所示:

答:(1)鐵塊離開木板前鐵塊和木板的加速度大小分別為4m/s2,2m/s2;
(2)經(jīng)過1s鐵塊運(yùn)動到木板的右端;
(3)鐵塊受到的摩擦力f隨拉力F大小變化的圖象如圖所示.

點(diǎn)評 對于兩個物體,分析之間的關(guān)系是關(guān)鍵,往往有位移關(guān)系、時間關(guān)系、速度關(guān)系等等.還要靈活選擇研究對象,加速度相同時可采用整體法求出整體的加速度.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.太陽內(nèi)部持續(xù)不斷地發(fā)生著4個質(zhì)子(${\;}_{1}^{1}$H)聚變?yōu)?個氦核(${\;}_{2}^{4}$He)的熱核反應(yīng),核反應(yīng)方程是4${\;}_{1}^{1}$H→${\;}_{2}^{4}$He+2X,這個核反應(yīng)釋放出大量核能.已知質(zhì)子、氦核、X的質(zhì)量分別為m1、m2、m3,真空中的光速為c.下列說法中正確的是( 。
A.方程中的X表示中子(${\;}_{0}^{1}$n)
B.方程中的X表示電子(${\;}_{-1}^{0}$e)
C.這個核反應(yīng)中質(zhì)量虧損△m=4m1-m2
D.這個核反應(yīng)中釋放的核能△E=(4m1-m2-2m3)c2

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

10.(1)某學(xué)生利用單擺做測定重力加速度的實(shí)驗(yàn),以下操作中錯誤的是BC
A.將單擺懸掛好后,再用刻度尺和游標(biāo)卡尺測出擺長l;
B.將擺球向一側(cè)偏離30°后由靜止釋放擺球;
C.在釋放擺球的同時開始計(jì)時,之后擺球每連續(xù)兩次經(jīng)過平衡位置就計(jì)數(shù)1次;
D.記下擺球完成n次(大于30次)全振動的時間t,再把相應(yīng)數(shù)據(jù)代入公式得重力加速
(2)該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),利用計(jì)算機(jī)作出t2-l圖線如圖所示.根據(jù)圖線擬合得到方程t2=404.0l+3.0.由此可以得出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=9.76m/s2.(取π 2=9.86,結(jié)果保留3位有效數(shù)字)
(3)用平行玻璃磚測定玻璃的折射率的實(shí)驗(yàn)中,畫出的界面aa′和bb′如圖所示.你認(rèn)為玻璃中光路1是作圖得到的?(填“1”或“2”)這樣測得的折射率與實(shí)際值相比較是A
A.偏大     B.偏小    C.不變         D.無法確定.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

7.某同學(xué)用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律.實(shí)驗(yàn)所用的電源為學(xué)生電源,輸出電壓可為6V的交流電或直流電.重錘從高處由靜止開始下落,重錘拖著的紙帶上打出一系列的點(diǎn),對紙帶上的點(diǎn)跡進(jìn)行測量分析,即可驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律.

(1)他進(jìn)行了下面幾個操作步驟:
A.按照圖示的裝置安裝器材;
B.將打點(diǎn)計(jì)時器接到電源的“直流輸出”上;
C.用天平測出重錘的質(zhì)量;
D.先接通電源,后釋放紙帶;
E.在紙帶上選取計(jì)數(shù)點(diǎn),并測量計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離;
F.根據(jù)測量的結(jié)果計(jì)算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能.
其中沒有必要進(jìn)行的步驟是C,操作不當(dāng)?shù)牟襟E是B.
(2)實(shí)驗(yàn)中,他挑出一條點(diǎn)跡清晰的紙帶進(jìn)行測量分析,如圖2所示.其中O點(diǎn)為起始點(diǎn),A、B、C、D、E、F為六個計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時間間隔為0.02s.根據(jù)這些數(shù)據(jù),當(dāng)打點(diǎn)計(jì)時器打B點(diǎn)時重錘的速度vB=1.84m/s.(保留三位有效數(shù)字)
(3)他根據(jù)紙帶算出各點(diǎn)的速度v,測量出下落距離h,并以$\frac{v^2}{2}$為縱軸、以h為橫軸畫出圖象.不考慮阻力的影響,圖象應(yīng)是圖3中的B.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

14.關(guān)于作用力和反作用力,下列說法正確的是( 。
A.先產(chǎn)生作用力,后產(chǎn)生反作用力
B.彈力與摩擦力都有反作用力,而重力無反作用力
C.作用力與反作用力的合力為零
D.作用力與反作用力一定是性質(zhì)相同的一對力

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科目:高中物理 來源:2016-2017學(xué)年安徽省宣城市四校高二上學(xué)期期中考物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題

如圖所示,已知R3=3Ω,理想電壓表讀數(shù)為3v,理想電流表讀數(shù)為2A,某時刻由于電路中R3發(fā)生斷路,電流表的讀數(shù)2.5A,R1上的電壓為5v,求:

(1)R1大小、R3發(fā)生斷路前R2上的電壓、及R2阻值各是多少?(R3發(fā)生斷路時R2上沒有電流)

(2)電源電動勢E和內(nèi)電阻r各是多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

8.如圖所示,一平行板電容器與一電源連接,電源兩端的電壓保持不變.若使電容器兩板間的距離變大,則( 。
A.電容器兩板間的電壓比原來減小
B.電容器所帶的電荷量比原來增加
C.電容器的電容比原來減小
D.電容器兩板間的電場強(qiáng)度比原來減小

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

5.如圖,粗細(xì)均勻的彎曲玻璃管A、B兩端開口,管內(nèi)有一段水銀柱,中管內(nèi)水銀面與管口A之間氣體柱長為lA=40cm,右管內(nèi)氣體柱長為lB=39cm.先將口B封閉,再將左管豎直插入水銀槽中,設(shè)被封閉的氣體為理想氣體,整個過程溫度不變,若穩(wěn)定后進(jìn)入左管的水銀面比水銀槽水銀面低4cm,已知大氣壓強(qiáng)p0=76cmHg,求:
(1)A端上方氣柱長度;
(2)穩(wěn)定后右管內(nèi)的氣體壓強(qiáng).

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

6.能量轉(zhuǎn)化與守恒定律是自然界普遍存在的規(guī)律.
(1)光滑水平面上靜止一個木板,當(dāng)一個木塊以某一初速度滑上木板,木塊與木板之間的摩擦力為f,在摩擦力的作用下,兩物體最終達(dá)到共速,此時木塊相對于木板滑行了△s.請根據(jù)此過程中能量的轉(zhuǎn)化關(guān)系,證明此過程中系統(tǒng)產(chǎn)生的內(nèi)能Q=f•△s.
(2)如圖所示,水平傳送帶AB長l=8.3m,質(zhì)量為M=1kg的木塊隨傳送帶一起以v1=2m/s的速度向左勻速運(yùn)動(傳送帶的傳送速度恒定),木塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ=0.5.當(dāng)木塊運(yùn)動至最左端A點(diǎn)時,一顆質(zhì)量為m=20g的子彈以v0=300m/s水平向右的速度正對木塊射入并穿出,穿出速度v′=50m/s,以后每隔1s就有一顆子彈射向木塊,設(shè)子彈射穿木塊的時間極短,且每次射入點(diǎn)各不相同,g取10m/s2,求:
①在被第二顆子彈擊中木塊前的瞬間,木塊離A點(diǎn)的距離;
②從第一顆子彈射中木塊到木塊最終離開傳送帶的過程中,子彈、木塊和傳送帶這一系統(tǒng)所產(chǎn)生的熱量.

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同步練習(xí)冊答案