如圖所示，一根長為L的易斷的細繩，其兩端固定在天花板上的A、B兩點，若在細繩上的C處系一重物，已知AC＞BC，則下面的說法中正確的是（　　）
分析：要判斷那個先斷，首先要分析兩段繩子受力，首先可以肯定的是兩斷繩子受力不同，繩子方向相當于力的作用線方向，所以通過力的合成或分解求出繩子的拉力，這樣就可以判斷出來哪個力大哪個�。�
解答：解：對C點進行受力分析，如圖
由于C點處于平衡狀態(tài)，對A、B兩繩的拉力合成得到合力F，根據(jù)平衡條件得F=FC=G．
由于AC＞BC，據(jù)幾何關系得出：α＞θ，F(xiàn)B＞FA，增加物體的質(zhì)量，BC繩先斷．故A正確，B、C、D錯誤．
故選A．
點評：本題關鍵是對點C受力分析，然后根據(jù)平衡條件并運用合成法作圖分析，同研究矢量三角形得到各個力的相對大�。�
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，一根長為L、質(zhì)量為100kg的木頭，其重心O在離粗端
L3
的地方．甲、乙兩人同時扛起木頭的一端將其抬起．此后丙又在木頭的中點N處用300N的力向上扛，由于丙的參與，甲的負擔減輕了
150
150
N，乙的負擔減輕了
150
150
N．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，一根長為L的輕質(zhì)細線，一端固定于O點，另一端拴有一質(zhì)量為m的小球，可在豎直的平面內(nèi)繞O點擺動，現(xiàn)拉緊細線使小球位于與O點在同一豎直面內(nèi)的A位置，細線與水平方向成30°角，從靜止釋放該小球，當小球運動至懸點正下方C位置時的速度是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，一根長為L，質(zhì)量不計的硬桿，在中點及右端各固定一個質(zhì)量為m的小球，桿可帶動小球在豎直平面內(nèi)繞O點轉(zhuǎn)動．若開始時桿處于水平位置，由靜止開始釋放，當桿下落到豎直位置時，下列說法中正確的是（　�。�
A、B球的速率為
12gL
5
B、B球的機械能減少了
mgL
5
C、A球的機械能減少了
mgL
5
D、每個小球的機械能都不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，一根長為L的細桿的一端固定一質(zhì)量為m的小球，整個系統(tǒng)繞桿的另一端在豎直面內(nèi)做圓周運動，且小球恰能過最高點．已知重力加速度為g，細桿的質(zhì)量不計．下列說法正確的是（　�。�
A、小球過最低點時的速度大小為
gL
B、小球過最高點時的速度大小為
gL
C、小球過最低點時受到桿的拉力大小為5mg
D、小球過最高點時受到桿的支持力為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，一根長為l的輕桿的一端與一個質(zhì)量為m為小球相連，并可繞過另一端O點的水平軸在豎直面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動，圖中的a、b分別表示小球運動軌跡的最低點和最高點，已知桿能提供的最大支持力為
1
2
mg．現(xiàn)在a點給小球一個初速度v0，使它做圓周運動，則下面說法正確的是（　�。�

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