【題目】如圖所示，為一質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動(dòng)的速度﹣時(shí)間圖象，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.整個(gè)過(guò)程中，C點(diǎn)所表示的狀態(tài)離出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn)
B.整個(gè)過(guò)程中，CE段的加速度最大
C.質(zhì)點(diǎn)在CE段運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中平均速度為零
D.質(zhì)點(diǎn)在AB段處于靜止?fàn)顟B(tài)

【答案】B,C
【解析】解：A、從O到D點(diǎn)，圖象在時(shí)間軸的上方，位移為正，D點(diǎn)以后位移為負(fù)，說(shuō)明此時(shí)已經(jīng)反方向運(yùn)動(dòng)了，故D點(diǎn)所表示的狀態(tài)離出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn)，故A錯(cuò)誤；

B、整個(gè)過(guò)程中，CE段斜率絕對(duì)值最大，故其加速度數(shù)值最大，故B正確；

C、質(zhì)點(diǎn)在CE段運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中通過(guò)的位移為零，則平均速度為零，故C正確；

D、質(zhì)點(diǎn)在AB段處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．故D錯(cuò)誤．

故選：BC

【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解V-t圖象的相關(guān)知識(shí)，掌握v-t圖像：①在速度圖像中，可以讀出物體在任何時(shí)刻的速度；②在速度圖像中，物體在一段時(shí)間內(nèi)的位移大小等于物體的速度圖像與這段時(shí)間軸所圍面積的值；③在速度圖像中，物體在任意時(shí)刻的加速度就是速度圖像上所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)的切線的斜率；④圖線與橫軸交叉，表示物體運(yùn)動(dòng)的速度反向；⑤圖線是直線表示物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)或勻速直線運(yùn)動(dòng);圖線是曲線表示物體做變加速運(yùn)動(dòng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖a所示，在兩平行金屬板中央有一個(gè)靜止的電子（不計(jì)重力），當(dāng)兩板間的電壓分別如b圖甲、乙、丙、丁所示，電子在板間運(yùn)動(dòng)（假設(shè)不與板相碰），下列說(shuō)法正確的是（　 　）

圖（b）

A. 電壓是甲圖時(shí)，在0T時(shí)間內(nèi)，電子的電勢(shì)能一直減少

B. 電壓是乙圖時(shí)，在0T/2時(shí)間內(nèi)，電子的電勢(shì)能先增加后減少

C. 電壓是丙圖時(shí)，電子在板間做往復(fù)運(yùn)動(dòng)

D. 電壓是丁圖時(shí)，電子在板間做往復(fù)運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】這條法則解釋了為什么天體不直接墜向太陽(yáng)而保持橢圓形的旋轉(zhuǎn)軌道。這條法則是指

A.伽利略的自由落體定律B.牛頓的萬(wàn)有引力定律

C.普朗克的量子論D.愛(ài)因斯坦的相對(duì)論

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某電阻額定電壓為3V（阻值大約為10Ω）．為測(cè)量其阻值，實(shí)驗(yàn)室提供了下列可選用的器材：

A：電流表A1（量程300mA，內(nèi)阻約1Ω）；

B：電流表A2（量程0.6A，內(nèi)阻約0.3Ω）；

C：電壓表V1（量程3.0V，內(nèi)阻約3kΩ）；

D：電壓表V2（量程5.0V，內(nèi)阻約5kΩ）；

E：滑動(dòng)變阻器R1（最大阻值為10Ω）；

F：滑動(dòng)變阻器R2（最大阻值為1kΩ）；

G：電源E（電動(dòng)勢(shì)4V，內(nèi)阻可忽略）；

H：電鍵、導(dǎo)線若干．

（1）為了盡可能提高測(cè)量準(zhǔn)確度，應(yīng)選擇的器材為（只需添器材前面的字母即可）：電流表 ，電壓表 ，滑動(dòng)變阻器 ．

（2）畫(huà)出該實(shí)驗(yàn)電路圖．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B是水平傳送帶的兩個(gè)端點(diǎn)，起初以的速度順時(shí)針運(yùn)轉(zhuǎn)，今將一小物塊（可視為質(zhì)點(diǎn)）無(wú)初速度地輕放在A處，同時(shí)傳送帶以的加速度加速運(yùn)轉(zhuǎn)，物體和傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2，水平桌面右側(cè)有一豎直放置的光滑軌道CPN，其形狀為半徑R=0.8 m的圓環(huán)剪去了左上角135°的圓弧，PN為其豎直直徑，C點(diǎn)與B點(diǎn)的豎直距離為R，物體離開(kāi)傳送帶后由C點(diǎn)恰好無(wú)碰撞落入軌道，，求：

（1）物塊由A端運(yùn)動(dòng)到B端所經(jīng)歷的時(shí)間。

（2）AC間的水平距離；

（3）判斷物體能否沿圓軌道到達(dá)N點(diǎn)。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在水平地面上固定一傾角θ=37°，表面光滑的斜面體，物體A以v1=6 m/s的初速度沿斜面上滑，同時(shí)在物體A的正上方，有一物體B以某一初速度水平拋出；如果當(dāng)A上滑到最高點(diǎn)時(shí)恰好被B物體擊中。（A、B均可看作質(zhì)點(diǎn)，sin 37°=0.6，cos 37°=0.8，g取10 m/s2）求：

（1）物體A上滑到最高點(diǎn)所用的時(shí)間t；

（2）物體B拋出時(shí)的初速度v2；

（3）物體A、B間初始位置的高度差h。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組的學(xué)生在驗(yàn)證“力的平行四邊形定則”時(shí)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，F(xiàn)′與A、O共線，A端為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細(xì)線的結(jié)點(diǎn)．

（1）利用平行四邊形定則作出F1和F2的合力F，通過(guò)比較和 ， 驗(yàn)證力的合成是否遵守平行四邊形定則．
（2）F1和F2共同作用的效果與F′作用的效果相同指的是 ．
A.使橡皮條伸長(zhǎng)到相同長(zhǎng)度
B.使得F1和F2大小之和等于F′的大小
C.使橡皮條在同一方向上伸長(zhǎng)到相同長(zhǎng)度
（3）在本實(shí)驗(yàn)中，采取下列哪些方法和步驟可以減小實(shí)驗(yàn)誤差 ．
A.兩個(gè)分力F1、F2間的夾角盡量大些
B.兩個(gè)分力F1、F2的大小要適當(dāng)大些
C.拉橡皮條的細(xì)繩要稍長(zhǎng)一些
D.實(shí)驗(yàn)中，彈簧秤必須與木板平行，讀數(shù)時(shí)視線要正對(duì)彈簧秤刻度．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】理想實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究中的一種重要方法，它把可靠事實(shí)與邏輯思維結(jié)合起來(lái)，可以深刻地揭示自然規(guī)律，以下實(shí)驗(yàn)中屬于理想實(shí)驗(yàn)的是

A.驗(yàn)證平行四邊形定則

B.伽利略的斜面實(shí)驗(yàn)

C.用彈簧驗(yàn)證胡克定律

D.利用自由落體運(yùn)動(dòng)測(cè)定反應(yīng)時(shí)間

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在絕緣光滑水平面的上方存在著水平方向的勻強(qiáng)電場(chǎng)，現(xiàn)有一個(gè)質(zhì)量m=2.0×10-3 kg、電荷量q=2.0×10-6 C的帶正電的物體(可視為質(zhì)點(diǎn))，從O點(diǎn)開(kāi)始以一定的水平初速度向右做直線運(yùn)動(dòng)，其位移隨時(shí)間的變化規(guī)律為x=6.0t -10t2，式中x的單位為m，t的單位為s。不計(jì)空氣阻力，取g=10 m/s2。

(1) 求勻強(qiáng)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)大小和方向；

(2) 求帶電物體在0～0.5 s內(nèi)電勢(shì)能的變化量．

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