（6分）某同學(xué)利用如圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置探究測(cè)量重力加速度大小。

（1）該同學(xué)開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí)情形如圖甲所示，接通電源釋放紙帶。請(qǐng)指出該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作中存在的兩處明顯錯(cuò)誤或不當(dāng)?shù)牡胤剑?/p>

①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

　（2）該同學(xué)經(jīng)修改錯(cuò)誤并正確操作后得到如圖乙所示的紙帶，取連續(xù)六個(gè)點(diǎn)A、B、C、D、E、F為計(jì)數(shù)點(diǎn)，測(cè)得A點(diǎn)到B、C、D、E、F的距離分別為h1、h2、h3、h4、h5。若打點(diǎn)的頻率為f，則打E點(diǎn)時(shí)重物的速度表達(dá)式VE=　　　　　　　 ；

該同學(xué)先分別計(jì)算出各計(jì)數(shù)點(diǎn)的速度值，并試畫(huà)出速度的二次方(V2)與對(duì)應(yīng)重物下落的距離（h）的關(guān)系如圖丙所示，則重力加速度g=　　　　　　　 m/s2�！�

①  打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接了直流電；       重物離打點(diǎn)計(jì)時(shí)器太遠(yuǎn)。  

   ②             9.4                 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（1）如圖1用螺旋測(cè)微器測(cè)定某一金屬絲直徑，測(cè)得的直徑為
 
mm；用20等分刻度的游標(biāo)卡尺測(cè)一工件的長(zhǎng)度，測(cè)得的長(zhǎng)度為
 
cm．
（2）像打點(diǎn)計(jì)時(shí)器一樣，光電計(jì)時(shí)器也是一種研究物體運(yùn)動(dòng)情況的常見(jiàn)計(jì)時(shí)儀器，其結(jié)構(gòu)如圖甲所示，a、b分別是光電門(mén)的激光發(fā)射和接收裝置．當(dāng)有物體從a、b間通過(guò)時(shí)，光電計(jì)時(shí)器就可以顯示物體的擋光時(shí)間．現(xiàn)利用圖乙所示裝置設(shè)計(jì)一個(gè)“驗(yàn)證物體產(chǎn)生的加速度與合外力、質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，圖中NQ是水平桌面，PQ是一端帶有滑輪的長(zhǎng)木板，1、2、是固定在木板上的兩個(gè)光電門(mén)（與之連接的兩個(gè)光電計(jì)時(shí)器沒(méi)有畫(huà)出）．小車(chē)上固定著用于擋光的窄片，讓小車(chē)從木板的頂端滑下，光電門(mén)各自連接的計(jì)時(shí)器顯示窄片的擋光時(shí)間．
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①用游標(biāo)卡尺測(cè)量小滑塊的寬度d=0.50cm（L≥d），光電門(mén)1、2各自連接的計(jì)時(shí)器顯示的擋光時(shí)間分別為t1=2.50×10-2s、t2=1.25×10-2s．則滑塊通過(guò)光電門(mén)1的速度為
 
m/s
②用米尺測(cè)量光電門(mén)間距為L(zhǎng)，則小車(chē)的加速度表達(dá)式a=
 
（各量均用①②里的字母表示）．
③該實(shí)驗(yàn)為了把砂和砂桶m拉車(chē)的力當(dāng)作小車(chē)的合力必須平衡摩擦力，方法是
 
．
④該實(shí)驗(yàn)中，讓小車(chē)質(zhì)量M不變時(shí)，探究a與F 關(guān)系，使用的探究方法是
 
．有位同學(xué)通過(guò)測(cè)量，作出a-F圖線(xiàn)，如圖丙中的實(shí)線(xiàn)所示．試分析：
圖線(xiàn)不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的原因是
 
；圖線(xiàn)上部彎曲的原因是
 
．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

為了研究勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的速度隨時(shí)間的變化規(guī)律，某同學(xué)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄了被小車(chē)拖動(dòng)的紙帶的運(yùn)動(dòng)情況，如圖甲所示，在紙帶上確定出A、B、C、D、E、F、G共7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)．該同學(xué)根據(jù)紙帶上各個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離，計(jì)算出打下B、C、D、E、F五個(gè)點(diǎn)時(shí)小車(chē)的瞬時(shí)速度，將B、C、D、E、F各個(gè)時(shí)刻的瞬時(shí)速度標(biāo)在如圖乙的所示的坐標(biāo)紙上，并畫(huà)出了小車(chē)的瞬時(shí)速度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖象，則下列說(shuō)法不正確的是（　�。�精英家教網(wǎng)
A、該同學(xué)的研究過(guò)程體現(xiàn)了物理學(xué)研究的一般性過(guò)程，由實(shí)驗(yàn)得出數(shù)據(jù)，再利用圖象分析數(shù)據(jù)，最后得出物理規(guī)律B、從數(shù)學(xué)角度來(lái)看，圖中直線(xiàn)方程為y=kx+b（其中y是對(duì)應(yīng)v，x對(duì)應(yīng)t，b是縱軸截距對(duì)應(yīng)v0k對(duì)應(yīng)加速度a），則速度與時(shí)間的關(guān)系就是v=v0+atC、從數(shù)學(xué)角度來(lái)看，圖中直線(xiàn)方程為y=kx（其中y是對(duì)應(yīng)v，x對(duì)應(yīng)t，k對(duì)應(yīng)加速度a），則速度與時(shí)間的關(guān)系就是v=atD、作圖時(shí)，能夠讓大部分點(diǎn)落在上面的直線(xiàn)上更能體現(xiàn)小車(chē)的直實(shí)運(yùn)動(dòng)規(guī)律

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

為了研究勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的速度隨時(shí)間的變化規(guī)律，某同學(xué)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄了被小車(chē)拖動(dòng)的紙帶的運(yùn)動(dòng)情況，如圖甲所示，在紙帶上確定出A、B、C、D、E、F、G共7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)。該同學(xué)根據(jù)紙帶上各個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離，計(jì)算出打下B、C、D、E、F五個(gè)點(diǎn)時(shí)小車(chē)的瞬時(shí)速度，將B、C、D、E、F各個(gè)時(shí)刻的瞬時(shí)速度標(biāo)在如圖乙的所示的坐標(biāo)紙上，并畫(huà)出了小車(chē)的瞬時(shí)速度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖象，則下列說(shuō)法不正確的是

       A．該同學(xué)的研究過(guò)程體現(xiàn)了物理學(xué)研究的一般性過(guò)程，由實(shí)驗(yàn)得出數(shù)據(jù)，再利用圖象分析數(shù)據(jù)，最后得出物理規(guī)律

       B．從數(shù)學(xué)角度來(lái)看，圖中直線(xiàn)方程為（其中y是對(duì)應(yīng)v,x對(duì)應(yīng)t,b是縱軸截距對(duì)應(yīng)v0，k對(duì)應(yīng)加速度a），則速度與時(shí)間的關(guān)系就是v=v0+at

       C．從數(shù)學(xué)角度來(lái)看，圖中直線(xiàn)方程為（其中y是對(duì)應(yīng)v，x對(duì)應(yīng)t,，k對(duì)應(yīng)加速度a），則速度與時(shí)間的關(guān)系就是v=at

       D．作圖時(shí)，能夠讓大部分點(diǎn)落在上面的直線(xiàn)上更能體現(xiàn)小車(chē)的直實(shí)運(yùn)動(dòng)規(guī)律

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（1）如圖1用螺旋測(cè)微器測(cè)定某一金屬絲直徑，測(cè)得的直徑為_(kāi)_____mm；用20等分刻度的游標(biāo)卡尺測(cè)一工件的長(zhǎng)度，測(cè)得的長(zhǎng)度為_(kāi)_____cm．
（2）像打點(diǎn)計(jì)時(shí)器一樣，光電計(jì)時(shí)器也是一種研究物體運(yùn)動(dòng)情況的常見(jiàn)計(jì)時(shí)儀器，其結(jié)構(gòu)如圖甲所示，a、b分別是光電門(mén)的激光發(fā)射和接收裝置．當(dāng)有物體從a、b間通過(guò)時(shí)，光電計(jì)時(shí)器就可以顯示物體的擋光時(shí)間．現(xiàn)利用圖乙所示裝置設(shè)計(jì)一個(gè)“驗(yàn)證物體產(chǎn)生的加速度與合外力、質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，圖中NQ是水平桌面，PQ是一端帶有滑輪的長(zhǎng)木板，1、2、是固定在木板上的兩個(gè)光電門(mén)（與之連接的兩個(gè)光電計(jì)時(shí)器沒(méi)有畫(huà)出）．小車(chē)上固定著用于擋光的窄片，讓小車(chē)從木板的頂端滑下，光電門(mén)各自連接的計(jì)時(shí)器顯示窄片的擋光時(shí)間．

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①用游標(biāo)卡尺測(cè)量小滑塊的寬度d=0.50cm（L≥d），光電門(mén)1、2各自連接的計(jì)時(shí)器顯示的擋光時(shí)間分別為t1=2.50×10-2s、t2=1.25×10-2s．則滑塊通過(guò)光電門(mén)1的速度為_(kāi)_____m/s
②用米尺測(cè)量光電門(mén)間距為L(zhǎng)，則小車(chē)的加速度表達(dá)式a=______（各量均用①②里的字母表示）．
③該實(shí)驗(yàn)為了把砂和砂桶m拉車(chē)的力當(dāng)作小車(chē)的合力必須平衡摩擦力，方法是______．
④該實(shí)驗(yàn)中，讓小車(chē)質(zhì)量M不變時(shí)，探究a與F 關(guān)系，使用的探究方法是______．有位同學(xué)通過(guò)測(cè)量，作出a-F圖線(xiàn)，如圖丙中的實(shí)線(xiàn)所示．試分析：
圖線(xiàn)不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的原因是______；圖線(xiàn)上部彎曲的原因是______．

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科目：高中物理 來(lái)源：2007年廣東省江門(mén)市高考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

（1）如圖1用螺旋測(cè)微器測(cè)定某一金屬絲直徑，測(cè)得的直徑為_(kāi)_____mm；用20等分刻度的游標(biāo)卡尺測(cè)一工件的長(zhǎng)度，測(cè)得的長(zhǎng)度為_(kāi)_____cm．
（2）像打點(diǎn)計(jì)時(shí)器一樣，光電計(jì)時(shí)器也是一種研究物體運(yùn)動(dòng)情況的常見(jiàn)計(jì)時(shí)儀器，其結(jié)構(gòu)如圖甲所示，a、b分別是光電門(mén)的激光發(fā)射和接收裝置．當(dāng)有物體從a、b間通過(guò)時(shí)，光電計(jì)時(shí)器就可以顯示物體的擋光時(shí)間．現(xiàn)利用圖乙所示裝置設(shè)計(jì)一個(gè)“驗(yàn)證物體產(chǎn)生的加速度與合外力、質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，圖中NQ是水平桌面，PQ是一端帶有滑輪的長(zhǎng)木板，1、2、是固定在木板上的兩個(gè)光電門(mén)（與之連接的兩個(gè)光電計(jì)時(shí)器沒(méi)有畫(huà)出）．小車(chē)上固定著用于擋光的窄片，讓小車(chē)從木板的頂端滑下，光電門(mén)各自連接的計(jì)時(shí)器顯示窄片的擋光時(shí)間．

①用游標(biāo)卡尺測(cè)量小滑塊的寬度d=0.50cm（L≥d），光電門(mén)1、2各自連接的計(jì)時(shí)器顯示的擋光時(shí)間分別為t1=2.50×10-2s、t2=1.25×10-2s．則滑塊通過(guò)光電門(mén)1的速度為_(kāi)_____m/s
②用米尺測(cè)量光電門(mén)間距為L(zhǎng)，則小車(chē)的加速度表達(dá)式a=______（各量均用①②里的字母表示）．
③該實(shí)驗(yàn)為了把砂和砂桶m拉車(chē)的力當(dāng)作小車(chē)的合力必須平衡摩擦力，方法是______．
④該實(shí)驗(yàn)中，讓小車(chē)質(zhì)量M不變時(shí)，探究a與F 關(guān)系，使用的探究方法是______．有位同學(xué)通過(guò)測(cè)量，作出a-F圖線(xiàn)，如圖丙中的實(shí)線(xiàn)所示．試分析：
圖線(xiàn)不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的原因是______；圖線(xiàn)上部彎曲的原因是______．

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