【題目】向下列配合物的水溶液中加入AgNO3溶液,不能生成AgCl沉淀的是( )

A.[Co(NH3)3Cl3] B.[Co(NH3)6]Cl3

C.[Co(NH3)4Cl2]Cl D.[Co(NH3)5Cl]Cl2

【答案】A

【解析】B、C、D三項(xiàng)物質(zhì)中都能電離出氯離子,加入AgNO3溶液后生成沉淀,而A項(xiàng)[Co(NH3)3Cl3]分子中的所有的氯原子與Co原子均形成了配位鍵,在水溶液中不能電離出Cl-,故加入AgNO3溶液后也不會(huì)生成沉淀。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下述說(shuō)法正確的是（ ）

A. 位移為零，速度一定也為零 B. 當(dāng)加速度與速度方向相同且減小時(shí)，物體做減速運(yùn)動(dòng)

C. 速度改變?cè)娇欤铀俣仍酱?/span> D. 質(zhì)點(diǎn)的速度增大，加速度一定為正

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，某貨物將質(zhì)量為=100kg的貨物（可視為質(zhì)點(diǎn)）從高處運(yùn)送至地面，為避免貨物與地面發(fā)生撞擊，現(xiàn)利用固定于地面的光滑四分之一圓軌道，使貨物自軌道頂端無(wú)初速度滑下，軌道半徑R=1．8m。地面上緊靠軌道順次排放兩個(gè)完全相同的木板A、B，長(zhǎng)度均為，質(zhì)量均為=100kg，木板上表面與軌道末端相切。貨物與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為，木板與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0．2．（最大靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力相等，）

（1）若貨物滑上木板A時(shí)，木板不動(dòng)，而滑上木板B時(shí)，木板B開始滑動(dòng)，求應(yīng)滿足的條件。

（2）若=0．5，求貨物滑到木板A末端時(shí)的速度和在木板A上運(yùn)動(dòng)的時(shí)間。并分析判斷貨物能否從B板滑出。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電阻R1與R2并聯(lián)在電路，通過(guò)R1與R2的電流之比為1：2，則當(dāng)R1與R2串聯(lián)接入電路中時(shí)，R1與R2兩端電壓之比U1：U2為（ ）

A.1：2 B.2：1 C.1：4 D.4：1

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的位移和路程，下列說(shuō)法中正確的是（　　）

A. 物體的路程越大，位移就越大

B. 當(dāng)質(zhì)點(diǎn)作直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，路程等于位移的大小

C. 位移是從初位置指向末位置的有向線段，是矢量，路程是軌跡的長(zhǎng)度，是標(biāo)量

D. 位移只和初末位置有關(guān)，和運(yùn)動(dòng)過(guò)程無(wú)關(guān)，路程和運(yùn)動(dòng)過(guò)程也無(wú)關(guān)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在水平方向的勻強(qiáng)電場(chǎng)中有一表面光滑，與水平面成45°角的絕緣直桿AC，其下端（C端）距地面高度h=0．8m。有一質(zhì)量為500g的帶電小環(huán)套在直桿上，正以某一速度沿桿勻速下滑，小環(huán)離桿后正好通過(guò)C端的正下方P點(diǎn)處，（）

（1）小環(huán)離開直桿后運(yùn)動(dòng)的加速度大小和方向；

（2）小環(huán)在直桿上勻速運(yùn)動(dòng)速度的大小；

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲為某同學(xué)測(cè)繪額定電壓為2．5V的小燈泡的I﹣U圖線的實(shí)驗(yàn)電路圖。

（1）根據(jù)電路圖以及相關(guān)參數(shù)，選擇好量程，用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖乙中的實(shí)驗(yàn)電路連接成完整實(shí)驗(yàn)電路．

（2）開關(guān)S閉合之前，圖乙中滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)該置于 （選填“A端”、“B端”或“AB正中間”）．

（3）實(shí)驗(yàn)得到小燈泡的伏安特性曲線如圖所示．如果這個(gè)小燈泡兩端所加電壓為1．4V，則小燈泡此時(shí)的電阻是 （保留一位小數(shù)）．隨著電壓增大，小燈泡的電阻 （填“增大”，“減小”或“不變”），原因是 。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在物理學(xué)的發(fā)展過(guò)程中，科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)的研究方法，如理想實(shí)驗(yàn)法、控制變量法、極限思想法、類比法和科學(xué)假說(shuō)法、建立物理模型法等．以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述不正確的是（ ）

A. 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí)，用質(zhì)點(diǎn)來(lái)代替物體的方法叫假設(shè)法

B. 根據(jù)速度定義式，當(dāng)趨于無(wú)窮小時(shí)，就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度，該定義應(yīng)用了極限思想方法

C. 在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移公式時(shí)，把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng)，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法

D. “驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中采用的研究方法是等效替代法

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，傾角θ=300的斜面體A靜止在水平地面上，一根輕繩跨過(guò)斜面體頂端的小滑輪，繩兩端系有質(zhì)量均為w的小物塊a、b，整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)�，F(xiàn)給給物塊b施加一個(gè)水平向右的F，使辦緩慢離開直到與豎直方向成300 （不計(jì)繩與滑輪間的摩擦），此過(guò)程說(shuō)法正確的是

A．b受到繩的拉力先増大再減小

B．小物塊a受到的摩擦力増大再減小

C．水平拉力F逐漸増大

D．小物塊a—定沿斜面緩慢上移

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