【題目】如圖所示的+Q和-Q是兩個(gè)等量異種點(diǎn)電荷，以點(diǎn)電荷+Q為圓心作圓，A、B為圓上兩點(diǎn)，MN是兩電荷連線的中垂線，與兩電荷連線交點(diǎn)為O，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. A點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度大于B點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度

B. 電子在A點(diǎn)的電勢(shì)能小于在B點(diǎn)的電勢(shì)能

C. 把質(zhì)子從A點(diǎn)移動(dòng)到B點(diǎn)，靜電力對(duì)質(zhì)子做功為零

D. 把質(zhì)子從A點(diǎn)移動(dòng)到MN上任何一點(diǎn)，質(zhì)子電勢(shì)能都增加

【答案】B

【解析】

試題等量異號(hào)電荷電場(chǎng)線分布如圖所示：

由圖示電場(chǎng)線分布可知，A處的電場(chǎng)線比B處的電場(chǎng)線稀疏，則A點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)小于B點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)，故A錯(cuò)誤；

A.B兩點(diǎn)電勢(shì)不同，兩點(diǎn)間的電勢(shì)差不為零，把質(zhì)子從A點(diǎn)移動(dòng)到B點(diǎn)，靜電力對(duì)質(zhì)子做功不為零，故C錯(cuò)誤；電場(chǎng)線與等勢(shì)面相互垂直，電場(chǎng)線從高等勢(shì)面指向低等勢(shì)面，由圖示可知，A點(diǎn)所在等勢(shì)面高于B點(diǎn)所在等勢(shì)面，A點(diǎn)電勢(shì)高于B點(diǎn)電勢(shì)，電子帶負(fù)電，則電子在A點(diǎn)的電勢(shì)能小于在B點(diǎn)的電勢(shì)能，故B正確；等量異號(hào)電荷連線的中垂線MN是等勢(shì)線，A與MN上任何一點(diǎn)間的電勢(shì)差都相等，把質(zhì)子從A點(diǎn)移動(dòng)到MN上任何一點(diǎn)，電場(chǎng)力做功都相等，質(zhì)子的電勢(shì)能變化都減小相同，故D錯(cuò)誤；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】貝可勒爾發(fā)現(xiàn)天然放射現(xiàn)象，揭開(kāi)了人類(lèi)研究原子核結(jié)構(gòu)的序幕如圖7中P為放在勻強(qiáng)電場(chǎng)中的天然放射源，其放出的射線在電場(chǎng)中分成A、B、C三束．

(1)構(gòu)成A射線的粒子是______ ；

構(gòu)成B射線的粒子是______ ；

構(gòu)成C射線的粒子是______ ．

(2)三種射線中，穿透能力最強(qiáng)，經(jīng)常用來(lái)對(duì)金屬探傷的是______ 射線；電離作用最強(qiáng)，動(dòng)量最大，經(jīng)常用來(lái)轟擊原子核的是______ 射線；當(dāng)原子核中的一個(gè)核子由中子轉(zhuǎn)化為質(zhì)子時(shí)將放出一個(gè)______ 粒子．

(3)請(qǐng)完成以下與上述粒子有關(guān)的兩個(gè)核反應(yīng)方程：

______ ；

______

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】探月工程中，“嫦娥三號(hào)”探測(cè)器的發(fā)射可以簡(jiǎn)化如下：衛(wèi)星由地面發(fā)射后，衛(wèi)星由地面發(fā)射后，進(jìn)入地月轉(zhuǎn)移軌道，經(jīng)過(guò)P點(diǎn)時(shí)變軌進(jìn)入距離月球表面100公里圓形軌道1，在軌道1上經(jīng)過(guò)Q點(diǎn)時(shí)月球車(chē)將在M點(diǎn)著陸月球表面，正確的是（　　）

A. “嫦娥三號(hào)”在軌道1上的速度比月球的第一宇宙速度小

B. “嫦娥三號(hào)”在地月轉(zhuǎn)移軌道上經(jīng)過(guò)P點(diǎn)的速度比在軌道1上經(jīng)過(guò)P點(diǎn)時(shí)大

C. “嫦娥三號(hào)”在軌道1上運(yùn)動(dòng)周期比在軌道2上小

D. “嫦娥三號(hào)”在軌道1上經(jīng)過(guò)Q點(diǎn)時(shí)的加速度小于在軌道2上經(jīng)過(guò)Q點(diǎn)時(shí)的加速度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在點(diǎn)電荷Q形成的電場(chǎng)中，已知a、b兩點(diǎn)在同一等勢(shì)面上，c、d兩點(diǎn)在另一等勢(shì)面上．甲、乙兩個(gè)帶電粒子的運(yùn)動(dòng)軌跡分別為acb和adb曲線，已知乙粒子帶正電．那么下列判斷正確的是(　　)

A. 甲粒子在b點(diǎn)的電勢(shì)能比在c點(diǎn)小

B. 乙粒子在d點(diǎn)速度最大

C. a、b兩點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度相同

D. d點(diǎn)電勢(shì)比b點(diǎn)電勢(shì)高

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】真空中的某裝置如圖所示，現(xiàn)有質(zhì)子、氘核和粒子都從O點(diǎn)由靜止釋放，經(jīng)過(guò)相同加速電場(chǎng)和偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)，射出后都打在同一個(gè)與垂直的熒光屏上，使熒光屏上出現(xiàn)亮點(diǎn)(已知質(zhì)子、氘核和粒子質(zhì)量之比為1:2:4，電荷量之比為1:1:2，重力不計(jì)).下列說(shuō)法中正確的是()

A. 三種粒子在偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)間之比為2:1:1

B. 三種粒子出偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)時(shí)的速度相同

C. 在熒光屏上將只出現(xiàn)1個(gè)亮點(diǎn)

D. 偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)的電場(chǎng)力對(duì)三種粒子做功之比為1:1:2

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示,升降機(jī)在電動(dòng)機(jī)的拉力作用下,從靜止開(kāi)始沿豎直方向向上運(yùn)動(dòng),升降機(jī)先做勻加速運(yùn)動(dòng),5s末達(dá)到額定功率,之后保持額定功率運(yùn)動(dòng)。其運(yùn)動(dòng)情況如v-t圖象所示,已知電動(dòng)機(jī)的牽引力的額定功率為P=36kW,重力加速度g取10m/s2,求:

(1)升降機(jī)的總質(zhì)量大小;

(2)升降機(jī)在0~7s內(nèi)上升的高度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列的若干敘述中，不正確的是

A. 核泄漏事故污染物Cs137能夠產(chǎn)生對(duì)人體有害的輻射，其核反應(yīng)方程式為.可以判斷x為β粒子

B. 對(duì)于同種金屬產(chǎn)生光電效應(yīng)時(shí)，逸出光電子的最大初動(dòng)能與照射光的頻率成線性關(guān)系

C. 一塊純凈的放射性元素礦石，經(jīng)過(guò)一個(gè)半衰期以后，它的總質(zhì)量剩下一半

D. 按照玻爾理論，氫原子核外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道時(shí)，電子的動(dòng)能減小，原子的能量增大了

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某物理興趣小組為獲得當(dāng)?shù)刂亓铀俣戎�，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，并進(jìn)行了系列探究過(guò)程，假設(shè)你也是其中一員，請(qǐng)補(bǔ)充完整橫線部分內(nèi)容：

(1)操作過(guò)程；①將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在鐵架臺(tái)上，如圖所示；

②將接有重物的紙帶沿豎直方向穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的限位孔；

③先________，再釋放紙帶；

④獲得點(diǎn)跡清晰的幾條紙帶

(2)探究過(guò)程：其中一條紙帶的點(diǎn)跡及數(shù)據(jù)如圖所示。(圖中直尺的單位為cm，點(diǎn)O為紙帶上記錄到的第一點(diǎn)，點(diǎn)A、B、C、D……依次表示點(diǎn)O以后連續(xù)的各點(diǎn)。已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器每隔T＝0.02s打一個(gè)點(diǎn))

①小組成員量出DF間的距離為3.60cm，計(jì)算出打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下點(diǎn)E時(shí)的速度vE＝___m/s；

②小組成員量出FH間的距離為5.20cm，計(jì)算出打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下點(diǎn)G時(shí)的速度vG＝___m/s；

③利用g＝得出g＝_____m/s2；

④利用g＝得出g＝______m/s2。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一物體由靜止開(kāi)始沿直線運(yùn)動(dòng)，其加速度隨時(shí)間變化規(guī)律如圖所示．取開(kāi)始運(yùn)動(dòng)方向?yàn)檎较�，則下列物體運(yùn)動(dòng)的v﹣t圖象中，正確的是（　�。�

A. B.

C. D.

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