【題目】下列關(guān)于加速度的說法正確的是

A. 加速度在數(shù)值上等于物體增加的速度

B. 物體速度變化大，加速度就大

C. 加速度為負(fù)，表示物體做減速運(yùn)動(dòng)

D. 加速度增大，物體的速度可能減小

【答案】D

【解析】

A.加速度在數(shù)值上等于單位時(shí)間內(nèi)物體增加的速度，故A錯(cuò)誤；

B.物體速度變化大，加速度不一定大，故B錯(cuò)誤；

C.加速度為負(fù)，如果速度也為負(fù)，則物體做加速運(yùn)動(dòng)，故C錯(cuò)誤；

D.加速度增加，但如果加速度的方向與速度的方向相反，則物體的速度減小，故D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，勻強(qiáng)電場中的A、B、C三點(diǎn)的連線構(gòu)成邊長為的等邊三角形。把帶電量為-e的電子從A移動(dòng)到B，電場力做功W；把帶電量為e的粒子從B移到C，電場力也做功W，則下列說法中正確的是：（ ）

A. ABC三點(diǎn)的電勢關(guān)系為A＞B＞C

B. A、B、C三點(diǎn)的電勢關(guān)系為A＞B=C

C. 電場強(qiáng)度的方向與AB 垂直

D. 若場強(qiáng)與紙面平行，則場強(qiáng)大小等于

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物體由靜止開始做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，若第1s末的速度是v，則第3s末的速度是( )

A. v

B. 3v

C. 6v

D. 9v

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于電子、原子的結(jié)構(gòu)和玻爾的原子模型，下列說法正確的是

A.湯姆孫發(fā)現(xiàn)了電子，并通過油滴實(shí)驗(yàn)精確地測出了電子的電荷量

B.盧瑟福通過a粒子散射實(shí)驗(yàn)，提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型

C.貝可勒爾首先發(fā)現(xiàn)了X射線

D.玻爾的原子模型成功地解釋了所有的原子光譜

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】釣魚島是我國固有領(lǐng)土，決不允許別國侵占，近期，為提高警惕保衛(wèi)祖國，我人民解放軍為此進(jìn)行演習(xí)。甲、乙兩小分隊(duì)在某地進(jìn)行軍事演習(xí)，指揮部通過現(xiàn)代通信設(shè)備，在屏幕上觀察到兩小分隊(duì)的具體行軍路線如圖所示，兩小分隊(duì)同時(shí)同地由O點(diǎn)出發(fā)，最后同時(shí)到達(dá)A點(diǎn)，下列說法中正確的是 （ ）

A．小分隊(duì)行軍路程s甲=s乙

B．小分隊(duì)平均速度甲=乙

C．y-x圖象表示的是速率v-t圖象

D．y-x圖象表示的是位移s-t圖象

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，質(zhì)量相同的兩物體a、b，用不可伸長的輕繩跨接在同一光滑的輕質(zhì)定滑輪兩側(cè)，a在水平桌面的上方，b在水平粗糙桌面上。初始時(shí)用力壓住b使a、b靜止，撤去此壓力后，a開始運(yùn)動(dòng)，在a下降的過程中，b始終未離開桌面。在此過程中(　　)

A. a的動(dòng)能小于b的動(dòng)能

B. 兩物體機(jī)械能的變化量相等

C. a的重力勢能的減少量等于兩物體總動(dòng)能的增加量

D. 繩的拉力對a所做的功與對b所做的功的代數(shù)和為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】水平地面上放一個(gè)重為200N的鐵塊，鐵塊與地面間的最大靜摩擦力大小為63N，鐵塊與地面間動(dòng)摩擦因數(shù)為0.3，一個(gè)人用水平方向的力推靜止的鐵塊，試求下列各種情況下鐵塊所受的摩擦力的大�。�

（1）物體靜止時(shí)，用F=50N的向右推力；

（2）物體靜止時(shí)，用F=80N的向右推力；

（3）物體以10m/s的初速度向左，用F=62N的推力向右

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)在“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)中，只畫出了如圖所示的曲線，于是他在曲線上取水平距離Δx相等的三點(diǎn)A、B、C，量得Δx=0．2m。又量出它們之間的豎直距離分別為h1=0．1m，h2=0．2m，(g=10m/s2)利用這些數(shù)據(jù)，可求得：

（1）物體拋出時(shí)的初速度為________m/s；

（2）物體經(jīng)過B時(shí)豎直分速度為________m/s；

（3）拋出點(diǎn)距B點(diǎn)的水平距離為________m，豎直距離為________m。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（1）某同學(xué)做“探究彈力和彈簧伸長量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。圖甲是不掛鉤碼時(shí)彈簧下端指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度，其示數(shù)為7.73 cm；圖乙是在彈簧下端懸掛鉤碼后指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度，此時(shí)彈簧的伸長量Δl為________cm；

（2）本實(shí)驗(yàn)通過在彈簧下端懸掛鉤碼的方法來改變彈簧的彈力，關(guān)于此操作，下列選項(xiàng)中規(guī)范的做法是________；(填選項(xiàng)前的字母)

A.逐一增掛鉤碼，記下每增加一只鉤碼后指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度和對應(yīng)的鉤碼總重

B.隨意增減鉤碼，記下增減鉤碼后指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度和對應(yīng)的鉤碼總重

（3）圖丙是該同學(xué)描繪的彈簧的伸長量Δl與彈力F的關(guān)系圖線，圖線的AB段明顯偏離直線OA，造成這種現(xiàn)象的主要原因是____________________________。

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