小明用圖示裝置探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系．下列操作不正確的是（　　）
A、在木塊上加放砝碼B、保持接觸面粗糙程度不變C、使木塊側(cè)放減小接觸面積D、沿水平方向勻速拉動(dòng)木塊
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，物體A用輕繩系住，輕繩的另一端跨過(guò)定滑輪用一力F拉住，并使A沿水平面做向右勻速運(yùn)動(dòng)，若A與水平面間的動(dòng)摩擦因素為定值，則A在向右運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，拉力F的大小變化是（　　）
A、一定一直增大B、一定一直減小C、可能先增大后減小D、可能先減小后增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

概念是物理學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)和重要組成部分，以下有關(guān)物理概念的描述正確的是（　　）
A、比值定義法是物理概念中常用的一種定義新物理量的方法，即用兩個(gè)已知物理量的比值表示一個(gè)新的物理量，如電容的定義C=
Q
U
，表示C與Q成正比，與U成反比，這就是比值定義的特點(diǎn)
B、不計(jì)空氣阻力和浮力的影響，斜向上拋出一物體，則物體在空中的運(yùn)動(dòng)是一種勻變速運(yùn)動(dòng)
C、靜止的物體可能受到滑動(dòng)摩擦力，運(yùn)動(dòng)的物體不可能受到靜摩擦力
D、圓周運(yùn)動(dòng)是一種加速度不斷變化的運(yùn)動(dòng)，其向心力就是物體受到的力的合力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

2008年春節(jié)前后，我國(guó)南方地區(qū)發(fā)生罕見(jiàn)的冰雪災(zāi)害，持續(xù)的雨雪冰凍導(dǎo)致城區(qū)大面積停水?dāng)嚯�，許多街道大樹(shù)樹(shù)枝被冰雪壓斷，給市民生活帶來(lái)極大不便，如圖7．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、武警官兵在高速公路上撒工業(yè)用鹽，目的是增大過(guò)往車輛輪胎與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)B、為了安全起見(jiàn)，結(jié)冰的高速公路上，車輛應(yīng)減速慢行，以減小行駛車輛慣性C、在結(jié)冰的路面上，車輛的輪胎要安裝防滑鏈條，是為了增加與冰面間的動(dòng)摩擦因數(shù)D、為了安全起見(jiàn)，結(jié)冰的高速公路上，車輛應(yīng)減速慢行，是為了增加與冰面間的動(dòng)摩擦因數(shù)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖，物體A重40N，B重20N，地面光滑，A、B接觸面粗糙，物體B用細(xì)繩系住，當(dāng)水平力F=8N時(shí)，才能將A勻速拉出，求A、B接觸面間的動(dòng)摩擦因數(shù)是多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

在探究摩擦力的實(shí)驗(yàn)中，用傳感器（其余電路部分未畫(huà)）水平拉一放在水平桌面上的小木塊，如圖所示，小木塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)與計(jì)算機(jī)的讀數(shù)如表所示（每次實(shí)驗(yàn)時(shí)，木塊與桌面的接觸面相同），則通過(guò)分析下表可知以下判斷中正確的是（　　）
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 小木塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 計(jì)算機(jī)讀數(shù)（N）
1 靜止 2.2
2 靜止 3.4
3 直線加速 3.8
4 直線勻速 3.2
5 直線減速 1.9
6 靜止 1.2
A、木塊受到的最大靜摩擦力為3.8N
B、木塊受到的最大靜摩擦力可能為3.4N
C、在這六次實(shí)驗(yàn)中，木塊受到的摩擦力大小有三次是相同的
D、在這六次實(shí)驗(yàn)中，木塊受到的摩擦力大小各不相同

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖，一不可伸長(zhǎng)的光滑輕繩，其左端固定于O點(diǎn)，右端跨過(guò)位于O′點(diǎn)的固定光滑軸懸掛一質(zhì)量為M的物體；OO′段水平，長(zhǎng)為度L；繩子上套一可沿繩滑動(dòng)的輕環(huán)．現(xiàn)在輕環(huán)上懸掛一鉤碼，平衡后，物體上升L．則鉤碼的質(zhì)量為（　　）
A、
2
2
M
B、
3
2
M
C、
2
M
D、
3
M

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A、力的合成與分解都可以按平行四邊形定則進(jìn)行B、一個(gè)力只能根據(jù)它的實(shí)際作用效果進(jìn)行分解C、合力的方向一定與最大的分力方向相同D、一個(gè)力只能分解成兩個(gè)力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

已知兩個(gè)的合力為100N，其中一個(gè)力的大小為40N，則另一個(gè)力的大小可能是（　�。�
A、50NB、80NC、160ND、200N

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同步練習(xí)冊(cè)答案