A. | F | B. | $\sqrt{3}$F | C. | 2$\sqrt{3}$F | D. | $\sqrt{7}$F |
分析 由左手定則先判斷出a受到b的安培力的方向,利用牛頓第三定律得知b受到a的安培力的大小和方向
加入c后通過對a的受力情況的分析,得知c對a的安培力的大小和方向,利用安培力的大小與電流成正比的規(guī)律可知b受到c的安培力大小,再利用左手定則判知其方向
作圖畫出b受到安培力的示意圖,通過余弦定理即可求得b受到的磁場力大小
解答 解:由右手定則可知,導線b在a處產(chǎn)生的磁場方向豎直向下,設(shè)為B1,如圖所示,有左手定則得知a受到b的安培力的方向為水平向左(如圖),由牛頓第三定律可知b受到的a的安培力大小為F,方向水平向右(如圖);
放入導線c后,c在a處的磁感應強度方向垂直于ac連線向上(如圖中的B2),c對a的安培力方向指向c,因此時a受到的磁場力大小仍為F(受到bc的安培力的合力),bc對a的安培力的夾角為120°,所以c對a的安培力大小也為F;
c在a和b處的磁感應強度大小相等,因b的電流是a的2倍,所以b受到c的安培力為2F,方向由c指向b(如圖所示);
b受到的兩個安培力之間的夾角為60°,由余弦定理得b受到的磁場力大小為:
Fb=$\sqrt{{F}^{2}+(2F)^{2}-2×F×2F×cos120°}$=$\sqrt{7}$F
選項D正確,ABC錯誤.
故選:D
點評 該題考查了安培力的大小和方向的分析,涉及到的安培力較多,這就要求在解答的過程中要細心,要有一定的條理性;要知道在磁場強度相同的情況下,安培力的大小與電流的大小成正比;同時要注意數(shù)學知識在物理學中的應用,像該題就用到了余弦定理.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | x=0 m至x=3 m的過程中,物體的加速度是2.5 m/s2 | |
B. | x=6 m時,拉力的功率是6 W | |
C. | x=9 m時,物體的速度是3 m/s | |
D. | x=3 m至x=9 m過程中,合力做的功是12 J |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 重力、支持力、靜摩擦力均增大 | |
B. | 重力不變,支持力減小,靜摩擦力不變 | |
C. | 重力不變,支持力、靜摩擦力增大 | |
D. | 重力不變,支持力增大,靜摩擦力減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 如果v1>v2,小物塊到達B端的速度可能等于0 | |
B. | 如果v1<v2,小物塊到達B端的速度可能等于0 | |
C. | 如果v1>v2,減小傳送帶的速度,物塊到達B端的時間可能增長 | |
D. | 如果v1<v2,增大傳送帶的速度,物塊到達B端的時間可能變短 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體的加速度越大,其速度改變量也越大 | |
B. | 兩相互接觸的物體間有彈力一定有摩擦力,有摩擦力也一定有彈力 | |
C. | 中國乒乓球隊隊員馬林在第29屆北京奧運會上獲得男單金牌,在研究他發(fā)出的乒乓球時,可以把乒乓球看成質(zhì)點 | |
D. | 將圖釘按入木板,圖釘對木板的力和木板對圖釘?shù)牧Υ笮∈窍嗟鹊?/td> |
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