1．下列關(guān)于光的本性的說法中正確的是（　�。�
A．關(guān)于光的本性，牛頓提出了“微粒說”，惠更斯提出了“波動(dòng)說”，愛因斯坦提出了“光子說”，綜合他們的說法圓滿地說明了光的本性
B．光具有波粒二象性是指既可以把光看成宏觀概念上的波，也可以看成微觀概念上的粒子
C．光的干涉、衍射現(xiàn)象說明光具有波動(dòng)性，光電效應(yīng)和康普頓效應(yīng)說明光具有粒子性
D．頻率低、波長長的光，粒子性特征顯著；頻率高、波長短的光，波動(dòng)性特征顯著

分析 光既有波動(dòng)性，又有粒子性，個(gè)別光子的作用效果往往表現(xiàn)為粒子性；大量光子的作用效果往往表現(xiàn)為波動(dòng)性；波長長的光，波動(dòng)性越強(qiáng)．頻率越高，粒子性特征顯著．

解答 解：A、牛頓的“微粒說”認(rèn)為光是一種實(shí)物粒子，是宏觀意義的粒子，而不是微觀概念上的粒子，實(shí)際上是不科學(xué)的．惠更斯提出了“波動(dòng)說”，光既具有粒子性，又具有波動(dòng)性，即具有波粒二象性，才能圓滿說明光的本性．故A錯(cuò)誤．
B、光具有波粒二象性，但不能把光看成宏觀概念上的波．光的粒子性要求把光看成微觀概念上的粒子，故B錯(cuò)誤．
C、干涉和衍射是波的特有現(xiàn)象，光的干涉、衍射現(xiàn)象說明光具有波動(dòng)性，光電效應(yīng)和康普頓效應(yīng)說明光具有粒子性，故C正確．
D、頻率低、波長長的光，波動(dòng)性特征顯著；頻率高、波長短的光，粒子性特征顯著．故D錯(cuò)誤．
故選：C

點(diǎn)評 多讀教材，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)積累就能順利解決此類題目．要注意光的粒子性與宏觀意義上粒子的區(qū)別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

16．（1）在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中，有如下器材：
A．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器；B．低壓交流電源（附導(dǎo)線）；C．天平（附砝碼）；D．鐵架臺(tái)（附夾子）；E．重錘（附夾子）；F．紙帶；G．秒表，H復(fù)寫紙．
其中不必要的有C、G；還缺少的是毫米刻度尺．
（2）如圖所示的曲線是一同學(xué)做“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)時(shí)畫出的小球做平拋運(yùn)動(dòng)的部分軌跡，他在運(yùn)動(dòng)軌跡上任取水平位移相等的A、B、C三點(diǎn)，測得△s=0.2m，又測得豎直高度分別為h1=0.1m，h2=0.2m，根據(jù)以上數(shù)據(jù)，可求出小球拋出時(shí)的初速度為2m/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．甲、乙兩物體在同一直線上，同時(shí)由同一位置同一方向做直線運(yùn)動(dòng)，其速度與時(shí)間的函數(shù)圖象如圖所示，下列說法中正確的是（　　）
A．開始階段乙運(yùn)動(dòng)在甲在前面，20 s后乙落在甲的后面
B．第20 s末乙追上甲，且甲、乙運(yùn)動(dòng)速度相等
C．第40 s末乙追上甲
D．第40 s末，兩物體相距最大

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．如圖所示，M是水平放置的半徑足夠大的圓盤，繞過其圓心的豎直軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，規(guī)定經(jīng)過圓心O點(diǎn)且水平向右為x軸正方向．在O點(diǎn)正上方距盤面高為h=1.25m處有一個(gè)可間斷滴水的容器，從t=0時(shí)刻開始，容器沿水平軌道向x軸正方向做初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)．已知t=0時(shí)刻滴下第一滴水，以后每當(dāng)前一滴水剛好落到盤面時(shí)再滴下一滴水．則：（取g=10m/s2）
（1）每一滴水離開容器后經(jīng)過多長時(shí)間滴落到盤面上？
（2）要使每一滴水在盤面上的落點(diǎn)都位于同一直線上，圓盤的角速度應(yīng)為多大？
（3）當(dāng)圓盤的角速度為2πrad/s時(shí)，第二滴水與第三滴水在盤面上落點(diǎn)間的距離2m，求容器的加速度a為多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

16．在“探究力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩．圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖．

（1）圖乙中的F和F’不重合是由于誤差造成的，力F′一定是沿AO方向（第二空填“F”或“F′”）．
（2）在實(shí)驗(yàn)中，如果將細(xì)繩換成橡皮筋，那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果將不變（填“變”或“不變”）
（3）同學(xué)們在操作過程中有如下議論，其中對減小實(shí)驗(yàn)誤差不正確的是B
A．兩分力F1的F2的應(yīng)盡量大一些
B．橡皮筋應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C．在使用彈簧秤時(shí)要注意使彈簧秤與木板平面平行
D．拉橡皮筋的細(xì)繩要長些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

6．如圖所示，A、B為相互接觸的用絕緣支柱支撐的金屬導(dǎo)體，起初它們不帶電，在它們的下部貼有金屬箔片，C是帶正電的小球，下列說法正確的是（　�。�
A．把C移近導(dǎo)體A時(shí)，A、B上的金屬箔片都張開
B．把C移近導(dǎo)體A后，先把C移走，再把A、B分開，A、B上的金屬箔片仍張開
C．把C移近導(dǎo)體A后，先把A、B分開，然后移去C，A、B上的金屬箔片仍張開
D．把C移近導(dǎo)體A后，先把A、B分開，再把C移走，然后重新讓A、B接觸，A、B上的金屬箔片仍張開

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

13．如圖所示，MN為絕緣板，PQ為MN的中垂線，O為MN的中點(diǎn)，在MN的下方有勻強(qiáng)磁場，磁場方向垂直紙面向外（圖中未畫出），質(zhì)量為m電荷量為q的粒子（不計(jì)重力）以某一速度從A點(diǎn)平行于MN的方向進(jìn)入靜電分析器，靜電分析器內(nèi)有均勻輻向分布的電場（電場方向指向O點(diǎn)），已知圓弧虛線的半徑為R，其所在處場強(qiáng)為E，若離子恰好沿圖中虛線做圓周運(yùn)動(dòng)后從小孔C垂直于MN進(jìn)入下方磁場．
（1）求粒子運(yùn)動(dòng)的速度大��；
（2）粒子在磁場中運(yùn)動(dòng)，與MN板碰撞，碰后以原速率反彈，且碰撞時(shí)無電荷的轉(zhuǎn)移，之后恰好從小孔D進(jìn)入MN上方的三角形勻強(qiáng)磁場中，從A點(diǎn)平行于MC射出，OC=OD，則三角形磁場區(qū)域最小面積為多少？MN上下兩區(qū)域磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度之比為多少？
（3）在（2）問情景下，求粒子從A點(diǎn)出發(fā)后，第一次回到A點(diǎn)所經(jīng)過的總時(shí)間為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

10．在高處以初速度v1水平拋出一個(gè)帶刺飛鏢，在離開拋出點(diǎn)水平距離  l、2l處有A、B兩個(gè)小氣球以速度v2勻速上升，先后被飛鏢刺破（認(rèn)為飛鏢質(zhì)量很大，刺破氣球不會(huì)改變其平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡）．則下列判斷正確的是（　�。�
A．飛鏢刺破A氣球時(shí)，飛鏢的速度大小為vA=$\frac{gl}{{v}_{1}}$
B．飛鏢刺破A氣球時(shí)，飛鏢的速度大小為vA=$\sqrt{{{v}_{1}}^{2}+\frac{{g}^{2}{l}^{2}}{{{v}_{1}}^{2}}}$
C．A、B兩個(gè)小氣球未被刺破前的勻速上升過程中，高度差為$\frac{3g{l}^{2}}{2{{v}_{1}}^{2}}$
D．A、B兩個(gè)小氣球未被刺破前的勻速上升過程中，高度差為$\frac{3g{l}^{2}}{2{{v}_{1}}^{2}}$+$\frac{{v}_{2}l}{{v}_{1}}$

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

11．質(zhì)量為1kg的小球豎直向下以2m/s的速度落至水平地面，再以1m/s的速度反向彈回，取豎直向上為正方向，則小球與地面碰撞前后的動(dòng)量變化為3 kg•m/s．若小球與地面的作用時(shí)間為0.5s，則小球受到地面的平均作用力大小為16 N（g=10m/s2）．

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同步練習(xí)冊答案