水平傳送帶A、B兩端相距S=3.5m，工件與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.1．工件滑上A端瞬時(shí)速度VA=4m/s，達(dá)到B端的瞬時(shí)速度設(shè)為VB，則：（      ）

A.若傳送帶不動(dòng)，則VB=3m/s

B.若傳送帶以速度V=4m/s逆時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，VB=3m/s

C.若傳送帶以速度V=2m/s順時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，VB=3m/s

D.若傳送帶以速度V=2m/s順時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，VB=2m/s


ABC 解析： A、若傳送帶不動(dòng)，工件的加速度：a= =0.1×10m/s2=1m/s2，由 =2ax，得：vB= m/s=3m/s．故A正確．B、若傳送帶以速度V=4m/s逆時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，工件的受力情況不變，由牛頓第二定律得知，工件的加速度仍為a=μg，工件的運(yùn)動(dòng)情況跟傳送帶不動(dòng)時(shí)的一樣，則vB=3m/s．故B正確．C、D若傳送帶以速度V=2m/s順時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，工件滑上傳送帶時(shí)所受的滑動(dòng)摩擦力方向水平向左，做勻減速運(yùn)動(dòng)，工件的加速度仍為a=μg，工件的運(yùn)動(dòng)情況跟傳送帶不動(dòng)時(shí)的一樣，則vB=3m/s．故C正確．D錯(cuò)誤，故選：ABC

【思路點(diǎn)撥】若傳送帶不動(dòng)，由勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律可知 =2ax，a=μg，可求出vB．若傳送帶以速度V=4m/s逆時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，工件的受力情況不變，工件的運(yùn)動(dòng)情況跟傳送帶不動(dòng)時(shí)的一樣；若傳送帶以速度V=2m/s順時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，工件滑上傳送帶時(shí)所受的滑動(dòng)摩擦力方向水平向左，做勻減速運(yùn)動(dòng)，工件的運(yùn)動(dòng)情況跟傳送帶不動(dòng)時(shí)的一樣；本題關(guān)鍵要分析工件的受力情況，根據(jù)牛頓第二定律分析傳送帶運(yùn)動(dòng)與不動(dòng)時(shí)加速度的關(guān)系，即可由運(yùn)動(dòng)學(xué)公式得到vB．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，閉合導(dǎo)線框的質(zhì)量可以忽略不計(jì)，將它從圖示位置勻速拉出勻強(qiáng)磁場(chǎng).若第一次用0.3 s時(shí)間拉出，外力做的功為W1，通過導(dǎo)線截面的電荷量為q1；第二次用0.9 s時(shí)間拉出，外力所做的功為W2，通過導(dǎo)線截面的電荷量為q2,則（    ）

   A、W1<W2,q1<q2        B、W1<W2,q1=q2

C、W1>W2,q1=q2        D、W1>W2,q1>q2

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


某教練員選拔短跑運(yùn)動(dòng)員，要對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行測(cè)試。在對(duì)某運(yùn)動(dòng)員測(cè)試時(shí)，發(fā)現(xiàn)此運(yùn)動(dòng)員能在起跑后2s內(nèi)通過10m距離并達(dá)到他的最大速度（此過程可視為勻加速過程）。運(yùn)動(dòng)員以最大速度運(yùn)動(dòng)持續(xù)時(shí)間不超過10s，持續(xù)10s之后，運(yùn)動(dòng)員將做勻減速運(yùn)動(dòng)，勻減速時(shí)加速度大小為1m/s2。若把短跑運(yùn)動(dòng)員完成賽跑的過程簡(jiǎn)化為勻加速直線運(yùn)動(dòng)、勻速直線運(yùn)動(dòng)及勻減速直線運(yùn)動(dòng)。

（1）求該運(yùn)動(dòng)員在啟動(dòng)階段的加速度大小。

（2）求該運(yùn)動(dòng)員100m賽跑的最好成績(jī)。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


物體從靜止開始做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，第3 s內(nèi)通過的位移是3 m，下列說法正確的是

A．第3 s內(nèi)的平均速度是3 m/s      B．物體的加速度是1.2 m/s2

C．前3 s內(nèi)的位移是6 m            D．3 s末的速度是4 m/s

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，AC為光滑豎直桿，ABC為構(gòu)成直角的光滑L形軌道，B處有一小圓弧連接可使小球順利轉(zhuǎn)彎，并且A、B、C三點(diǎn)正好是圓上三點(diǎn)，而AC正好是該圓的直徑，如果套在桿上的小球自A點(diǎn)靜止釋放(圖中小球未畫出)，分別沿ABC曲軌道和AC直軌道運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)，如果沿ABC曲軌道運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是沿AC直軌道運(yùn)動(dòng)所用時(shí)間的1.5倍，

求AC與AB夾角α的值

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，在距地面為H=45m處，有一小球A以初速度v0=10m/s水平拋出，與此同時(shí)，在A的正下方有一物塊B也以相同的初速度v0同方向滑出，B與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.5，A、B均可看做質(zhì)點(diǎn)，空氣阻力不計(jì)，重力加速度g取10m/s2，求：

（1）A球從拋出到落地的時(shí)間和這段時(shí)間內(nèi)的水平位移；

（2）A球落地時(shí)，A、B之間的距離．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


汽車從A點(diǎn)由靜止開始沿直線ACB做勻變速直線運(yùn)動(dòng)，第4s末到達(dá)C點(diǎn)并關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)勻減速前進(jìn)，再經(jīng)6s到達(dá)B點(diǎn)停止．已知AB長(zhǎng)為30m，則下列說法正確的是（  ）

   A．通過C點(diǎn)時(shí)速度大小為3m／s          B．通過C點(diǎn)時(shí)速度大小為6m/s

   C．AC段位移為15m                     D．汽車在AC段平均速度大于CB段平均速度.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


建筑工地常用吊車通過鋼索將建筑材料從地面吊到高處（如圖甲），圖乙為建筑材料被吊車豎直向上提升過程的簡(jiǎn)化運(yùn)動(dòng)圖象。下列判斷正確的是

A．前5s的平均速度是0.5m/s

B．整個(gè)過程上升高度是30m

C．30~36s加速度大小是0.5m/s2

D．前10s建筑材料處于超重狀態(tài)，鋼索最容易發(fā)生斷裂

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


在秋收的打谷場(chǎng)上，脫粒后的谷粒用傳送帶送到平地上堆積起來(lái)形成圓錐體，隨著堆積谷粒越來(lái)越多，圓錐體體積越來(lái)越大，簡(jiǎn)化如圖所示．用力學(xué)知識(shí)分析得出圓錐體底角的變化情況應(yīng)該是(　　)

A．不斷增大             B．保持不變

C．不斷減小             D．先增大后減小

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