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如圖所示,充電后的平行板電容器水平放置,上極板正中有一小孔。一帶電小球從小孔正上方某一高度處由靜止開始下落,穿過小孔后未能到達下極板處,空氣阻力忽略不計。下列說法正確的是

A.小球一定帶正電

B.上極板一定帶正電

C.小球受電場力方向一定向上

D.小球最終在兩極板間某點靜止不動

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年安徽安慶一中高一上期期末考試物理卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,運動員“3 m跳板跳水”運動的過程可簡化為:運動員走上跳板,將跳板從水平位置B壓到最低點C,跳板又將運動員豎直向上彈到最高點A,然后運動員做自由落體運動,豎直落入水中。跳板自身重力忽略不計,則下列說法正確的是( )

A.運動員向下運動(B→C)的過程中,先失重后超重,對板的壓力先減小后增大

B.運動員向下運動(B→C)的過程中,先失重后超重,對板的壓力一直增大

C.運動員向上運動(C→B)的過程中,超重,對板的壓力先增大后減小

D.運動員向上運動(C→B)的過程中,超重,對板的壓力一直減小

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科目:高中物理 來源:2015-2016學年重慶巴蜀中學高二上期期末物理卷(解析版) 題型:選擇題

直流電源的電壓與交流電壓的有效值相同,自感線圈的直流電阻不計,則燈泡發(fā)光最弱的圖是( )

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科目:高中物理 來源:2015-2016學年新疆石河子二中高二期末物理卷(解析版) 題型:選擇題

面積是0.50m2的導線環(huán),處于磁感強度為2.0×10﹣2T的勻強磁場中,環(huán)面與磁場垂直,穿過導線環(huán)的磁通量等于( )

A.2.5×10﹣2Wb B.1.0×10﹣2Wb C.1.5×10﹣2Wb D.4.0×10﹣2Wb

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科目:高中物理 來源:2015-2016學年山西省朔州市高二期末物理卷(解析版) 題型:選擇題

圖中實線表示電場中的三個等勢面,各等勢面的電勢值如圖中所示.把一個負電荷沿A→B→C移動,電荷在這三點所受的電場力為FA、FB、FC,電場力在AB段和BC段做的功為WAB和WBC,那么( )

A.FA>FB>FC,WAB=WBC B.FA>FB>FC,WAB<WBC

C.FA=FB=FC,WAB=WBC D.FA<FB<FC,WAB>WBC

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科目:高中物理 來源:2016屆河南省周口市高三上學期期末考試物理卷(解析版) 題型:計算題

如圖甲所示,在光滑絕緣水平桌面內建立xoy坐標系,在第II象限內有平行于桌面的勻強電場,場強方向與x軸負方向的夾角。在第Ⅲ象限垂直于桌面放置兩塊相互平行的平板C1、C2,兩板間距為d1=0.6m,板間有豎直向上的勻強磁場,兩板右端在y軸上,板C1與x軸重合,在其左端緊貼桌面有一小孔M,小孔M離坐標原點O的距離為L=0.72m。在第Ⅳ象限垂直于x軸放置一塊平行y軸且沿y軸負向足夠長的豎直平板C3,平板C3在x軸上垂足為Q,垂足Q與原點O相距內d2=0.18m,F(xiàn)將一帶負電的小球從桌面上的P點以初速度垂直于電場方向射出,剛好垂直于x軸穿過C1板上的M孔,進入磁場區(qū)域。已知小球可視為質點,小球的比荷,P點與小孔M在垂直于電場方向上的距離,不考慮空氣阻力。

求:(1)勻強電場的場強大;

(2)要使帶電小球無碰撞地穿出磁場并打到平板C3上,求磁感應強度的取值范圍。

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科目:高中物理 來源:2016屆北京市朝陽區(qū)高三上學期期末聯(lián)考物理卷(解析版) 題型:計算題

如圖所示,為一回旋加速器的示意圖,其核心部分為處于勻強磁場中的D形盒,兩D形盒之間接交流電源,并留有窄縫,離子在窄縫間的運動時間忽略不計。已知D形盒的半徑為R,在D1部分的中央A處放有離子源,離子帶正電,質量為m、電荷量為q,初速度不計。若磁感應強度的大小為B,每次加速時的電壓為U。忽略離子的重力等因素。求:

(1)加在D形盒間交流電源的周期T;

(2)離子在第3次通過窄縫后的運動半徑r3;

(3)離子加速后可獲得的最大動能Ekm。

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科目:高中物理 來源:2015-2016學年山西省孝義市高二上學期期末考試物理卷(解析版) 題型:選擇題

關于電場線和磁感線,下列說法正確的是

A.電場線和磁感線都是利用疏密程度來表示場的強弱的

B.磁感線是客觀存在的,而電場線是不存在的

C.靜電場的電場線是閉合的曲線,而磁感線則是不閉合的曲線

D.電場線可以相交,磁感線也可以相交

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科目:高中物理 來源:2016屆甘肅省天水市高三上學期期末考試物理卷(解析版) 題型:計算題

投影儀的鏡頭是一個半球形的玻璃體,光源產生的單色平行光投射到平面上,經半球形鏡頭折射后在光屏MN上形成一個圓形光斑。已知鏡頭半徑為R,光屏MN到球心O的距離為d(d>3R),玻璃對該單色光的折射率為n,不考慮光的干涉和衍射。求光屏MN上被照亮的圓形光斑的半徑。

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