2.在驗(yàn)證力的平行四邊形法則的實(shí)驗(yàn)中,其中的三個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)在水平放置的木板上墊一張白紙,把橡皮條的一端固定在板上,另一端拴兩根細(xì)線,通過細(xì)線同時(shí)用兩個(gè)測(cè)力計(jì)互成角度地拉橡皮條,使它與細(xì)線的結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O點(diǎn),在白紙上記下O點(diǎn)和兩測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F1和F2
(2)在紙上根據(jù)F1和F2的大小,應(yīng)用平行四邊形定則作圖求出合力F.
(3)只用一只測(cè)力計(jì)通過細(xì)繩拉橡皮條,使它的伸長(zhǎng)量與兩測(cè)力計(jì)拉時(shí)相同,記下此時(shí)測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F′和細(xì)繩的方向.
以上三個(gè)步驟中均有錯(cuò)誤或疏漏,請(qǐng)指出錯(cuò)在哪里?
(1)中是沒有記錄兩力的方向
(2)中是根據(jù)兩個(gè)力的大小和方向
(3)中是將結(jié)點(diǎn)拉到同一位置
(4)如果沒有操作失誤,圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是F'.

分析 明確該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理,從而進(jìn)一步明確實(shí)驗(yàn)步驟,測(cè)量數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,從而找出對(duì)應(yīng)的錯(cuò)誤;
根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理明確哪一個(gè)是通過合成得出的合力,哪一個(gè)是通過實(shí)驗(yàn)得出的合力.

解答 解:(1)該實(shí)驗(yàn)采用“等效法”進(jìn)行,即一個(gè)彈簧秤和兩個(gè)彈簧秤拉橡皮條與細(xì)繩套的結(jié)點(diǎn)時(shí)應(yīng)該拉至同一位置O點(diǎn),由于力是矢量,因此在記錄數(shù)據(jù)時(shí),不光要記錄力的大小,還要記錄其方向,這樣才能做平行四邊形,從而驗(yàn)證兩個(gè)力的合力大小和方向是否與一個(gè)力的大小和方向相同.
(2)F是通過作圖的方法得到合力的理論值,而F′是通過一個(gè)彈簧稱沿AO方向拉橡皮條,使橡皮條伸長(zhǎng)到O點(diǎn),使得一個(gè)彈簧稱的拉力與兩個(gè)彈簧稱的拉力效果相同,測(cè)量出的合力.故方向一定沿AO方向的是F′.
故答案為:
(1)(1)沒有記錄兩個(gè)力的方向;(2)根據(jù)兩個(gè)力的大小和方向;(3)將結(jié)點(diǎn)拉到同一位置.
(2)F′

點(diǎn)評(píng) 本題考查驗(yàn)證平行四邊形定則的實(shí)驗(yàn),直接考查了驗(yàn)證力的平行四邊形定則時(shí)如何進(jìn)行操作,對(duì)于基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)一定熟練掌握才能為解決復(fù)雜實(shí)驗(yàn)打好基礎(chǔ),同時(shí)注意重點(diǎn)掌握數(shù)據(jù)分析的基本方法和誤差分析以及注意事項(xiàng)等基本內(nèi)容.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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12.李時(shí)珍中學(xué)物理興趣小組,利用一電流表G與電阻R串聯(lián)制成電壓表,如圖所示,實(shí)驗(yàn)前他們首先與標(biāo)準(zhǔn)電壓表比對(duì),發(fā)現(xiàn)與準(zhǔn)確值稍小一些,于是小組成員提出幾種改進(jìn)措施,你認(rèn)為措施合理的是( 。
A.在R上串聯(lián)一比R小得多的電阻B.在R上串聯(lián)一比R大得多的電阻
C.在R上并聯(lián)一比R小得多的電阻D.在R上并聯(lián)一比R大得多的電阻

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

13.如圖所示,物體靜止于水平桌面上,則(  )
A.由于桌面的形變對(duì)物體產(chǎn)生了支持力
B.物體對(duì)桌面的壓力使物體發(fā)生了形變
C.桌面對(duì)物體的支持力使桌面發(fā)生了形變
D.物體對(duì)桌面的壓力就是重力

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

10.如圖所示,水平橫桿BC的B端固定,C端有一定滑輪,跨在定滑輪上的繩子一端懸一質(zhì)量為m的物體;另一端固定于A點(diǎn),當(dāng)物體靜止時(shí),∠ACB=30°,不計(jì)定滑輪上的摩擦和繩子的質(zhì)量,這時(shí)繩子對(duì)定滑輪的合力大小等于mg,若繩子的固定點(diǎn)A向上移動(dòng)一小段距離,則繩子對(duì)定滑輪的合力將變大.(選填“變大”“變小””或“不變”).

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

17.關(guān)于位移和路程,下列說法中正確的是( 。
A.位移是標(biāo)量,路程是矢量
B.運(yùn)動(dòng)物體的路程總是大于位移的大小
C.位移取決于物體的始末位置,路程取決于物體實(shí)際運(yùn)動(dòng)的軌跡
D.物體沿直線運(yùn)動(dòng)時(shí),路程一定等于位移的大小

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.關(guān)于參考系,下述說法中錯(cuò)誤的是( 。
A.參考系必須選擇靜止不動(dòng)的物體
B.選擇不同的參考系,物體的運(yùn)動(dòng)情況可能不同
C.任何物體都可以被選做參考系
D.甲、乙兩人均以相同的速度向正東行走,若以甲為參考系,則乙是靜止的

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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題

14.2016年8月,受臺(tái)風(fēng)“電母”影響,江蘇多地暴雨,嚴(yán)重影響了道路交通安全.某高速公路同一直線車道上同向勻速行駛的轎車和貨車,其速度大小分別為v1=32m/s,v2=20m/s,轎車在與貨車距離x0=16m時(shí)才發(fā)現(xiàn)前方有貨車,若此時(shí)轎車只是立即剎車,則轎車要經(jīng)過S=128m才停下來.兩車可視為質(zhì)點(diǎn),求:
(1)轎車剎車后減速運(yùn)動(dòng)的加速度大小;
(2)若轎車剎車時(shí)貨車以v2勻速行駛,通過計(jì)算分析兩車是否會(huì)相撞;
(3)若轎車在剎車的同時(shí)給貨車發(fā)信號(hào),貨車司機(jī)經(jīng)t0=1s收到信號(hào)并立即以大小a2=4m/s2的加速度加速前進(jìn),通過計(jì)算分析兩車會(huì)不會(huì)相撞?

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

11.如圖所示,A,B為相同的燈泡,均發(fā)光,電壓U保持不變,當(dāng)變阻器的滑片P向下滑動(dòng)時(shí),則( 。
A.A燈變亮B.A燈變暗C.B燈變亮D.B燈亮度不變

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示,一對(duì)長(zhǎng)度為L(zhǎng)、相距為d的平行金屬極板M、N水平放置,接在電動(dòng)勢(shì)為E、內(nèi)阻為r的電源兩端.一質(zhì)量為m、電荷量為q的帶電粒子P(電性未知)以速度v0從緊挨極板M的一端平行于極板射入,若帶電粒子P剛好打在極板N的另一端,兩極板之間的電場(chǎng)可視為勻強(qiáng)電場(chǎng),則下列說法正確的是( 。
A.若帶電粒子P的重力不可忽略,則帶電粒子P一定帶正電
B.若帶電粒子P的重力不可忽略,則帶電粒子P打在極板N之前的速度大小一定小于$\sqrt{{v}_{0}^{2}+\frac{{q}^{2}{E}^{2}{L}^{2}}{{m}^{2}kwn6dg3^{2}{v}_{0}^{2}}}$
C.若帶電粒子P的重力不計(jì),則帶電粒子P在極板之間可能做變加速曲線運(yùn)動(dòng)
D.若帶電粒子P的重力不計(jì),則帶電粒子P打在極板N之前的速度大小為$\sqrt{{v}_{0}^{2}+\frac{{q}^{2}{E}^{2}{L}^{2}}{{m}^{2}3wn6kcn^{2}{v}_{0}^{2}}}$

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