如圖所示為研究平行板電容器電容的實(shí)驗(yàn)，極板B與一靈敏的靜電計(jì)相連，極板A和靜電計(jì)的外殼均接地，充電后斷開(kāi)電源．若只將極板A向右稍微移動(dòng)一些，靜電計(jì)指針偏角將________；若只將極板A豎直向上移動(dòng)一些，靜電計(jì)指針偏角將________．(填變小、不變或變大)

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示為研究平行板電容器電容的實(shí)驗(yàn)，電容器充電后與電源斷開(kāi)，電荷量Q將不變，與電容器相連的靜電計(jì)用來(lái)測(cè)量電容器的
電壓
電壓
．在常見(jiàn)的電介質(zhì)中，由于空氣的介電常數(shù)是最小的，當(dāng)極板間插入其它的電介質(zhì)時(shí)，電容器的電容將
增大
增大
（填“增大”、“減小”、或“不變”），于是我們發(fā)現(xiàn)，靜電計(jì)指針偏角將
減小
減小
（填“增大”、“減小”、或“不變”）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)A．如圖所示為研究平行板電容器電容決定因素的實(shí)驗(yàn)裝置．兩塊相互靠近的等大正對(duì)（用S表示兩極板正對(duì)面積）平行金屬板M、N組成電容器，板N固定在絕緣座上并與靜電計(jì)中心桿相接，板M和靜電計(jì)的金屬殼都接地，板M上裝有絕緣手柄，可以執(zhí)手柄控制板M的位置．在兩板相距一定距離d時(shí)，給電容器充電，靜電計(jì)指針張開(kāi)一定角度．在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，保持電容器所帶電量Q不變，對(duì)此實(shí)驗(yàn)過(guò)程的描述正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示為研究平行板電容器電容的實(shí)驗(yàn)．電容器充電后與電源斷開(kāi)，電量Q 將不變，與電容器相連的靜電計(jì)用來(lái)測(cè)量電容器的
 
．在常見(jiàn)的電介質(zhì)中，由于空氣的
 
是最小的，當(dāng)極板間插入其它的電介質(zhì)板時(shí)，電容器的電容將
 
（填“增大”、“減小”或“不變”），于是我們發(fā)現(xiàn)，靜電計(jì)指針偏角將
 
．（填“增大”、“減小”或“不變”）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示為研究平行板電容器電容的實(shí)驗(yàn)．電容器充電后與電源斷開(kāi)，電量Q 將不變，與電容器相連的靜電計(jì)用來(lái)測(cè)量電容器的
 
．在常見(jiàn)的電介質(zhì)中，由于空氣的
 
是最小的，當(dāng)極板間插入其它的電介質(zhì)板時(shí)，電容器的電容將
 
（填“增大”、“減小”或“不變”），于是我們發(fā)現(xiàn)，靜電計(jì)指針偏角將
 
．（填“增大”、“減小”或“不變”）把介質(zhì)拿出來(lái)，在增大兩版的距離，靜電計(jì)指針將
 
．（填“增大”、“減小”或“不變”）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示為研究平行板電容器電容的實(shí)驗(yàn)，極板B與一靈敏的靜電計(jì)相連，極板A和靜電計(jì)的外殼均接地，充電后斷開(kāi)電源。若只將極板A向右稍微移動(dòng)一些，靜電計(jì)指針偏角將_______；若只將極板A豎直向上移動(dòng)一些，靜電計(jì)指針偏角將______．（填變小、不變或變大）

 

 

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