“天宮一號”目標飛行器繞地球做勻速圓周運動時，由天文觀測可得其運行周期為T、速度為v，已知萬有引力常量為G，則由此可求出
A．地球的半徑B．“天宮一號”運動的軌道半徑
C．地球的質(zhì)量D．“天宮一號”受到的萬有引力
BC
，可求出軌道半徑和地球質(zhì)量
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

在某個半徑為R=2×106m的行星表面，對于一個質(zhì)量m0=1kg的砝碼，用彈簧稱量，其重力大小G0=8N。則：
（1）證明：GM=g0R2（其中，M為該行星的質(zhì)量，g0為該行星表面的重力加速度。）
（2）求該行星的第一宇宙速度。
（3）若一衛(wèi)星繞該行星做勻速圓周運動，且測得該衛(wèi)星繞行N圈所用時間為t，則該衛(wèi)星離行星表面的高度是多少？（最終結(jié)果用R、G0、m0、N、t等字母表述，不必用具體數(shù)字代算。）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

已知兩個質(zhì)點相距為r時，它們之間的萬有引力的大小為F；當這兩個質(zhì)點間的距離變?yōu)?r時，萬有引力的大小變?yōu)?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A．2FB．C．D．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于萬有引力定律的適用范圍，下列說法中正確的是
A．只適用于天體，不適用于地面上的物體
B．只適用于球形物體，不適用于其他形狀的物體
C．只適用于質(zhì)點，不適用于實際物體
D．適用于自然界中任何兩個物體之間

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

假設(shè)神舟8號飛船在繞地球橢圓軌道無動力運行，地球的中心位于橢圓的—個焦點上，其中A為橢圓軌道的近地點，B為橢圓軌道的遠地點。則飛船從A點開始沿橢圓軌道運行到B的過程中，下列論述正確的是 （   ）
A．飛船受地球引力減小，運行速度也減小
B．飛船加速度減小，運行速度增大
C．飛船動能增大，飛船重力勢能也增大
D．飛船的動能減小，飛船機械能減小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

發(fā)射同步衛(wèi)星需要有高超的技術(shù)，一般先用多級火箭，將衛(wèi)星送入近地圓形軌道，此軌道稱為初始軌道；當衛(wèi)星飛臨赤道上空時，控制火箭再次點火，短時間加速，衛(wèi)星就會按橢圓軌道（也稱轉(zhuǎn)移軌道）運動；當衛(wèi)星飛臨遠地點時，再次點火加速，衛(wèi)星就最后進入同步軌道。如圖所示為某次同步衛(wèi)星發(fā)射的軌道示意圖，橢圓軌道的近地點為A，遠地點為B。假設(shè)A距地面高度為h，衛(wèi)星在同步軌道上飛行n圈所用的時間為t，地球表面的重力加速度為g，地球半徑R，試求：

（1）衛(wèi)星在初始軌道上穩(wěn)定運行時，經(jīng)過A點的加速度aA的大��；  
2）衛(wèi)星在同步軌道上穩(wěn)定運行時的速度v的大小。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

某行星繞太陽的運動可近似看作勻速圓周運動，若已知該行星運動的軌道半徑、運動周期以及萬有引力恒量，由此三個已知量可求得的其他物理量是          
A．該行星質(zhì)量B．該行星的直徑
C．太陽質(zhì)量D．該行星與太陽之間的作用力

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一顆運行中的人造地球衛(wèi)星，到地心的距離為r時，所受萬有引力為F；到地心的距離為2r時，所受萬有引力為（  ）
A．FB．3FC．FD．F

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

對萬有引力認識正確的是（          ）
A．萬有引力是牛頓看見蘋果落地時突然想到的。它的發(fā)現(xiàn)說明了牛頓非常聰明。同時也說明，人類只要認真觀察周圍事物，努力思考，是可以得出一切物理規(guī)律的。
B．萬有引力是牛頓在前人研究的基礎(chǔ)上，經(jīng)過科學的思考和推導而發(fā)現(xiàn)的。
C．萬有引力的發(fā)現(xiàn)揭示了物質(zhì)間的一種普適的基本作用。
D．萬有引力理論雖然貢獻很大，但仍然有很多理論問題沒有突破。在研究宇宙大尺度問題時，如銀河系以外的諸多星系間的精細問題時，一般不使用這個理論。因而，牛頓的這個引力理論并不是萬能的，是有缺陷的。

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