對于歐姆定律的理解，下列說法中錯誤的是

A. 由I=U/R，通過電阻的電流強度跟它兩端的電壓成正比，跟它的電阻成反比

B. 由U=IR，對一定的導體，通過它的電流強度越大，它兩端的電壓也越大

C. 由R=U/I，導體的電阻跟它兩端的電壓成正比，跟通過它的電流強度成反比

D. 對一定的導體，它兩端的電壓與通過它的電流強度的比值保持不變

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源：2016-2017學年四川省高二下學期3月7日考試理綜物理試卷（解析版） 題型：簡答題

如圖所示，一個半徑為r的半圓形線圈，以直徑ab為軸勻速轉動，轉速為n，ab的左側有垂直于紙面向里(與ab垂直)的勻強磁場，磁感應強度為B.M和N是兩個集流環(huán)，負載電阻為R，線圈、電流表和連接導線的電阻不計，求：

(1)感應電動勢的最大值；

(2)從圖示位置起轉過轉的時間內，負載電阻R上產生的熱量；

(3)從圖示位置起轉過轉的時間內，通過負載電阻R的電荷量；

(4)電流表的示數(shù)．

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年河北省唐山市高一3月月考物理試卷（解析版） 題型：簡答題

電動機通過一繩子吊起質量為8kg的物體，繩子拉力不能超過120N，電動機對繩子拉力的功率不能超過1200W，現(xiàn)將此物體由靜止起用最快的方式吊高90m，此時物體開始以最大速度勻速上升，取g=10m/s2，求：

(1)物體獲得的最大速度。

(2)將此物體吊高90m所用時間。

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年河北省唐山市高一3月月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

在物理學的發(fā)展過程中，許多物理學家的科學研究推動了人類文明的進程，在對以下幾位物理學家所做科學貢獻的敘述中，正確的說法是

A. 愛因斯坦建立了相對論，相對論物理學否定了經(jīng)典物理學

B. 牛頓通過計算首先發(fā)現(xiàn)了海王星和冥王星

C. 英國物理學家卡文迪許用實驗的方法測出引力常量G

D. 開普勒經(jīng)過多年的天文觀測和記錄，提出了“日心說”的觀點

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年北京市懷柔區(qū)高二上學期期末考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

將一束等離子體（即高溫下電離的氣體，含有大量帶正電和帶負電的微粒，而從整體上來說呈電中性）噴入磁場，由于等離子體在磁場力的作用下運動方向發(fā)生偏轉，磁場中的兩塊金屬板A和B上就會聚集電荷，從而在兩板間產生電壓．在圖示磁極配置的情況下，下列表述正確的是（ ）

A．金屬板A的電勢較高

B．通過電阻R的電流方向是b→R→a

C．等離子體在A、B間運動時，磁場力對等離子體做正功

D．等離子體在A、B間運動時，磁場力對等離子體不做功

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年北京市懷柔區(qū)高二上學期期末考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

對于電場中A、B兩點，下列說法正確的是

A. 電勢差的定義式UAB＝WAB/q，說明兩點間的電勢差UAB與電場力做功WAB成正比，與移動電荷的電荷量q成反比

B. A、B兩點間的電勢差等于將正電荷從A點移到B點電場力所做的功

C. 將+1C電荷從A點移到B點，電場力做1J的功，這兩點間的電勢差UAB為1V

D. 電荷由A點移到B點的過程中，除受電場力外，還受其他力的作用，電荷電勢能的變化就不再等于電場力所做的功

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年內蒙古高二下學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：簡答題

如圖所示，矩形線圈在勻強磁場中繞OO′軸勻速轉動，磁場方向與轉軸垂直，線圈匝數(shù)n＝40匝，內阻r＝0.1 Ω，長l1＝0.05m，寬l2＝0.04m，轉速為3000 r/min，磁場的磁感應強度B＝0.2T，線圈兩端接有阻值為R＝9.9Ω的用電器和一個交流電流表．求：(結果保留兩位有效數(shù)字)

(1)線圈中產生的最大感應電動勢；

(2)從圖示位置開始計時，時刻電流表的讀數(shù)；

(3)從圖示位置開始，線圈轉過60°和120°，通過用電器的電荷量之比；

(4)1min內外力需要提供的能量．

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年四川省成都市北湖校區(qū)高一3月月考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

物理實驗小組利用如圖所示裝置測量物體平拋運動的初速度．他們經(jīng)多次實驗和計算后發(fā)現(xiàn)：在地面上沿拋出的速度方向水平放置一把刻度尺，讓懸掛在拋出點處的重垂線的投影在刻度尺的零刻度線上，則利用小球在刻度尺上的落點位置，就可直觀地得到小球做平拋運動的初速度．如下圖四位同學在刻度尺旁邊分別制作了速度標尺(圖中P為重垂線所指位置)，其中可能正確的是（不計空氣阻力）（_______）

A. B.

C. D.

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