2.2016年湖北省青少年五人制足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展研究中心在三峽大學(xué)成立.五人制足球的賽場(chǎng)長(zhǎng)40m,寬20m.如圖所示,在比賽中,攻方隊(duì)員在中線附近突破防守隊(duì)員,將足球沿邊線向前踢出,足球的運(yùn)動(dòng)可視為在地面上做初速度為v1=6m/s的勻減速直線運(yùn)動(dòng),加速度大小為a1=2m/s2.該隊(duì)員將足球踢出后立即由靜止啟動(dòng)追趕足球.他的運(yùn)動(dòng)可看作是勻加速直線運(yùn)動(dòng),最大加速度為a2=2m/s2.能達(dá)到的最大速度為v2=4m/s,該球員何時(shí)與足球相距最遠(yuǎn)?最遠(yuǎn)距離是多大?

分析 先判斷出運(yùn)動(dòng)員達(dá)到最大速度所需時(shí)間,然后判斷出兩者達(dá)到共同速度的時(shí)間,利用位移時(shí)間公式即可求得兩者的最遠(yuǎn)距離

解答 解:人加速運(yùn)動(dòng),達(dá)到最大速度所需時(shí)間為${t}_{1}=\frac{{v}_{2}}{{a}_{2}}=\frac{4}{2}s=2s$,兩者達(dá)到共同速度所需時(shí)間為t則v1-a1t=a2t,解得t=1.5s
此時(shí)兩者相距最遠(yuǎn),
足球運(yùn)動(dòng)的位移${x}_{1}={v}_{1}t-\frac{1}{2}{a}_{1}{t}^{2}=6×1.5-\frac{1}{2}×2×1.{5}^{2}$m=6.75m
人運(yùn)動(dòng)的位移${x}_{2}=\frac{1}{2}{a}_{2}{t}^{2}=\frac{1}{2}×2×1.{5}^{2}m=2.25m$
相距最遠(yuǎn)距離△x=x1-x2=4m
答:該球員在1.5s與足球相距最遠(yuǎn),最遠(yuǎn)距離是4m

點(diǎn)評(píng) 本題考察了勻加速和勻減速運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)的規(guī)律,關(guān)鍵是分析清楚人和球的運(yùn)動(dòng)過(guò)程,再運(yùn)用運(yùn)動(dòng)學(xué)的規(guī)律和公式求解

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

12.如圖所示,斜面體A置于粗糙的水平地面上,斜面上有一物塊B處于靜止?fàn)顟B(tài),如果給B一個(gè)沿斜面向下的初速度,物塊B恰沿斜面勻速下滑,斜面體保持靜止.則:( 。
A.如果在B運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,給它施加一豎直向下的力,它仍將保持勻速運(yùn)動(dòng),A與地面無(wú)摩擦力
B.如果在B運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,給它施加一斜面向下的力,它將做加速運(yùn)動(dòng),A與地面間有摩擦力
C.如果最初不是給B一個(gè)初速度,而是施加沿斜面向下的外力,則在B運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,A與地面也無(wú)摩擦力
D.如果最初不是給B一個(gè)初速度,而是施加沿斜面向上的外力,則在B運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,A與地面也無(wú)摩擦力

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

13.如圖為盧瑟福在實(shí)驗(yàn)室里第一次成功地實(shí)現(xiàn)了原子核人工轉(zhuǎn)變的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖.M是顯微鏡,S是閃光屏,F(xiàn)是銀箔.T是充氣閥門(mén),A是α射線放射源.
(1)(多選)關(guān)于該實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程,下列做法正確的是BCD
A.選擇一定厚度的銀箔,使由A放出的α粒子能夠穿透銀箔打到熒光屏上.
B.在從T處充入氮?dú)庵,容器?nèi)應(yīng)抽成真空.
C.在從T處充入氮?dú)庵埃裟茉贌晒馄辽嫌^察到亮點(diǎn),則這些亮點(diǎn)是α粒子
D.從T處充入純凈氮?dú)夂,在S上看到了閃光,說(shuō)明α粒子擊中氮核后產(chǎn)生的新粒子穿過(guò)了銀箔.
(2)寫(xiě)出該原子核人工轉(zhuǎn)變的核反應(yīng)方程式:24He+714N→${\;}_{8}^{17}$O+11H.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

10.在做“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)得到一條用電火花計(jì)時(shí)器打下的紙帶如圖1所示,并在其上取了A、B、C、D、E、F、G 7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)圖中沒(méi)有畫(huà)出,電火花計(jì)時(shí)器接220V、50Hz交流電源.

(1)設(shè)電火花計(jì)時(shí)器的周期為T(mén),計(jì)算F點(diǎn)的瞬時(shí)速度vF的公式為vF=$\frac{{{d_6}-{d_4}}}{10T}$;
(2)他經(jīng)過(guò)測(cè)量并計(jì)算得到電火花計(jì)時(shí)器在打B、C、D、E、F各點(diǎn)時(shí)物體的瞬時(shí)速度如下表.以A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)刻為t=0,試在圖2所示坐標(biāo)系中合理地選擇標(biāo)度,作出v-t圖象,并利用該圖象求出物體的加速度a=0.40 m/s2
對(duì)應(yīng)點(diǎn)BCDEF
速度(m/s)0.1410.1800.2180.2620.301

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

17.一艘快艇以2m/s2的加速度在海面上做勻加速直線運(yùn)動(dòng),快艇的初速度是6m/s.求:
(1)這艘快艇在9s末的速度;
(2)9s內(nèi)經(jīng)過(guò)的位移;
(3)第6s內(nèi)的位移.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.在300km/h勻速行駛的高鐵列車車廂內(nèi)某學(xué)生,擲一蘋(píng)果給車內(nèi)坐在離他不遠(yuǎn)的同學(xué),則蘋(píng)果運(yùn)動(dòng)軌跡對(duì)地面的投影可能是( 。
A.與火車運(yùn)動(dòng)方向成90°的直線
B.指向前的一段弧線
C.指向后的一段弧線
D.與火車運(yùn)動(dòng)方向成一個(gè)非90°角的直線

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

14.如圖所示,有一根長(zhǎng)為l=0.5m 的木棍AB,懸掛在某房頂上,它自由下落時(shí)經(jīng)過(guò)一高為d=1.5m的窗口,通過(guò)窗口所用的時(shí)間為0.2s,求木棍B端離窗口上沿的距離h.(不計(jì)空氣阻力,取g=10m/s2

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

7.如圖,當(dāng)滑線變阻器的滑動(dòng)片P向左滑動(dòng)時(shí),電流表A1的讀數(shù)變化為△I1,電流表A2的讀數(shù)變化為△I2,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.電流表A1讀數(shù)變大,電流表A2讀數(shù)變小
B.電流表A1讀數(shù)變大,電流表A2讀數(shù)變大
C.△I1>△I2
D.△I1<△I2

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

8.要測(cè)量某導(dǎo)電材料的電阻率,現(xiàn)有一只用該材料制成的圓柱形電阻Rx(約400歐),其他可供使用的測(cè)量器材如下:
A.電壓表V(3V,內(nèi)阻未知)          
B.電流表A(20mA,rA=5Ω) 
C.電阻箱R0(0-9999Ω)    
D.滑動(dòng)變阻器R1(0-10Ω  2A)
E.滑動(dòng)變阻器R2(0-1000Ω  0.2A)   
F.螺旋測(cè)微器
G.刻度尺                        
K.直流電源(8V)
L.電鍵、導(dǎo)線若干

(1)螺旋測(cè)微器測(cè)量圓柱形電阻直徑d刻度如圖1所示,d=6.706mm.
(2)實(shí)驗(yàn)須將電壓表量程擴(kuò)大,測(cè)量電壓表內(nèi)阻電路如圖2所示,實(shí)驗(yàn)操作中將變阻器R′的滑動(dòng)頭P移至某一適當(dāng)位置后保持不變,調(diào)節(jié)電阻箱阻值R,讀出電壓表讀數(shù)U及對(duì)應(yīng)R值若干組,為保證電壓表和R兩端電壓變化可忽略不計(jì),R′應(yīng)選擇R2(選填“R1”或“R2”),作$\frac{1}{U}$-R圖線可求得電壓表內(nèi)阻.
(3)測(cè)量Rx電阻的實(shí)物電路如圖3,測(cè)滑動(dòng)變阻器應(yīng)該選擇R1(選填“R1”或“R2”),并請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將電路連接完整.

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