【題目】將一電荷量為＋Q的小球放在不帶電的金屬球附近，所形成的電場線分布如圖所示，金屬球表面的電勢處處相等。a、b為電場中的兩點，則（　�。�

A. a點的電場強度比b點的大

B. a點的電勢比b點的低

C. 檢驗電荷－q在a點的電勢能比在b點的大

D. 將檢驗電荷－q從a點移到b點的過程中，電場力做負功

【答案】AD

【解析】A項：電場線越密集的地方電場強度就越大，從上圖中可以看出a處的電場線比b處的電場線密集，所以a點的場強大于b點的場強，故A項正確；

B項：a點所在的電場線從Q出發(fā)到不帶電的金屬球終止,所以a點的電勢高于金屬球的電勢,而b點所在處的電場線從金屬球發(fā)出到無窮遠,所以金屬球的電勢高于b點的電勢,即a點的電勢比b點的高.故B錯誤;

C項：電勢越高的地方,負電荷具有的電勢能越小,即負電荷在a點的電勢能較b點小,故C錯誤;

D項：由上知,-q在a點的電勢能較b點小,則把-q電荷從電勢能小的a點移動到電勢能大的b點,電勢能增大,電場力做負功.所以D選項是正確的.

綜上所述：本題答案為：AD

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物體做勻速圓周運動的過程中，保持不變的物理量是（　　）

A. 周期 B. 速度 C. 向心力 D. 向心加速度

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【題目】原來靜止的物體受合外力作用時間為2t0，合外力F隨時間t的變化情況如圖所示，則

A. 0～t0時間內(nèi)物體的動量變化與t0～2t0時間內(nèi)動量變化相同

B. t=2t0時物體的速度為零，在0～2t0時間內(nèi)F對物體的沖量為零

C. 0～t0時間內(nèi)物體的平均速率與t0～2t0時間內(nèi)平均速率不等

D. 0～2t0時間內(nèi)物體的位移為零，F對物體做功為零

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【題目】有一臺太陽能發(fā)電機，供給一個學校照明用電，如圖所示，升壓變壓器匝數(shù)比為1∶4，降壓變壓器的匝數(shù)比為4∶1，輸電線的總電阻R ＝4 Ω，全校共22個班，每班有“220 V　40 W”燈6盞，若全部電燈均為并聯(lián)且正常發(fā)光，則

（1）發(fā)電機輸出功率P1多大？

（2）發(fā)電機輸出電壓U1多大？

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【題目】某課外小組在參觀工廠時，看到一丟棄不用的電池，同學們想用物理上學到的知識來測定這個電池的電動勢和內(nèi)阻，已知這個電池的電動勢約為11～13V，內(nèi)阻小于3Ω，由于直流電壓表量程只有3V，需要將這只電壓表通過連接一固定電阻(用電阻箱代替)，改裝為量程為15V的電壓表，然后再用伏安法測電池的電動勢和內(nèi)阻，以下是他們的實驗操作過程：

(1)把電壓表量程擴大，實驗電路如圖甲所示，實驗步驟如下，完成填空：

第一步：按電路圖連接實物

第二步：把滑動變阻器滑片移到最右端，把電阻箱阻值調(diào)到零

第三步：閉合開關(guān)，把滑動變阻器滑片調(diào)到適當位置，使電壓表讀數(shù)為3V

第四步：把電阻箱阻值調(diào)到適當值，使電壓表讀數(shù)為________V

第五步：不再改變電阻箱阻值，保持電壓表和電阻箱串聯(lián)，撤去其他線路，即得量程為15V的電壓表.

(2)實驗可供選擇的器材有：

A.電壓表(量程為3V，內(nèi)阻約2kΩ)

B.電流表(量程為3A，內(nèi)阻約0.1Ω)

C.電阻箱(阻值范圍0～9999Ω)

D.電阻箱(阻值范圍0～999Ω)

E.滑動變阻器(阻值為0～20Ω，額定電流2A)

F.滑動變阻器(阻值為0～20kΩ)

則電阻箱應選________，滑動變阻器應選________.

(3)用該擴大了量程的電壓表(電壓表的表盤沒變)，測電池電動勢E和內(nèi)阻r，實驗電路如圖乙所示，得到多組電壓U和電流I的值，并作出U－I圖線如圖丙所示，可知電池的電動勢為________V，內(nèi)阻為________Ω.

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【題目】如圖，在光滑的水平面上，有一質(zhì)量為M=3kg的木板，木板上有質(zhì)量為m=1kg的物塊．它們都以v=3m/s的初速度反向運動，它們之間有摩擦，且木板足夠長，當木板的速度為1.8m/s時，物塊的運動情況是（　 �。�

A. 做減速運動

B. 做勻速運動

C. 做加速運動

D. 以上運動都有可能

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列每組兩個物理量全部屬于矢量的是（ ）

A. 路程、功 B. 位移、動能

C. 加速度、速率 D. 線速度、力

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【題目】為測定物塊與木板間的動摩擦因數(shù)，小明同學設(shè)計了如圖所示的實驗裝置．木板的傾角為θ，彈簧的一端固定在木板上，另一端位于木板上的B點．物塊在木板上A點靜止釋放后沿木板滑下，壓縮彈簧運動至C點后被彈回，上滑至D點時速度為零．測得AB間的距離為x1、BC間的距離為x2，BD間的距離為x3．實驗中的彈簧可視為輕質(zhì)彈簧。

(1)若某次實驗測得x1=40cm、x2=5cm、x3=25cm、θ=450，求物塊與木板間的動摩擦因數(shù)；

(2)實驗完成后，小明同學還想進一步做點研究。他提出了如下兩個問題：

①若已經(jīng)測得物塊與木板間的動摩擦因數(shù)為，還知道物塊質(zhì)量為m，能否通過運算，寫出彈簧壓縮至C點時彈性勢能的表達式呢?(用字母表示)

②小明同學從網(wǎng)上查得，彈性勢能公式為Ep=kx2。，其中k為彈簧的勁度系數(shù)，x為彈簧的形變量，物體在下滑過程中的最大速度又如何表達呢?(用字母表示)，你能幫助他解決上述問題嗎?

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，表面光滑且豎直的墻壁，用輕繩掛著一個重為G，半徑為R的小球A，在A球的下面又掛著一個重為的球B，掛A球的繩長為R。對于圖中小球的受力，有下列說法，其中正確的是 ( )

A. 墻壁對A球的支持力為，斜繩對A的拉力為

B. A球?qū)Ρ诘膲毫?/span>，斜繩對A球的拉力為G

C. A球所受重力、支持力、斜繩拉力之比為:1.5: 5

D. 當球B的重力變大時，A球所受的力都變大

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