下列說法中正確的是（      ）

A、體積、質(zhì)量都極小的物體都能看成質(zhì)點(diǎn)

B、當(dāng)研究一列火車全部通過橋所需的時(shí)間時(shí)，可以把火車視為質(zhì)點(diǎn)

C、研究自行車的運(yùn)動時(shí)，因?yàn)檐囕喸谵D(zhuǎn)動，所以無論研究哪方面，自行車都不能視為質(zhì)點(diǎn)

D、各部分運(yùn)動狀態(tài)完全一致的物體可視為質(zhì)點(diǎn)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


利用速度傳感器與計(jì)算機(jī)結(jié)合，可以自動作出物體運(yùn)動的圖像。某同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中得到的運(yùn)動小車的速度—時(shí)間圖像如圖所示，以下說法錯(cuò)誤的是（    ）

A．小車先做加速運(yùn)動，后做減速運(yùn)動

B．小車運(yùn)動的最大速度約為0.8 m/s

C．小車做曲線運(yùn)動

D．小車的位移一定大于8 m  

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科目：高中物理 來源： 題型：


隨著居民生活水平的提高，家庭轎車越來越多，行車安全就越發(fā)顯得重要。在行車過程中規(guī)定必須要使用安全帶。假設(shè)某次急剎車時(shí)，由于安全帶的作用，使質(zhì)量為70kg的乘員具有的加速度大小約為6m/s2，此時(shí)安全帶對乘員的作用力最接近

A．100N B．400N

C．800N D．1000N

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科目：高中物理 來源： 題型：


一質(zhì)量為M的探空氣球在勻速下降，若氣球所受浮力F始終保持不變，氣球在運(yùn)動過程中所受阻力僅與速率有關(guān)，重力加速度為g.現(xiàn)欲使該氣球以同樣速率勻速上升，則需從氣球吊籃中減少的質(zhì)量為(　　)

A．2(M－)　　　　　      B．M－

C．2M－                      D．0

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，在水平面上疊放著兩個(gè)物體A和B，兩物體在F1，F2(F1>F2)的水平拉力作用下，處于靜止?fàn)顟B(tài)．試分別畫出A物體、B物體和整體的受力圖．

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科目：高中物理 來源： 題型：


子彈以900m/s的速度從槍筒射出，汽車在北京長安街上行使，時(shí)快時(shí)慢，20min行使了18km，汽車行駛的速度是54km/h，則（      ）

A、900m/s是平均速度                         B、900m/s是瞬時(shí)速度

C、54km/h是平均速度                         D、54km/s瞬時(shí)速度

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科目：高中物理 來源： 題型：


地震波既有縱波也有橫波，縱波和橫波在地表附近被認(rèn)為是勻速傳播的，傳播速度分別是9100m/s和3700m/s。在一次地震觀測站記錄的縱波和橫波到達(dá)該地的時(shí)間相隔是8s，則地震的震源距這個(gè)觀測站的多遠(yuǎn)？

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科目：高中物理 來源： 題型：


公交車在平直公路上勻速行駛，前方黃燈亮起后，司機(jī)立即采取制動措施，使汽車開始做勻減速運(yùn)動直到停下。開始制動后的第1s內(nèi)和第2s內(nèi)汽車的位移大小依次為x1=8m和x2=4m。求：⑴汽車做勻減速運(yùn)動的加速度大小a；⑵開始制動時(shí)汽車的速度大小v；⑶開始制動后的3s內(nèi)汽車的位移大小s。 

   

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科目：高中物理 來源： 題型：


2014年暑假期間，張掖市某學(xué)校物理課外興趣小組去面粉廠進(jìn)行暑期實(shí)踐活動，小組成員測出工廠中運(yùn)送面粉袋的水平傳送帶以v=1m/s的速度勻速運(yùn)動，若工人師傅將一面粉袋無初速度地放在傳送帶上后，面粉袋從開始運(yùn)動到與傳送帶保持相對靜止時(shí)會在傳送帶上留下長L=0.2m的痕跡，取。請你用以上數(shù)據(jù)求出面粉袋與傳送帶間的動摩擦因數(shù)。

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同步練習(xí)冊答案